1、【 精品教育资源文库 】 21 智取生辰纲 01 积累运用 1给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 嗔 怒 (chn) 朴 刀 (p) 恁 地 (nn) 怄 气 (u) 趱 行 (zn) 聒 噪 (gu) 别 niu(扭 ) 面面相 q(觑 ) wn(剜 )口割舌 2指出下列句中加点词的含义。 (1)这 干系 须是俺的！ (责任 ) (2)那 计较 都是吴用主张。 (计策 ) (3)卖一桶与你 不争 。 (不要紧 ) (4)只见对面松林里 影 着一个人。 (遮蔽，这里指躲藏 ) 3下面一段话中两处表 达有问题，或有语病或连贯性不好，请找 出来并加以改正。 电视连续剧水浒传的热映的确给了影视
2、界诸多启示 ， 它不仅场面精致 ， 制作精良 ， 而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们 ， 只有树立精品意识 ， 文化资源配置优化 ， 一丝不苟 ， 反复磨砺 ， 运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力 ， 并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式 ， 才能打造出思想性、艺术性和娱乐性统一 ， 群众喜爱、市场接受的文艺精品。 (1)第一处： 只有树立精品意识 ， 优化文化资源配置。 (2)第二处： 充分运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力。 4下列说法中，不正确的一 项是 (B) A水浒传中三位女将分别是母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘、一丈青扈三娘。 B武松大闹飞云浦、血溅鸳
3、鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母夜叉孙二娘的毒手，后与菜园子张青结拜为兄弟。 C “ 智取生辰纲 ”“ 倒拔垂杨柳 ”“ 景阳冈打虎 ” 等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著水浒传。 D水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说，描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽以失败告终，却不失为一部歌颂农民起义斗争的杰出作品。 5本文中的杨志后来也被逼上了梁山，成了 108 位英雄好汉中的一员 ，请你根据杨志的相关故事，把下面这副对联补充完整。 上联：保尔呕心沥血写小说 下联： 杨志山穷水尽卖宝刀 (或：杨志走投无路上梁山 ) 6 (长沙中考 )下面是水浒传中的片段，阅读后回答问题。
4、 五个人行至浦边一条阔板桥 ， 一座牌楼上 ， 上有牌额 ， 写着道 “ 飞云浦 ” 三字。 (A)见了 ， 假意问道： “ 这里地名唤做甚麽去处？ ” 两个公人应道： “ 你又不眼瞎 ， 须见桥边牌额上写道 飞云浦 ！ ”(A) 站住道： “ 我要净手则个。 ” 那两个提朴刀的走近一步 ，却被 (A)叫声 “ 下去！ ” 一飞脚早踢中 ， 翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身 ， (A)右脚早起 ， 扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了 ， 望桥下便走。 (A)喝一声 “ 那里去！ ” 把枷只一扭 ， 折作两半 个 ， 赶将下桥来。那两个 先自惊倒了一个。 (A)奔上前去 ， 望那一个走的后心上只
5、一拳打翻 ， 就水边捞起朴刀来 ， 赶上去 ， 搠上几朴刀 ， 死在地下；却转身回来 ， 把那个惊倒的也搠几刀。 (1)文段中的 A 是 武松 (人名 )，他大闹飞云浦的原因是 武松帮施恩打跑了蒋门神 ， 夺回【 精品教育资源文库 】 了快活林；蒋门神心有不甘 ， 设计杀害武松 。 (2)水浒传中有许多 “ 打杀 ” 的情节，如选段中的 “ 大闹飞云浦 ” ，另外还有 “ 拳打镇关西 ”“ 怒杀阎婆惜 ” 等。请你说说我们应该如何 正确地看待这些 “ 打杀 ” 情节。 一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而 “ 打杀 ” ，是正义的行为；但是另一方面，我们也要认识到，他们以 “
6、 打杀 ” 来解决问题，太冲动鲁莽，不是解决问题的最佳途径。 (3)人，最宝贵的是生命。水浒传中的梁山好汉们认为生命的意义是 “ 忠 ” 与 “ 义 ” ，而奥斯特洛夫斯基所著的钢铁是怎样炼成的一书中主人公保尔 柯察金则认为生命的意义是 ： 把整个生命和全部精力 ， 都已经献给了世界上最壮丽的事业 为人类解放而斗争！ 02 课内精读 【甲】次日 ， 天色未明 ， 众人跳起来趁早凉起身去。杨志 跳起来喝道： “ 那里去！且睡了 ， 却理会。 ” 众军汉道： “ 趁早不走 ， 日里热时走不得 ， 却打我们。 ” 杨志大骂道： “ 你们省得甚么！ ” 拿了藤条要打。众军忍气吞声 ， 只得睡了。当日直
7、到辰牌时分 ， 慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着 ， 不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅。两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了 ， 也不着意 ， 心内自恼他。 【乙】正在松树边闹动争说 ， 只见对面松林里那伙贩枣子的客人 ， 都提着朴刀走出来问道： “ 你们做甚么闹？ ”? 那汉看见 ， 抢来劈手夺住 ， 望桶里一倾 ， 便盖了桶盖 ， 将瓢望地下一丢 ， 口里说道： “ 你 这客人好不君子相！戴头识脸的 ， 也这般 啰 唣 。 ” 7用简洁的语言 概 括【乙】段描写的场面。 白胜设计诱官军。 8赏析下面句中加点的词语。 那汉看见 ， 抢 来 劈 手 夺 住 ， 望桶里一
8、 倾 ， 便 盖 了桶盖 ， 将瓢望地下一 丢 。 这一细节描写中，动词运用出神入化。 “ 抢、劈、夺、倾、盖、丢 ” 这一系列动词巧妙而连贯，把人物刻画得栩栩如生。 “ 劈、夺 ” 动作迅猛干脆，是为了往酒里倒蒙汗药；“ 盖、丢 ” 体现了生意人的特征和对偷酒的不满。这一切都是做给杨志等人看的，丝毫不露破绽，表现了他们计划的周密和表演的天衣无缝。 9【甲】【乙】两段在文章中 的作用分别是什么？ 两段的作用都是为故事情节的进一步发展埋下伏笔。【甲】段写杨志让众军汉天热赶路，引起众军汉、虞候及老都管的不满，为后文写内部分裂做铺垫；【乙】段写晁盖、吴用等用计下药，为把故事情节推向高潮做铺垫。 10
9、从后文得知：此时杨志一行所喝的是下了蒙汗药的酒。但作者在这儿却只 字不提，不仅迷惑了杨志等人，也让读者蒙在鼓里。有人认为，在【乙】段中可点明酒已被下药这层意思。你同意这种说法吗？为什么？ 不同意，因为在此处不点明会让故事更吸引人，若点明下文就没有了悬念，故事就会显得平淡无奇。 03 拓展 阅读 吴用智取大名府 宋江见说 ， 便要催趱军马下山去打大名。吴用道：即令冬尽春初 ， 早晚元宵节近。大名年例大张灯火。我欲趁此机会 ， 先令城中埋伏 ， 外面驱兵大进 ， 里应外合 ， 可以破之。 宋江道：此计大妙！便请军师发落。吴用道：为头最要紧的是城中放火为号。你众兄弟中谁敢与我先去城中放火？只见阶下走
10、过一人道：小弟愿往。众人看时 ， 却是鼓上蚤时迁。【 精品教育资源文库 】 时迁道：小弟幼年间曾到大名 ， 城内有楼 ， 唤做翠云楼 ， 楼上楼下大小有百十个阁子。眼见得元宵之夜必然喧哄。小弟潜地入城 ， 到得元宵节夜 ， 只盘去翠云楼上 ， 放起火来为号 ， 军师可自调遣人马入 来。吴用道：我心正待如此。你明白天晓 ， 先下山去。只在元宵夜一更时候 ， 楼上放起火来 ， 便是你的功劳。时迁应允 ， 得令去了。吴用次日却调解珍、解宝扮做户去大名城 内官员府里献纳野味；正月十五日夜间 ， 只见火起为号 ， 便去留守司截住报事官兵。两个得令去了。再调杜迁、宋万、扮做卖米客人 ， 推辆车子 ， 去
11、中宿歇；元宵夜 ， 只看号起时 ， 却来先夺东门。两个得令去了。再调孔明、孔亮扮做仆者前去大名城内闹市里房檐下宿歇 ， 只看楼前火起 ， 便要往来接应。两 个得令去了。再调李应、史进扮做客人去大名东门外安歇 ， 只看城中号火起时 ， 先斩把门军士 ， 夺下 东门 ， 好做出路。两个得令去了。再调鲁智深、武松扮做行脚僧前去大名城外庵院挂搭 ， 只看城中号火起时 ， 便去南门外截住大军 ， 冲击去路。两个得令去了。再调邹渊、邹闰扮做卖灯客人直往大名城中寻客店安歇 ， 只看楼中火起 ， 便去司狱司前策应。两个得令去了。再调刘唐、杨雄扮做公人直去大名州衙前宿歇 ， 只看号火时 ， 便去截住一应报事人员
12、 ， 令他首尾不能救应。两个得令去了。再调公孙胜先生扮做云游道人 ， 却教凌振扮做道童跟著 ， 将带风火轰天等数百个 ， 直去大名城内净处守待 ， 只看号火起时施救。两个得令去了。再调张顺跟随燕青从水门里入城 ， 迳奔卢员外家单捉淫妇奸夫。再调王矮虎、孙新、张青、扈二娘、顾大嫂、孙二娘扮做三对村里夫妇内城看灯 ， 寻至卢俊义家中放火。再调柴进带回乐和 ， 扮做军官 ， 直去蔡节级家中 ， 要保救二人性命。众头领俱各得令去了。 此是正月初头。不说梁山泊好汉依次各各下山进发。且说大名梁中书唤过李成、闻达、王太守等一干官员商议放灯一事。 ? 梁中书见说大喜。众官商议已定 ， 随即出榜晓谕居民。 ?
13、吴用道：小生替哥哥走一遭。随即与铁面孔目裴宣点拨八路军马：第一队 ， 大刀关胜引领宣赞 ， 郝思文为前部 ， 镇三山黄信在后策应 ， 都是马军。第二队 ， 豹子头林 冲引领五麟 ，邓飞为前部 ， 小李广花荣在后策应 ， 都是马军。第三队 ， 双鞭呼延灼引领韩滔、彭圯为前部 ，病尉迟孙立在后策应 ， 都是马军。第四队 ， 霹雳火秦明引领欧鹏、燕青为前部 ， 跳涧虎陈达在后策应 ， 都是马军。第五队调步军师头领没遮拦穆弘将引杜兴、郑天寿。第六队 ， 步军头领黑旋风李逵将引李立、曹正。第七队 ， 步军头领插翅虎雷横将引施恩、穆春。第八队 ， 步军头领混世魔王樊瑞 ， 将引项充、李衮。这八路马步军兵 ， 各自取路即今便要起行 ， 毋得时刻有误。 正月十五日 ， 二更为期 ， 都 要到大名城下。马军步军一齐进发。 未到黄昏 ， 一轮明月却涌上 来 ， 照得六街三市 ， 熔作金银一片。 ? 11请简述选文开头段落的作用。 文章第 段是智取大名府的开端，用宋江的急脾气来反衬吴用的沉着稳定和深谋远虑；描写 “ 冬尽春初，早晚元宵节近 ” 为下文故事情节的展开提供了背景；正是借元宵节看灯的习俗，才使得梁山好汉 有机会成功围攻大名府。 12第 段对 “ 月光 ” 的描写有何作用？ 运用环境描写，为下文故事的结局做了铺垫。
