1、学校 班级 姓名 学号_ 考试号_密 封 线 内 不 要 答 卷装订线智慧教育联盟20182019学年度第二学期第1次月度联考八 年 级 物 理 试 题（考试时间：90分钟，满分：100分） 成绩_ 一、 选择题（每题2分共24分）1下列关于质量的说法不正确的是（）A月球车从地球到月球质量不变B一杯水结冰后质量不变C铁球被压成铁饼后质量不变D1kg的铁比1kg的棉花质量大2.质量为1.5105m g的物体可能是 ( ) A. 一个乒乓球 B. 一支铅笔 C一个苹果 D一只铅球3托盘天平是科学实验中常用的仪器，下列关于其使用的说法中不正确的是（ ）A称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量
2、程B称量物体前一定要把天平放在水平桌面，再将天平调平后才可以称量 C称量时，移动游码，相当于调节平衡螺母 D判断天平横梁是否平衡，不一定要等指针完全静止下来4小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左此时他应该 ()A. 将游码向右移动，至横梁再次平衡 B. 将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡 C. 将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D. 将右盘砝码再减少一些5要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是（ ）A把一枚邮票直接放在天平左盘里测量B测量一枚邮票和一块铁块的总质量，然后再减去铁块的质量C测量100枚相同邮票的质量，然后
3、除以100D无法测量6关于密度，下列说法正确的是 （ ）A把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半B铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大C根据公式=m/V可知，与m成正比，与V成反比D对于同一种物质，不变，m与V成正比7下列选项中不能用分子动理论解释的是（ ）A环境恶化尘土满天飞B炒菜时放盐使菜变咸C酒香不怕巷子深D教室喷清新剂，香气四溢8关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ）A分子间仅存在吸引，不存在排斥力B在质子、电子和原子中，尺度最小的是质子C根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位D科学家在研究物质内部结构时，常应用建立“模型”的方法9小明同学阅读了下表后，
4、归纳了一些结论，其中正确的是（ ）0、1标准大气压下部分物质的密度（kgm3）水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油0.8103铝2.7103A不同物质的密度一定不同B固体物质的密度一定比液体物质大C物质状态变化时密度不变D体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量较大10一个中学生的体积最接近（ ）A50mm3B50cm3C50dm3D50m311一个空瓶恰好能装下1kg的水，那它肯定也能够装下1kg的( )A食用油B酱油C白酒D水12A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断
5、（ ）A小球A一定带正电B小球B一定带正电C小球B可能不带电D小球A可能不带电2、 填空题（每空1分共27分）13 夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动水珠相遇时，会汇合变成一滴较大水滴，这说明： ；将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积 （选填“变大”或“变小”），这一实验表明液体分子间有 .14丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒由于_（选填“得到”或“失去”）电子而带正电；在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上（选填“同种”或“异种”）电荷，互相的缘故15物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，
6、原子的中心是 ，周围有 绕其运动科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型.在如右图所示的两种模型中， （A/B）是卢瑟福提出的原子核式模型.16铜制品在日常生活中有着广泛的应用例如：导线的线芯；各种电器中的散热片；各种装饰的铜箔等它们各利用了铜的什么物理属性？试写出其中两个： ； ；17已知1盎司=31.1g，一块体积是10cm3奥运会的纪念金币质量为5盎司，则该金币的密度为_ kg/m3。它是纯金的吗？_（金=19.3103kg/m3）。18如图所示，盒装牛奶的体积为 m3若该牛奶的密度是1.2103kg/m3，则牛奶的质量为 g喝掉一半后，牛奶的密度将 _（选填“变大”、“变小”
7、或“不变”）19在我国北方的冬季，常遭遇低温冰雪天气的袭击，停在室外汽车的水箱经常会有被冻裂的现象，原因是水箱中的水结冰后质量 ，密度 ，体积 .（均选填“增大”、“减小”或“不变”）20如图所示为甲、乙两种物质的质量与体积的关系，则甲的密度是_g/cm3。取等体积的两种物质，则 （选填“甲”或“乙”）的质量大；质量相等的甲、乙两种物质体积之比是_。21为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示则：量杯质量为_g,该液体密度为_g/cm322某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了氧
8、气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是_kg/m3。23小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量较好，他同时拿出A、B、C三种不同品牌的木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后推荐其中划痕最浅的C品牌地板请根据你学过的物理知识判断，影响木地板划痕深度的两个主要因素是：要地板的硬度； 而售货员所做演示中存在的问题是： 三、解答题（共49分）24(5分）质量为0.5kg的空瓶，装满水后的总质量为2.0kg，装满某种液体后的总质量为1.7kg,（水=1.0103 kgm3）求:(1) 瓶子的容积(2) 液体密度为多少kgm3？25(6分） 为了判断一个小铁球
9、是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：铁球的质量m/g量筒内水的体积V水/mL量筒内水和铁球的总体积V总/mL790200350(1) 通过计算判断该小铁球是空心的还是实心的？（铁=7.9103kg/m3)(2) (2)若小铁球是空心的，在空心部分注满酒精后，总质量为多大？（酒精=0.8103kg/m3)26(5分） 今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接
10、着测得溢水杯的总质量是240g。请根据上述实验过程解答下列问题：这个柑橘的体积是多大？这个柑橘的密度是多大？小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？27 （7分）完成下列实验：如图所示为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体（红棕色）的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶里应装入 气体，扩散实验说明了_。在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入_（选填“酒精”或“水”） ，目的是_ 。为使实验观象更明显，应选用内径较_（选填“粗”或“细”）的玻璃管。如图所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，
11、然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能 ；用手向下捋几回塑料细丝，会越捋越蓬松，如图所示，这种现象再次证明摩擦起电，而且说明 28（7分） 如图甲所示，是我们实验室常用的托盘天平。使用前应将天平放在水平上，先 _后再调平，调平时如果指针偏向分度标尺左侧，则应该向_（“左”或“右”）调节平衡螺母。如图乙所示，小明正在用已调平的天平测量物体质量，请你指出存在的两处错误：_；_.小明改正错误后，进行正确的操作时，在向砝码盘中放砝码时，应根据所估计的被测物体质量，按质量_（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序增减砝码，当将5g的砝码（此砝码为砝码盒中最小的砝码）加入后，发现指针最终
12、静止在如图丙所示的位置，接下来的操作是： _ ，直至天平平衡最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图丁所示，则物体的质量是 _ g. 29（6分）为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，测到它们的质量和体积的数据如下表所示.在方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化情况表示出来.分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值 ；不同物质组成的物体其质量与体积的比值 （ 以上两空均选填“相同”或“不同”）.物理学中将质量与体积的比值定义为密度，密度是_（选填“物体”或“物质”）的一种属性。本实验测量多组数据的目的是 .30（7分）在用天平和
13、量筒测量形状不规则的小石块的密度，小红制订实验步骤如下：在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数V1；将小石块浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数V2；用调好的天平称出小石块的质量m；计算小石块的密度。根据小红的测量步骤测出的密度偏_（选填“大”或“小”），正确的实验顺序是_。指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：_；_。小红按照正确的顺序进行实验：测量小石块的质量时，天平平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；图乙是小石块放入量筒前后的液面情况，由测量可得小石块质量为 _g，小石块的体积为_mL，所测小石块的密度为_kg/m331（6分） 小明想知道牛奶的密度，在实验室进行了下面
14、的探究活动小明根据所学知识进行了如下实验步骤： A:用已调好的天平测量出空烧杯的质量m1=20g(如图A）；B:取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2；砝码和游码在标尺上的位置如图B所示；C：将烧杯中的牛奶倒入量筒中，读出量筒中牛奶的体积V（如图C)。则牛奶样品的质量m=g，密度=g/cm3。小明用这种方法测出牛奶密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。现要求更精确的测量牛奶密度，合理的操作顺序是_(请ABC重新排列）小华在测液体密度时不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。用调好的天平测出空烧杯的质量为m0；向玻璃杯内加入适量的水并用记号笔在水面处做一个标记，用天平测出水和杯的总质量为m1；将杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯内，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2则酱油的密度表达式=_（已知水的密度为水）
