1、三十年风风雨雨 往事今事交织如雷两代人恩恩怨怨 苦水恨水倾泻似雨“当年海上惊雷雨”雷雨曹禺戏剧常识一文体知识文体知识 戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。戏剧话 剧 一种以对白和动作为主要表现手段的戏剧。最早出现在辛亥革命前夕，当时称作“新剧”或“文明戏”。新剧于辛亥革命后逐渐衰落。“五四”运动以后，欧洲戏剧传入中国，中国现代话剧兴起，当时称“爱美剧”和“白话剧”。它通过人物性格反映社会生活。话剧中的对话是经过提炼加工的口语，必须具有个性化，自然，
2、精炼，生动，优美，富有表现力，通俗易懂，能为群众所接受。郭沫若的屈原、老舍的茶馆，曹禺的雷雨苏叔阳的丹心谱等，都是我国著名的话剧。戏剧三要素戏剧语言舞台说明戏剧冲突 语言是戏剧的基础，是戏剧第一要素。矛盾冲突是戏剧的基本要素。幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。幕和场：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于效果的，有关于开幕、闭幕的等等。舞台说明：文体知识文体知识戏剧了解作者二 “曹
3、禺”是他在1926年发表小说今宵酒醒何处时第一次使用的笔名，姓氏“万”的繁体字的“草”字头谐音“曹”，下半部分为“禺”。中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。其他作品：北京人、黑字二十八、蜕变、正在想、家（根据巴金同名小说改编）、艳阳天、明朗的天、王昭君等；理论著作编剧术、论戏剧、曹禺论创作；散文迎春集。1929年进南开大学，后转入清华大学外语系1933年大学四年级的时候完成第一部戏剧作品雷雨1935年发表 日出1937年又发表了原野“人生三部曲”写作背景 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几
4、年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作雷雨。作者在谈到写作意图时说，雷雨是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（曹禺选集后记）又说“写雷雨是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的洪流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”雷雨序）创作背景创作背景 曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年最终完成了雷雨的创作，前后用了五年时间。虽然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典作品，被认为是“
5、中国话剧现实主义的基石”。了解故事叁 煤矿公司董事长周朴园出身封建大家庭，曾留学德国。三十年前作少爷的时候，为迎娶一位富家小姐，遗弃了为他生下两个儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周家，而侍萍怀抱次子大海，投河遇救，后嫁与鲁贵，生下女儿四凤。周家后来从无锡迁居北方某大城市，周朴园又娶蘩漪为妻，生下儿子周冲。他们与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家帮佣，大海在其生父周朴园的煤矿上当工人，但两家各不相知。雷雨故事梗概 周朴园当年在包修哈尔滨江桥时，故意让江堤出险，淹死了二千二百多名小工。从死者身上榨取了钱财，后来又不断地破坏工人的罢工运动，并指使警察开枪打死矿工。他独断专行，压制蘩漪的个性，夫妻矛盾尖锐，
6、视同仇人。蘩漪苦闷抑郁，与周萍发生了乱伦关系。后周萍遗弃蘩漪，又和四凤相爱，当蘩漪获悉周萍、四凤要相偕出走，在绝望中当众宣布了她和周萍的乱伦关系，周朴园也公布了侍萍的真实身份。当一切血缘的谜底被揭穿时，一场大悲剧发生了：雷雨故事梗概雷雨故事梗概四凤触电而亡四凤触电而亡周冲为救四凤也触电身亡周冲为救四凤也触电身亡周萍开枪自尽周萍开枪自尽侍萍呆痴侍萍呆痴周朴园孤苦伶仃周朴园孤苦伶仃蘩蘩漪疯了漪疯了鲁贵鲁贵周公馆管家、侍萍周公馆管家、侍萍丈夫，丈夫，4848岁。岁。剧中人物关系剧中人物关系周朴园周朴园某煤矿公司董事长、某煤矿公司董事长、侍萍前夫，侍萍前夫，5555岁。岁。繁（繁（pp）漪）漪周朴园妻
7、，周朴园妻，3535岁。岁。周萍周萍周朴园、侍萍长子，周朴园、侍萍长子，2828岁。岁。周冲周冲周朴园、繁漪之子，周朴园、繁漪之子，1717岁。岁。侍萍侍萍鲁贵妻、周萍和鲁鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，大海生母，4747岁。岁。鲁大海鲁大海周朴园、侍萍次子，周朴园、侍萍次子，工人，工人，2727岁。岁。四凤四凤鲁贵与侍萍之女，鲁贵与侍萍之女，1818岁。岁。雷雨中的人物关系繁漪繁漪周朴园周朴园鲁侍萍鲁侍萍鲁贵鲁贵夫妻 旧情人（主仆）夫妻周冲周冲周萍周萍鲁大海鲁大海四凤四凤母子父子母子父女异母兄弟亲兄弟异父兄妹异父兄妹（主仆、情人）母女继母子(情人)父子(雇佣)父子母子剧作特色剧作特色 四幕剧雷雨的
8、剧情发生在一天之内，即从上午到午夜两点；舞台背景只有两个，周家的客厅和鲁家的住房。全剧集中表现出两个家庭和他们成员之间前后30年的错综复杂的纠葛，写出了封建专制家庭不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。时间集中：时间集中：地点集中：地点集中：事件集中：事件集中：冲突集中：冲突集中：一天一天鲁家，周家鲁家，周家周家内部及与鲁家的矛盾冲突周家内部及与鲁家的矛盾冲突爱情冲突、阶级冲突爱情冲突、阶级冲突雷雨遵循“三一律”(要求一出戏所叙述的故事发生在一天之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题)：四课文探究课文探讨课文探讨 第一场和第二场的分界在哪里？两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？两场戏的主
9、要情节分别是什么？雷雨雷雨共四幕，本课节选自共四幕，本课节选自雷雨雷雨第二幕，共两场。第二幕，共两场。快速浏览课文，解决以下几个问题：快速浏览课文，解决以下几个问题：昔日情人，意外重逢（周朴园鲁侍萍）第一场戏:父子反目，亲人难认（周朴园鲁大海周萍）第二场戏：三十年生死恩怨（爱情纠葛）罢工与反罢工（阶级斗争）家庭内部冲突社会阶级斗争展示展示周、鲁两家的冲突。周、鲁两家的冲突。第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度第二场：周朴园同鲁大海的冲突重逢斗争相遇述旧怨相认生新恨舞台说明 时间：时间：地点：地点：作 用交代故事发生的时间和舞台气氛交代故事发
10、生的时间和舞台气氛预示一场雷雨的到来预示一场雷雨的到来烘托人物的烦躁、不安的情绪，感染读者烘托人物的烦躁、不安的情绪，感染读者为剧情发展做铺垫为剧情发展做铺垫第一场：周朴园与侍萍的冲突第一场：周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点：矛盾焦点：三十年生死恩怨三十年生死恩怨(爱情的纠葛爱情的纠葛)他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明地体他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明地体现在周朴园对侍萍现在周朴园对侍萍情态情态的变化上。的变化上。讨讨 论论周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情？周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情？1 1、相遇述旧怨、相遇述旧怨关窗关窗姓鲁姓鲁你你,你你,你是你是熟知旧衬衣熟知旧衬衣想见见她吗？想见见
11、她吗？她还在？不会吧？她还在？不会吧？亲戚亲戚,修墓修墓姓鲁姓鲁熟知旧事？熟知旧事？你姓什么？你姓什么？无锡口音！无锡口音！周朴园周朴园鲁侍萍鲁侍萍新来的下人？新来的下人？来找女儿来找女儿窗户谁打开的？窗户谁打开的？你贵姓？你贵姓？叙述梅侍萍悲惨遭遇叙述梅侍萍悲惨遭遇打听无锡事件打听无锡事件自小无锡长大自小无锡长大她没有死她没有死小孩也活着小孩也活着你是谁？你是谁？四凤的妈四凤的妈不不,不不想帮帮她吗？想帮帮她吗？让我想一想让我想一想以前的下人以前的下人侍萍？怎么侍萍？怎么,是你？是你？似曾相识似曾相识,感到奇怪感到奇怪,但内心仍很平静但内心仍很平静感到意外感到意外,产生警惕产生警惕更疑惑更疑
12、惑,内心极度惊恐内心极度惊恐不知所措不知所措不愿相信也不敢不愿相信也不敢承认这是真的承认这是真的自私、虚伪自私、虚伪善良、软弱善良、软弱周朴园认出侍萍后的情态手段手段言行言行厉声责问厉声责问用缓和的用缓和的语调稳住语调稳住你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。你可以冷静点。你我都是有子女的人了。你我都是有子女的人了。用感情软化用感情软化你从前顶喜欢的家具，多少年我总是留着。你从前顶喜欢的家具，多少年我总是留着。你的生日，每年我总记得。你的生日，每年我总记得。关窗户的习惯，我都保留着。关窗户的习惯，我都保留着。想用金钱想用金钱收买打发收买打发好！痛痛快快的！你现在要多
13、好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。少钱吧！并开出支票。（哄骗）（哄骗）（恐吓）（恐吓）（哄骗）（哄骗）（收买）（收买）相 认 生 新 恨相 认 生 新 恨惊讶惊讶失望失望恐慌恐慌戒备戒备三十年来，三十年来，周朴圆周朴圆如何对待如何对待“死去死去”的鲁侍萍的鲁侍萍？多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着总是关着窗户的习惯一直保留着总是关着窗户的习惯一直记得侍萍的生日一直记得侍萍的生日一直保留着侍萍绣了花的衬衣一直保留着侍萍绣了花的衬衣三十年后，三十年后，周朴圆周朴圆如何对待如何对待
14、活着活着的鲁侍萍的鲁侍萍？听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问，得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。周朴圆对侍萍的爱是自欺周朴圆对侍萍的爱是自欺欺人的一种情感，他伪善、欺人的一种情感，他伪善、丑恶、冷酷、凶残丑恶、冷酷、凶残。如何看待周朴园对侍萍的怀念？如何看待周朴园对侍萍的怀念？这三十年的纪念究竟意味着什么？这三十年的
15、纪念究竟意味着什么？他清楚地知道自己曾经犯下的罪恶，想要求得良心上的安宁求得良心上的安宁；也清楚地记得与侍萍的感情，留恋过去的生活留恋过去的生活。面对侍萍的控诉，他刻意地展现自己的赎罪之心，以此减轻自己的减轻自己的罪恶罪恶；“无威胁的”“死去的”侍萍回来了，且面目全非，令他感到真实的恐慌，想要用温情软化对方想要用温情软化对方。性格特点分析周朴园周朴园对过去对过去的侍萍：的侍萍：始乱终弃始乱终弃自私残忍自私残忍周朴园周朴园对对“死去死去”的侍萍：的侍萍：“于心不忍于心不忍”供起供起“遗照遗照”来来“纪念纪念”虚伪虚伪周朴园周朴园对面前对面前的侍萍：的侍萍：凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝凶相毕露，软
16、硬兼施，彻底决绝阴险狡猾阴险狡猾,冷酷无情冷酷无情冷酷冷酷虚伪虚伪自私自私道貌岸然道貌岸然周朴园是一个周朴园是一个人格卑下的伪君子人格卑下的伪君子，一个，一个没有任何仁义道德的反动资本家没有任何仁义道德的反动资本家。周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。曹曹 禺禺 三十年后的鲁侍萍怀着怎样的心态面对周朴园？三十年后的鲁侍萍怀着怎样的心态面对周朴园？曹禺在1953年对扮演鲁侍萍的话剧演员朱琳说：“你要知道，她这一辈子最爱的就是周朴园。一个人的初恋，是一生都不能忘记的。”繁漪叫鲁侍萍过来接四凤回家看到周朴园如此“怀念”自己，内心动摇，想要相认周
17、朴园的表现使她看清周朴园的真面目周萍毫不犹豫地打大海，她最后的幻想也彻底破碎当年的婢女梅侍萍是一个什么样的人？四凤长相：四凤约有十七八岁，脸上红润，是个健康的少女，她的一双大而有长睫毛的水凌凌的眼睛能够很灵敏地转动，也能敛一敛眉头，很庄严地注视着。她有大的嘴，嘴唇自然红艳艳的，很宽，很厚，当着她笑的时候，牙齿整齐地露出来，嘴旁也显着一对笑涡，然而她面部整个轮廓是很庄重地显露着诚恳。她的面色不十分白，天气热，鼻尖微微有点汗，她时时用手绢揩着。她很爱笑，她知道自己是好看的。周萍长相：他的面目清秀，甚至于可以说美。梅侍萍长相清秀美丽梅侍萍长相清秀美丽鲁：老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？朴
18、：要哪一件？鲁：不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，朴：（惊愕）梅花？鲁：还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵 梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件能干、心灵手巧能干、心灵手巧温顺温柔温顺温柔 30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；而且，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信、谅解与感动。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身份，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是她想见又不想见的复杂内心活动的外在表现。
19、三十年后的鲁侍萍是什么样的形象？如何理解侍萍拒收周朴园的钱？如何理解侍萍拒收周朴园的钱？鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，这表现了她对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。过去的侍萍：上当受骗,听
20、天由命善良软弱,听天由命现在的侍萍：控诉罪行,蔑视金钱,憎恨丑恶清醒,自尊,坚强勤劳、善良、有尊严而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。撕毁五千元支票有骨气、有尊严，对周朴园的蔑视。唯一的要求就是“见见我的萍儿。”纯洁、崇高的母爱。周朴园与鲁侍萍的本质矛盾是什么？周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾性，既是男女之间情感的矛盾，也是封建家庭的矛盾，本质是资本家和下层劳动人民之间的矛盾。第二场：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争阶级斗争)矛盾焦点：矛盾焦点：通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家血腥的发家史。通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家血
21、腥的发家史。周朴园知道鲁大海是他的亲生儿子时，他对鲁大海是什么态度呢?周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢态度。周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级（资本家与工人阶级）之间的斗争，从而揭露了周朴园反动的阶级本性。通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点？园的什么形象特点？收买工人代表；收买工人代表；血腥的发家史；血腥的发家史；血腥镇压工人。血腥镇压工人。作为一个工人，鲁大海对资本家的残暴，对他们唯利是图、贪得无厌的本性，是认识得很清楚的。（头脑清醒）“鲁大海这个人物虽然写得不
22、够丰满，但作家对他赋予了很大的热情，这是体现作家社会理想的形象。”唐弢的中国现代文学史他对四凤说：“凤儿，你不要看这样阔气的房子，哼，这都是矿上压死的苦工人给换来的！”而且当面指责周朴园：“只要你能弄钱，你什么都做得出来”。姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！”他明确宣告：“我恨他们。”血性方刚，年轻热烈，鼓动罢工，毫不妥协，斗争坚决冲动鲁莽，经验不足周朴园性格与形象小结周朴园性格与形象小结自私自私虚伪虚伪阴险阴险狡诈狡诈冷酷冷酷封建资本家封建资本家周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。周朴园是一个
23、坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。曹曹 禺禺 鲁大海性格与形象小结鲁大海性格与形象小结英勇、顽强的斗争精神和决心工人阶级的真正代表他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。斗争经验不足，鲁莽、幼稚小结周鲁两家矛盾冲突的根源是什么？周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，他们的对立冲突是必然的，这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫
24、，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。正是由于这一阶级根源，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突才异常激烈，形成最本质的冲突。题归纳主题主题 标题“雷雨”有何含义？1 1、表层义表层义：表明故事发展时恶劣的天气环境，情节表明故事发展时恶劣的天气环境，情节的发展和高潮都在一个风雨交加的雷雨的夜晚；的发展和高潮都在一个风雨交加的雷雨的夜晚；2 2、深层义深层义：象征象征封建大家庭的内部矛盾封建大家庭的内部矛盾即将在这个即将在这个雷雨之夜雷雨之夜酝酿，激化，趋向高潮，最终崩溃酝酿，激化，趋向高潮，最终崩溃爆发爆发3 3、主题义主题义：在
25、半殖民地半封建社会沉闷的空气里，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来一场暴风骤雨式的斗争即将到来，2020世纪的中国将面世纪的中国将面临从家庭到社会的巨大变革。临从家庭到社会的巨大变革。结语结语鲁迅曾说过这么一句话：鲁迅曾说过这么一句话：“悲剧是悲剧是把人生有价值的毁灭给人看。把人生有价值的毁灭给人看。”雷雨雷雨给我们展示的是人性中良知、温情的毁给我们展示的是人性中良知、温情的毁灭，揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸。灭，揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸。创作背景创作背景雷雨是一部杰出的现实主义悲剧。雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气
26、更阴沉、更闷热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这深刻反映了酝酿着一场大变动的中国社会现实。在这出戏的总体构思中，鲁侍萍和周朴园之鲁侍萍和周朴园之间的关系，是全剧结构的间的关系，是全剧结构的中心中心，其他人物之间错综复杂的矛盾纠葛，都被它牵动着、影响着。高墙大院之内监狱一般的周公馆，隐藏着阶级关阶级关系与血缘关系的错位系与血缘关系的错位。夫妻不相爱却相恨恨父子不相安却相怨怨母子不相亲却相乱乱兄弟
27、不相和却相斗斗2、相认生新恨与鲁侍萍矛盾冲突的 周朴园 手段 言 行威吓遮掩哄骗收买你来干什么？谁指使你来的？现在你我都是有子女的人，旧事又何必再提呢？保留家具，熟记生日，关窗习惯没忘旧情这是一张五千块钱的支票，算是弥补我的一点罪过。戏剧语言戏剧语言人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白，是人物心理、动作的外观。舞台说明一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、环境等等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。人教版 高中 必修4 第1单元 雷雨 曹禺课件(共110张PPT)人教版 高中 必修4 第1单元 雷雨 曹禺课件(共110张PPT)人教版 高中 必修4 第1单元 雷雨 曹禺课件(共110张PPT)是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。创作的基础。剧本的特点：人教版 高中 必修4 第1单元 雷雨 曹禺课件(共110张PPT)人教版 高中 必修4 第1单元 雷雨 曹禺课件(共110张PPT)
