1、祝福林教头风雪山神庙装在套子里的人 群文阅读：环境与人物 统编教材必修（下）第六单元学习目标:1.了解小说的创造背景和思想意蕴；2.领略小说多变的叙事手法及其表达效果；3.了解情节、人物、环境等小说要素，及其作用和相互关系；4.学习不同的艺术技巧，感受古今中外多样化的艺术风格。学习任务：学习任务：作者简介作者简介施耐庵施耐庵：字子安，号耐庵，元末明初文学家，中国四大名：字子安，号耐庵，元末明初文学家，中国四大名著之一水浒传的作者。水浒传是中国第一部赞扬著之一水浒传的作者。水浒传是中国第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在中国文学和世界文学农民起义的长篇章回体白话小说，在中国文学和世界文学史
2、上具有重要意义，施耐庵也因此被誉为史上具有重要意义，施耐庵也因此被誉为中国长篇小说中国长篇小说之父之父。鲁迅：鲁迅：原名周树人，伟大的原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。文学家、思想家、革命家。他对于五四运动以后的中国他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛。代表影响，蜚声世界文坛。代表作有短篇小说集呐喊作有短篇小说集呐喊彷徨等彷徨等。契诃夫契诃夫：19世纪末期俄国杰出的批判现实主义世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，短篇小说巨匠和著名的剧作家。主要作品作家，短篇小说巨匠和著名的剧作家。主要作品有小公务员之死变色龙欧根有小公务员之死变色龙
3、欧根奥涅奥涅金。他善于用不多的文字表现深刻的主题。金。他善于用不多的文字表现深刻的主题。写作背景写作背景祝福祝福：20世纪20年代，辛亥革命推翻了封建统治，中国新文化运动发展的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想，妇女则是中国封建思想最大的受害者。“祝福”是旧时浙江绍兴一带流行过的习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年幸福。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙：北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，官逼民反，于是大大小小的农民起义接连地爆发。林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅的
4、干儿子高衙内看上了他的妻子。设计诬陷林冲为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被调去看守草料场，差点被烧死。林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路。装在套子里的人装在套子里的人：19世纪末，俄国正处于无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。人物活动构成情节（人物活动构成情节（1
5、 1）：）：围绕主要人物概括主要情节围绕主要人物概括主要情节祝福祝福：通读全文，概括祥林嫂的经历，分析叙述顺序的特点。结局结局开端开端发展发展高潮高潮倒倒叙叙3333453546566111“我我”遇见祥林嫂沦为乞丐，遇见祥林嫂沦为乞丐，听到她的死讯。听到她的死讯。祥林嫂初到鲁镇当女工后被劫。祥林嫂初到鲁镇当女工后被劫。祥林嫂被迫改嫁生子。祥林嫂被迫改嫁生子。祥林嫂因夫丧子亡再到鲁镇，祥林嫂因夫丧子亡再到鲁镇，捐槛赎罪，被逐。捐槛赎罪，被逐。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙：通读全文，概括林冲的做了哪些事情，分析叙述顺序的特点。开端开端（1）发展发展（2-10）高潮高潮 和结局和结局（11-1
6、2）顺顺叙叙12467810沧州遇旧沧州遇旧谋害林冲谋害林冲买刀寻仇买刀寻仇草场交接草场交接出门沽酒出门沽酒刺杀仇敌刺杀仇敌51112人物活动构成情节（人物活动构成情节（1 1）：）：围绕主要人物概括主要情节围绕主要人物概括主要情节装在套子里的人装在套子里的人：通读全文，概括别理科夫的做了哪些事情，分析叙述顺序的特点。顺顺叙叙开端：（开端：（6-7自然段）自然段）结识华连卡。结识华连卡。发展：（发展：（8-17自然段）自然段）漫画事件，骑自行车事件。漫画事件，骑自行车事件。高潮：（高潮：（18-36自然段）自然段）与柯瓦连科争吵，摔下楼梯。与柯瓦连科争吵，摔下楼梯。结局：（结局：（37-40自
7、然段）自然段）婚事失败、病死。婚事失败、病死。人物活动构成情节（人物活动构成情节（1 1）：）：围绕主要人物概括主要情节围绕主要人物概括主要情节人物活动构成情节（人物活动构成情节（2 2）：）：分析小说的结构特征和表达作用。分析小说的结构特征和表达作用。祝福：祝福：除了使用倒叙以外，还有除了使用倒叙以外，还有1、2两段是序幕，最后两段是序幕，最后一段是尾声。一段是尾声。倒叙的作用：倒叙的作用：1.在结构上在结构上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一定吸引力。定吸引力。2.在内容上在内容上，小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声
8、中寂然死去，而且小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去，而且引起了鲁四老爷的愤怒，引起了鲁四老爷的愤怒，“不早不迟，不早不迟，这就可见是一个谬种！这就可见是一个谬种！”，突，突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，揭示了以鲁四老爷为代表下的封建出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，揭示了以鲁四老爷为代表下的封建思想浓厚的人们的自私伪善、冷酷无情。思想浓厚的人们的自私伪善、冷酷无情。3、在情感上，在情感上，祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，形成强烈的对比，祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，形成强烈的对比，有震撼人心的力量。以乐景写哀情，倍增其有震撼人心的力量。以乐景写哀情，倍增其“哀哀”，渲
9、染了浓厚的悲剧气，渲染了浓厚的悲剧气氛，反衬出人物的命运愈加悲惨。氛，反衬出人物的命运愈加悲惨。序幕序幕:说明封建思想仍统治着鲁镇，交代了造成祥林嫂悲剧的说明封建思想仍统治着鲁镇，交代了造成祥林嫂悲剧的社会环境。社会环境。尾声：尾声：结构上与序幕首尾呼应结构上与序幕首尾呼应;祝福场景与祥林嫂的悲惨离去祝福场景与祥林嫂的悲惨离去形成鲜明的对比，强化了悲剧性，深化主题。形成鲜明的对比，强化了悲剧性，深化主题。人物活动构成情节（人物活动构成情节（2 2）：）：分析小说的结构特征和表达作用。分析小说的结构特征和表达作用。林教头风雪山神庙和装在套子里的人：林教头风雪山神庙和装在套子里的人：顺叙顺叙。顺叙
10、的作用：顺叙的作用：顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究先来后到的原则。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙交代了林冲被“逼上梁山”的过程和林冲性格变化的发展经历，扣人心弦装在套子里的人装在套子里的人交代了别理科夫一步步走向死亡的人生经历，条理清晰，引人入胜。装在套子里的人结尾段的作用有哪些？装在套子里的人结尾段的作用有哪些？这一段是小说的尾声，深化了主题。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的
11、统治。社会环境造就人物（社会环境造就人物（1 1）：）：社会环境是社会真实，暗示主题社会环境是社会真实，暗示主题祝福：祝福：“祝福祝福”反映的社会环境与众生相反映的社会环境与众生相（1 1）鲁镇是一个封闭式的社会。许多传统习俗、封建观念、等）鲁镇是一个封闭式的社会。许多传统习俗、封建观念、等级关系在鲁镇的人与人之间被异常严格的遵守着。级关系在鲁镇的人与人之间被异常严格的遵守着。（2 2）鲁镇弥漫着浓厚的迷信气氛。人们的美好愿望寄托在对神）鲁镇弥漫着浓厚的迷信气氛。人们的美好愿望寄托在对神的祈求上。的祈求上。（3）反映辛亥革命以后的中国农村社会现状，人们的风俗习惯）反映辛亥革命以后的中国农村社会
12、现状，人们的风俗习惯依旧，思想意识依旧。依旧，思想意识依旧。（4 4）小说中五次对）小说中五次对“祝福祝福”场景的描写是具体的社会环境。场景的描写是具体的社会环境。社会环境造就人物（社会环境造就人物（1 1）：）：社会环境是社会真实，暗示主题社会环境是社会真实，暗示主题祝福：祝福：“祝福祝福”反映的社会环境与众生相反映的社会环境与众生相鲁四老爷：鲁四老爷：是当时农村中地主阶级的代表人物。他是封建思想的卫道者，迷信祖先，生活上迂腐、保守，反对一切变化。思想上守旧、反动，为人自私伪善、冷酷无情、道貌岸然。他轻视、厌恶、打击祥林嫂，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。（具体体现有什么）社会环境造就人物（
13、社会环境造就人物（1 1）：）：社会环境是社会真实，暗示主题社会环境是社会真实，暗示主题柳妈：柳妈：（她的哪些行为体现出来？）“老女人老女人”：“特意寻来”“满足的去了”体现出民众的愚昧和冷漠。不只没有同情，反而把祥林嫂的遭遇当做无聊生活的调剂，以他人的“痛苦”来填补自己的空虚生活。反映了中国人民受封建思想的巨大压抑和毒害。“我我”：是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子，憎恶像鲁四老爷那样的封建思想捍卫者，同情像祥林嫂那样的劳动人民，不满黑暗现实。“我”胆小怕事，不敢承担责任。同时“我”是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的，增强了故事的真实性；社会环境造就人
14、物（社会环境造就人物（1 1）：）：社会环境是社会真实，暗示主题社会环境是社会真实，暗示主题鲁镇的人们：鲁镇的人们：被封建思想支配，不觉悟。群众之间隔膜、冷漠。歧视、讽刺祥林嫂。暗示祥林嫂生存环境的可怕。家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”。对于祥林嫂的故事，开始是同情，很快就感到厌烦，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，戳她的痛处，对她进行嘲弄。祥林嫂死后，短工“简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”，漠不关心。社会环境造就人物（社会环境造就人物（2 2）：）：社会环境是社会真实，暗示主题社会环境
15、是社会真实，暗示主题林教头分析山神庙：社会环境与人物形象林教头分析山神庙：社会环境与人物形象社会环境：社会环境：北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，加之连年自然灾害，民不聊生，官逼民反，于是大大小小的农民起义接连地爆发。小说在广阔的历史背景中形象生动细致地描绘了众多英雄逼上梁山的不同道路，展现了农民起义发生、发展、直至失败的全过程。从林冲的性格发展变化看北宋的社会现实从林冲的性格发展变化看北宋的社会现实:林冲：林冲：高俅：高俅：抢老婆抢老婆谋性命谋性命断后路断后路官逼官逼忍忍民反民反设奸计设奸计忍忍忍忍忍无可忍忍无可忍社会环境造就人物（社会环境造就人物（3 3）：）：社会环境是社会真实，暗示主题社会
16、环境是社会真实，暗示主题装在套子里的人：社会环境与人物形象装在套子里的人：社会环境与人物形象社会环境：社会环境：19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。当时沙俄政府岌岌可危，革命风暴正在酝酿之中，沙皇为了维护自身的统治，采取暴力手段镇压人民，禁锢人们的思想言论。别里科夫代表了生活在19世纪末沙皇统治下的俄国害怕变革，苟且偷安甚至甘心充当沙皇鹰犬的可恶、可憎、可悲可怜的知识分子形象。他的“套子”就是规矩，是指限制人的思想、行动的各种观念、纪律、法律、制度和生活环境。别理科夫别理科夫孤僻胆怯、因循守旧、敌视新
17、生，既是沙皇专制制度的鹰犬，孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生，既是沙皇专制制度的鹰犬，又是牺牲品；既是凶恶可怕的卫道士，又是不堪一击的可怜又是牺牲品；既是凶恶可怕的卫道士，又是不堪一击的可怜虫。虫。（结合具体情节加以分析）（结合具体情节加以分析）社会环境造就人物（社会环境造就人物（3 3）：）：社会环境是社会真实，暗示主题社会环境是社会真实，暗示主题装在套子里的人：社会环境与人物形象装在套子里的人：社会环境与人物形象柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们是有正常的人类情感的人，是敢于和“套中人”斗争的人，是进步力量的代表。柯瓦连科表现出的更多的是与旧思想的斗争，华连卡表现出的更多
18、的是对“套中人”的嘲弄，两人代表了新生力量，象征着对自由生活的追求，同时反衬“套中人”。别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的最大嘲讽，这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击，鼓励人们起来反抗，沙皇统治必然灭亡。自然环境衬托人物：（自然环境衬托人物：（1 1）找出祝福和林教头风雪山神庙中有关“雪”的描写，分析其作用有何异同？祝福中的雪：祝福中的雪：第一次第一次是作者初到鲁镇时：是作者初到鲁镇时：“天色愈阴暗了，下午竟下起天色愈阴暗了，下
19、午竟下起雪来雪来（着力写雪的大而乱，象征鲁镇祝福前夕的忙乱，也渲染“我”心绪的烦乱，为“我明天决计要走”作铺垫。）第二次第二次是在是在“我我”听闻祥林嫂死讯后：听闻祥林嫂死讯后：“雪花落在积得厚雪花落在积得厚厚的雪褥上面厚的雪褥上面”（烘托祥林嫂死的凄惨悲凉，也衬托当时“我”深夜神伤的孤寂悲愤。）第三次第三次是在祝福前夕：是在祝福前夕：“微雪点点的下来了微雪点点的下来了”。（暗示柳妈的话即将给祥林嫂带来巨大的心理阴影，暗示情节发展。）最后一次最后一次出现在结尾：出现在结尾：“夹着团团飞舞的雪花，拥抱夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。了全市镇。（寄托作者对亡灵最沉重的哀悼，将其最大的哀痛显示于读
20、者面前，这种感情与祝福时家家户户的欢乐喜庆格格不入，强烈的反差带给读者强烈的艺术震撼，深化了文章的悲剧主题。）自然环境衬托人物：（自然环境衬托人物：（2 2）找出祝福和林教头风雪山神庙中有关“雪”的描写，分析其作用有何异同？林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙中的雪：中的雪：直接描写直接描写：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来；雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧；看那雪，到晚越下得紧了。侧面描写：侧面描写：又被朔风吹撼，摇振得动；那两间草厅已被雪压倒了；先取下毡笠子，把身上的雪抖了。风风 雪雪途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草草 厅厅投投 宿宿 庙庙 中
21、中大大 石石 倚倚 门门身身 寒寒 沽沽 酒酒隔门偷听隔门偷听手刃仇人手刃仇人作用作用1、推动情节发展、推动情节发展2、为小说中人物活动提供了一个特色鲜明的环境背景；、为小说中人物活动提供了一个特色鲜明的环境背景；3、渲染了一种凄冷、悲凉的气氛；、渲染了一种凄冷、悲凉的气氛；4、烘托了人物沉郁的心情，暗示了人物危机四伏的处境。、烘托了人物沉郁的心情，暗示了人物危机四伏的处境。1、社会环境故事发生的时代背景。作用：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。2、自然环境人物活动的具体场景如地点、气候、时间
22、、景色、场面。作用：交代故事发生的时间地点；渲染气氛、奠定基调；暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；（指向环境自身）揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；（指向人物）推动情节的发展或作为情节线索（指向情节）揭示或深化主旨。（指向主题）环境分类及作用环境分类及作用细节描写的作用如下细节描写的作用如下：典型的细节描写可以刻画人物性格。如鲁迅孔乙己中，孔乙己会“回”字的四种写法，典型地 表现了这个人物的迂腐和呆气。典型的细节描写可以深化作品主题。如鲁迅药中的“人血馒头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。典型的细节描写可以推动情节的发展。如林
23、教头风雪山神庙中，“那雪正下得紧”这一自然景物的细节描写，使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事。这里，细节描写就起到了推动情节发展的作用。典型的细节描写可以渲染时代气氛、地方特色。如 鲁迅的祝福开始描写鲁镇祝福的情景，就渲染了当时鲁镇 弥漫着的浓厚的封建气息。典型的细节描写可以揭示人物瞬间心理复杂微妙细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我就到大部队上去了”时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。细节细节描写：描写：包括场景细节描写、服饰包括场景细节描写、服饰细节细节描写、动作细节描描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。写、心理细节描写、语言
24、细节描写等。1.幽默讽刺的手法。讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，以达到否定和贬斥的果。课文中的讽刺有以下一些特色：夸张的语言和漫画式的勾勒，如大热天穿雨鞋、带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙，这些都反映了人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比，如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。装在套子里的人装在套子里的人艺术手法赏析2.夸张：（1）夸张人物形象的特征，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在生活中是不可能存在的；（2）夸张人物的作用，说他“把整个中学辖制了足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括，揭示了社会的本质。别里科夫是众多“套中人”的典型代表，而他对人们的压制，也是种种专制压迫的结果。
