13林教头风雪山神庙 ppt课件（含视频）-统编版高中语文必修下册.rar

营口市第二高级中学营口市第二高级中学段志丹段志丹 教学目标教学目标 课文讲解课文讲解 文学常识文学常识 课后拓展课后拓展教学目标教学目标知识与能力：知识与能力：1、了解与作品相关的文学常识；2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化。过程与方法：过程与方法：1、培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力2、掌握环境描写、细节描写的作用。情感态度与价值观：情感态度与价值观：了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。返回返回作者介绍作者介绍作品介绍作品介绍施耐庵：施耐庵：（12961370），元末明初时期的小说家。原名耳，又名子安，字耐庵，曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。代表作代表作：水浒传名言名言：人无千日好，花无百日红。作品介绍水浒水浒传传是我国文学史上是我国文学史上第一部以农民起义为题材第一部以农民起义为题材的的长篇章回体小说。长篇章回体小说。它艺术地它艺术地再现了梁山泊农民起义的产再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。露北宋王朝朝政的黑暗腐败。返回返回金圣叹：金圣叹：“天下六才子书天下六才子书”：离骚、：离骚、庄子、史记、杜甫庄子、史记、杜甫诗、水浒传、西厢记诗、水浒传、西厢记。“天下之乐，第一莫若读书；天下之乐，第一莫若读书；第二莫若读水浒传。第二莫若读水浒传。”情节情节人物人物环境环境小结小结情节林教头沧州遇旧知林教头沧州遇旧知（开端）（开端）陆虞侯密谋害林冲陆虞侯密谋害林冲（发展）（发展）林教头接管草料场林教头接管草料场（发展）（发展）风雪夜山神庙复仇风雪夜山神庙复仇（高潮、结局）（高潮、结局）返回返回人物人物个人档案个人档案姓名：林冲姓名：林冲绰号：豹子头绰号：豹子头家庭成员：美貌的妻子家庭成员：美貌的妻子原来岗位：京城八十万禁军枪棒教头原来岗位：京城八十万禁军枪棒教头现在身份：被刺配的囚犯现在身份：被刺配的囚犯离职原因：离职原因：“我因恶了高太尉我因恶了高太尉 受了一场官司受了一场官司”思想状况：安于现状思想状况：安于现状人物 情节情节内内容容暗线暗线明线明线性性格格开端开端发展发展发展发展高潮高潮结局结局沧州逢故人沧州逢故人买刀寻仇人买刀寻仇人看守草料场看守草料场山神庙复仇山神庙复仇雪夜上梁山雪夜上梁山谋害谋害设计设计加害加害作囚徒作囚徒大大怒怒安安心心看看守守反反抗抗（一（一逼逼再再逼）逼）（一一忍忍再再忍）忍）软弱忍辱软弱忍辱激起怒火激起怒火得过且过得过且过随遇而安随遇而安英勇反抗英勇反抗逼逼豹子头豹子头豹子头豹子头林教头林教头林教头林教头山山 梁梁 上上 逼逼世道凄凉何不揭竿而起世道凄凉何不揭竿而起英雄末路怎能安家乐业英雄末路怎能安家乐业返回返回描写的方式描写的方式（1 1）正面描写风雪）正面描写风雪 （2 2）侧面描写风雪：）侧面描写风雪：描写人物行动不忘风雪描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉）（人物的动作、感觉）通过环境描写衬托风雪通过环境描写衬托风雪 作用：（作用：（1 1）渲染气氛，烘托人物）渲染气氛，烘托人物 （2 2）暗示、推动情节发展）暗示、推动情节发展 风雪风雪(环境描写环境描写)内容内容 写法写法 作用作用 (1)(1)正是严冬天气正是严冬天气,彤云密布彤云密布,朔风渐起朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)(2)仰面看那草屋时仰面看那草屋时,四下里崩坏了四下里崩坏了,又被朔风吹撼又被朔风吹撼,动摇得很。动摇得很。(3)(3)那雪正下得紧。那雪正下得紧。(4)(4)看那雪看那雪,到晚越下得紧到晚越下得紧了。(5)(5)那两间草厅已被雪压倒了。那两间草厅已被雪压倒了。(6)(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写正面描写侧面描写侧面描写渲染气氛渲染气氛推动情节推动情节烘托人物烘托人物环境描写的作用：环境描写的作用：1、渲染气氛、渲染气氛2、交代背景、交代背景3、衬托人物心理、性格、衬托人物心理、性格4、推动故事情节发展、推动故事情节发展5、揭示主题、揭示主题渲染了林冲杀敌报仇，走渲染了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的凄凉、悲壮上反抗道路的凄凉、悲壮气氛。气氛。风雪大风雪大喝酒驱寒喝酒驱寒看到山神庙看到山神庙用石挡风雪用石挡风雪听到阴谋听到阴谋雪大压倒草雪大压倒草厅厅夜宿山神庙夜宿山神庙1、渲染气氛、渲染气氛4、推动故事情节发展、推动故事情节发展1、情节：林教头沧州遇旧知-陆虞侯密谋害林冲-林教头接管草料场-风雪夜山神庙复仇2、人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写等。3、环境：茶酒馆-草料场-山神庙（风雪）4、主题、官逼民反课堂小结课堂小结：返回返回课后扩展课后扩展1、比较林冲、鲁智深、杨志的出身、落草原因有什么不同？2、比较 林黛玉进贾府和林教头风雪山神庙两篇课文在人物形象塑造、写作特点等方面的区别。课后扩展课后扩展写一篇写一篇600字左右的读书笔记字左右的读书笔记【参考题目】【参考题目】：1、妙在通篇不言、妙在通篇不言“逼逼”字字谈谈林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙表现人物的技巧表现人物的技巧2、描风绘雪，富有神韵、描风绘雪，富有神韵谈谈林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙的景物描写的景物描写布置作业布置作业