1、姚知不是雪缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，谁叫冥路作诗仙？谁叫冥路作诗仙？浮云不系名居易浮云不系名居易,造化无为字乐天。造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，文章已满行人耳，一度思卿一怆然。一度思卿一怆然。唐宣宗唐宣宗 李忱李忱姚知不是雪作者简介作者简介 白居易白居易，中唐著名现实主义诗人，中唐著名现实主义诗人，字字乐天乐天，晚年号，晚年号香山居士香山居士 。二。二十九岁中进士，官至左拾遗十九岁中进士，官至左拾遗(谏谏官官)。有。有“兼济天下兼济天下”的理想，的理想，屡次上书针砭时弊。写下了屡次上书针砭时弊。写下了新新乐府乐府、秦中吟秦
2、中吟为代表的为代表的“讽喻诗讽喻诗”，反映了劳动人民的，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为被贬为江州司马江州司马。姚知不是雪 在文学上白居易主张在文学上白居易主张“文章合为时而著，文章合为时而著，歌诗合为事而作歌诗合为事而作”，强调和继承我国古，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的的现实主义现实主义诗人。诗人。作品以通俗流丽著称。作品以通俗流丽著称。琵琶行琵琶
3、行是我是我国文学史上著名的长篇国文学史上著名的长篇叙事诗叙事诗，与，与长长恨歌恨歌一起均是白居易的代表作品。一起均是白居易的代表作品。姚知不是雪解题1 1、关于歌、行、引关于歌、行、引:琵琵琶琶行行原作原作琵琶引琵琶引。白。白居易还有居易还有长恨长恨歌歌。歌、行、引歌、行、引是古代歌曲的三是古代歌曲的三种形式，后成为种形式，后成为古代诗歌的古代诗歌的一种体裁一种体裁。（引引：李贺：李贺李凭箜篌李凭箜篌引引）姚知不是雪整体感知整体感知姚知不是雪点拨正音https:/ 湓浦（湓浦（pn ppn p）铮（铮（zhngzhng）贾人妇（贾人妇（gg）转徙（转徙（xx）浔阳（浔阳（xnxn）捻（捻（ni
4、nnin）霓裳（霓裳（n chngn chng）红绡（红绡（xioxio）钿头云篦（钿头云篦（didin bn b）谪居（谪居（zhzh）呕哑嘲哳（呕哑嘲哳（u y zho zhu y zho zh）姚知不是雪序A.归纳概括全诗的内容。B.与诗文的内容形成照应关系。序文与诗文的关系：姚知不是雪齐读小序，概括故事“感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之。长句，歌以赠之。”姚知不是雪在正文前面，作者有一段小序。交代了：。说明写作的原因。为全诗定下 的感情基调。姚知不是雪文章内容（概括）江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿姚知
5、不是雪谁解琵琶声谁解琵琶声姚知不是雪第一段：本段中的景物描写突出了什么特点？有何作用？“枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟”：秋夜江边送客时的环境，：秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，渲染了送别渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。时人物凄凉愁惨的心情。姚知不是雪第一段：本段中的景物描写突出了什么特点？有何作用？“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”：别时的情景，别时的情景，情景交融，情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。的出现准备好氛围。姚知不是雪琵琶女出场时，“我”与琵琶女分别具有怎样的特点
6、？我：转悲为喜、激动、急切琵琶女：羞涩、惭愧身世姚知不是雪 琵琶女共弹了几次乐曲？三次。三次。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。.感我此言良久立，却坐促弦弦转急。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。姚知不是雪一闻琵琶邀相见一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落再闻琵琶诉沦落 三闻琵琶青衫三闻琵琶青衫湿湿 姚知不是雪浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染悲凉气氛，渲染悲凉气氛，奠定奠定全诗基调。全诗基调
7、。第一次第一次(暗写暗写)“”！（离愁、沦落）离愁、沦落）侧面烘托侧面烘托音乐的美音乐的美,琴技高超琴技高超姚知不是雪寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场琵琶女出场1.“寻寻”“”“问问”这一系列的动词中可这一系列的动词中可以看出作者心情如何？以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。2.琵琶女为何琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面遮面“？答：矛盾、含羞。姚知不是雪第二次演奏调弦姚知不是雪第一乐曲第二乐
8、曲大量比喻叠词叠词姚知不是雪第三乐曲激越奔涌高亢雄壮曲终短促急迫戛然而止余音绕梁侧面烘托比喻姚知不是雪琵琶女的演奏变化：倾诉悲情急切愉悦幽愁暗恨激越雄壮戛然而止姚知不是雪音乐描写的特色音乐描写的特色 琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更加如火纯青，使我们真的有加如火纯青，使我们真的有“如听仙乐耳如听仙乐耳暂明暂明”之感：之感：1 1、用喻拟声、用喻拟声：8 8个比喻。个比喻。2 2、双声词、象声词拟声、双声词、象声词拟声：幽咽、间关；嘈：幽咽、间关；嘈嘈、切切。嘈、切切。姚知不是雪音音 乐乐 描描 写写请你赏析请你赏析 原来诗句原来诗句 音乐特点音乐特点 大
9、弦大弦嘈嘈嘈嘈如如急雨急雨小弦小弦切切切切如如私语私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语间关莺语花底滑花底滑幽咽泉流幽咽泉流冰下难冰下难银瓶银瓶乍破水浆迸乍破水浆迸铁骑铁骑突出刀枪鸣突出刀枪鸣粗重深沉粗重深沉 柔美细腻柔美细腻圆润清脆圆润清脆婉转流利婉转流利低沉抑郁低沉抑郁 激越响亮激越响亮 雄壮气势雄壮气势比喻比喻将将 抽抽 象象 的的 音音 乐乐 变变 为为 可可 感感 的的 形形 象象姚知不是雪 琵琶行琵琶行里写道：里写道：“大弦嘈嘈如急雨，小大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。落玉盘。”大弦的大弦的嘈嘈嘈嘈和小弦的和小
10、弦的切切切切，到底，到底是怎样的音响，读者很难想象，而比之于是怎样的音响，读者很难想象，而比之于急急雨雨，比之于，比之于私语私语，比之于，比之于大小珍珠坠落在玉大小珍珠坠落在玉盘中盘中敲出的音响，就可以使读者感受到乐曲敲出的音响，就可以使读者感受到乐曲的美妙。的美妙。姚知不是雪 3 3、侧面描写。、侧面描写。主人忘归客不发主人忘归客不发 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白“满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”姚知不是雪第三次演奏：第三次演奏：侧面烘托音乐的感人姚知不是雪姚知不是雪作者是用什么手法来描写音乐的？1 1、侧面烘托，从环境、从听者
11、等角度烘托音乐之、侧面烘托，从环境、从听者等角度烘托音乐之美。美。2 2、比喻，化无形音乐为可感形象，生动形象优美。、比喻，化无形音乐为可感形象，生动形象优美。3 3、叠词拟声，使音乐悦耳动听富有节奏感。、叠词拟声，使音乐悦耳动听富有节奏感。4 4、曲中含情，用感情演奏、曲中含情，用感情演奏-描摹音乐。琵琶女以描摹音乐。琵琶女以情演曲，作者以情绘声，使人读诗即可感受音乐情演曲，作者以情绘声，使人读诗即可感受音乐的声情并茂。的声情并茂。姚知不是雪谁解风物情谁解风物情姚知不是雪思思 考考 音乐能够传递出人的心声，人生如歌，音乐能够传递出人的心声，人生如歌，那么，我们是否能从琵琶曲调的起伏变化那么，
12、我们是否能从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？清脆圆润沉吟冷涩高亢激越沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐置身于现实生活的窘迫与凄凉传达出女子愤怒的抗争与呐喊姚知不是雪找出诗中描写琵琶女人生遭遇的语句，并用简洁的词语加以概括。人生前期艳压群芳艺压京城人妒人捧年年欢笑 京城名倡京城名倡姚知不是雪人生后期年老色衰年老色衰门前冷落门前冷落委身商人委身商人独守空船独守空船 怨商妇商妇姚知不是雪年轻貌美门庭若市昔日欢笑年长色衰独守空房今日辛酸夜梦往事孤寂伤感姚知不是雪年轻时春风得意的愉悦年老色衰时孤独寂寞冷的抑郁回忆往昔时落差巨大的愤激琵琶声的清脆圆润琵琶声的婉转低沉
13、琵琶声的激越雄壮暗合暗合暗合暗合暗合暗合姚知不是雪谁解青衫泪谁解青衫泪姚知不是雪琵琶女同是天涯同是天涯沦落沦落人人白居易“男儿有泪不轻弹男儿有泪不轻弹”诗人为何诗人为何“泪湿青衫泪湿青衫”？姚知不是雪唐宪宗元和十年唐宪宗元和十年(815(815年年),),跟拥兵跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕不住自己的愤怒，上书请求
14、缉捕凶手，终以越职言事的罪名凶手，终以越职言事的罪名被贬被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。穆宗即位，才被调回长安。姚知不是雪作者与琵琶女能够在凄切的琵琶声作者与琵琶女能够在凄切的琵琶声中心灵相通、同病相怜，让凭水相逢成中心灵相通、同病相怜，让凭水相逢成为了心灵知音的相逢，就是因为他们有为了心灵知音的相逢，就是因为他们有着相似的人生际遇。诗人由琵琶女的倾着相似的人生际遇。诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，悲，己怜，“
15、同是天涯沦落人同是天涯沦落人”。伤人，。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这这“泪泪”，既是诗人对被压迫妇女，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。那么，作者与琵琶那么，作者与琵琶女究竟有着怎样相女究竟有着怎样相似的人生遭遇呢？似的人生遭遇呢？姚知不是雪昔日如今对比对比悲情悲情琵琵琶琶女女当当年年艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑年年欢笑京倡京倡商妇怨商妇怨如如今今年老色衰、门前冷落、委身商人、年老色衰、门前冷落
16、、委身商人、独守空船独守空船白白居居易易当当年年诗酒流连、丝竹不绝、高朋满座、诗酒流连、丝竹不绝、高朋满座、其乐融融其乐融融京官京官谪官恨谪官恨如如今今谪居卧病、有酒无乐、送客惨别、谪居卧病、有酒无乐、送客惨别、其情凄凄其情凄凄姚知不是雪 年轻美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船夕日欢笑夕日欢笑今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比反衬作用起对比反衬作用 被贬江洲被贬江洲 病卧浔阳病卧浔阳姚知不是雪这两句诗表达了诗人对歌女不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江洲后的郁闷的心情，隐含当时社会变乱，政治衰落给人们造成的痛苦，意义深刻。“天
17、涯沦落”有着丰富的内涵，它写出了人们对苦难生活的共同的情感体验，引起了一代代人的共鸣。由于诗句简明准确，情意合一，成了千古名句。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”姚知不是雪 总结拓展总结拓展姚知不是雪探 线 索 明线琵琶女的身世 暗线诗人的感受 反映民间的变化 反映朝政的变化同是天涯沦落人，相逢何必曾相识姚知不是雪明明 主主 旨旨 本诗的主旨抒发了被贬谪的悲苦心情，控诉了封建社会对人才的不公与扼杀。姚知不是雪 不爱音乐不配做人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。（黑格尔）求求 提提 高高姚知不是雪阅读下面这首描写琴声的诗歌，就其内容情感和表现手法写一段200字以上的赏析性文字。听颖师弹琴 韩 愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！姚知不是雪
