1、烛烛之之武武退退秦秦师师解题退：动词的使动用，使.退却烛之武：春秋时期郑国人，烛地叫武的人秦师：秦国的军队烛之武使秦国的军队退却左传，又名春秋左氏传。相传，左传的作者是春秋末年鲁国的史官左丘明。左传是我国第一部叙事详备的编年体史书，主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。它与春秋公羊传春秋谷梁传 合称“春秋三传”。左传既是史学著作，也是文学著作，具有显著的文学特点;1.叙事富于故事性和戏剧性。2.善于描写战争。3.保存了大量史料，有很重要的史学价值和文学价值。史书体例：1.编年体：以年代为线索编排有关历史事件。例：左传2.纪传体：通过记叙人物活
2、动反映历史事件。例：史记3.纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。例：通鉴纪事本末4.国别体：以国家为单位分别记载历史。例：战国策国语5.通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。例：史记6.断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。例：汉书第一段：退秦师的背景第二段：请烛之武出面应敌第三段：退秦师的过程第四段：退秦师的结果试概括文章段意晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。爵位名称周代爵位分为公、侯、伯、子、男五等，均世袭罔替，封地均称国，在封国内行使统治权。数词作动词，从属二主名词作动词，驻扎 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前 630 年（僖公三十
3、年）。导致事情年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。发生的原因有二点。其一其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前前 632 年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。，但最终没有感化晋国。其二其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权
4、，均需要晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合秦晋联合也就必然了。也就必然了。第一段在全文中有什么作用？1.交代战争原因，为下文“退秦师”的情节做铺垫2.渲染紧张氛围，为人物出场提供了背景佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”假如派遣军队听从推辞主谓之间尚且公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”
5、许之。中国古代对男子的尊称危急中答应公、子、君、卿、足下、夫子、先生第二段都能了解到什么内容？佚之狐：知人善举、慧眼识珠郑伯：知错能改、虚心纳谏夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。名词作状语，在晚上形势危急夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。名词作状语，在晚上已经动词的使动用，使.灭亡舍郑越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。名词意动用，把.当作边邑形容词作名词，远地，这里指郑国哪里增加形容词作动词，变雄厚、变薄弱亡郑若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。把.作为东方道路上的主人外
6、交使者同“供”供给缺少的东西扶郑且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。给予恩惠渡河修筑防御工事离间夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”“有何厌”名词作状语，在东边名词使动用，使.成为边界扩张、延伸疆界侵损哪里，怎么希望，祈求析晋秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。同“悦”愉快防守，驻守舍郑亡郑扶郑离间析晋条晰缕清条晰缕清层次分明层次分明说理有力说理有力烛之武提及“朝济而夕设版焉”有何作用？运用举例论证，说明晋君背信弃义，从而证明秦助晋灭郑后，还会抛弃秦国，使自己的说理更加有力。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不
7、及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。没有那人，指秦穆公形容词作动词，损害依靠结交同“智”明智晋文公为什么不进攻秦国军队？1.1.对秦国对秦国心怀感恩之心心怀感恩之心2.2.“义义”作祟作祟佚之狐：知人善举、慧眼识珠郑伯：知错能改、虚心纳谏秦伯：善于决策、善谋利益晋候：头脑清醒、随机应变次要人物烛之武烛之武深明大义：深明大义：郑国遇到危难之时，没有只顾个人情感郑国遇到危难之时，没有只顾个人情感临危受命：临危受命：在国家危难之际，挺身而出，奔向险境在国家危难之际，挺身而出，奔向险境能言善辩：能言善辩：劝服秦伯时语言恰当，条理清晰劝服秦伯时语言恰当，条理清晰作业小结：1.复习巩固课上所学的实词及特殊句式 2.记忆虚词“其”感感谢谢聆聆听听
