1、12345作者简介:67水势浩大而开关有制。水势浩大而开关有制。比喻文笔言谈酣畅淋漓，比喻文笔言谈酣畅淋漓，放得开，收得拢。放得开，收得拢。8儒家的回应：儒家热衷于重建社会秩序，企图以道德礼制重整人心，克制当时人们泛滥的私欲。所以孔子不断教人去追求仁义，成为君子，目的皆是希望重现一个和谐的理想社会。910儒家和道家的比较n儒家所重的是群体社会，n而道家所关怀的是个人。11道家看儒家n以道家的立场来看，儒家所调的道德规条，礼制规范，这皆是人为的标准，束缚人的本性，而且大大违反了自然。人唯有返回自然本性，自然各得其所。12道家看秩序n道家认为真正的秩序是寓于自然本来的状态中，所以只要顺应自然，万事
2、万物各得其所，便根本没有秩序的问题，所谓无为而治，方为大治。n无为而治 自己无所作为而使天下得到治理。13甚么是道?n道是宇宙运行的规律14还有.n道是所有生物的自然结构n道是事物中蕴含的道理,哲理.151617课文出处 这篇课文是庄子养生主里的一则寓言。题目是后来加的，原意是讲养身之道。养生主：指养生的主要关键。庄周认为，人类社会充满着错综复杂的矛盾，要回避矛盾，寻求解脱，就须像庖丁解牛那样，找出规律，游刃有余，不受损伤，以求保身、全生、养亲、尽年，反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。今天我们阅读这篇课文，可以得到一种有益的启示，这个启示是什么呢?请大家认真阅读课文。18 遁世:独自隐居，避开
3、俗世;避世隐居1920 庖丁庖丁为为文惠君解牛。手之文惠君解牛。手之所触所触，肩之，肩之所所倚倚，足之，足之所履所履，膝之，膝之所踦所踦，砉然，砉然向向然，奏刀然，奏刀騞然，莫不中音，合于桑林之舞，騞然，莫不中音，合于桑林之舞，乃乃中经首中经首之之会会。v 庖丁庖丁给给梁惠王宰牛。手梁惠王宰牛。手所接触的地方所接触的地方，肩膀肩膀所倚靠的地方所倚靠的地方，脚，脚所所踩踩的地方的地方，膝盖，膝盖所顶的地方，所顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎（汤时）没有不合音律的：合乎（汤时）桑林桑林舞乐的节拍，又合乎（尧时）舞乐的节拍，又合乎（尧时）经首经首乐乐曲的
4、曲的节奏节奏。21这自然就引出了什么话题？22v文惠君曰：文惠君曰：“善善哉！技哉！技盖盖至此乎？至此乎？”v梁惠王说：梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）嘻，好啊！（你解牛的）技术技术怎么怎么竟会高超到这种程度竟会高超到这种程度啊？啊？”232425262728293031323334欣赏欣赏“解牛之美解牛之美”35 欣赏欣赏“解牛之美解牛之美”36探讨庖丁的“解牛经”37383940414243444546【译文】我们的生命是有限度的，而知识是没有限度的，以有限的生命去追求无限的知识，就会疲惫不堪了。那么，追求知识的人们，只能（弄得自己）疲惫不堪罢了。做好事不要追求名声，做坏事不要遭到刑罚。
5、顺其自然之理以为常法，就可以保护生命，保全天性，可以养护身体，可以享尽天年。474849学子悟道学子悟道5051小寓言大智慧521053这则故事对我们的启示1、反复实践，不断积累，就能认识和掌 握事物的规律。2、面对困难，不应逃避，应勇于面对。3、要热爱本职工作。4、反复练习，就熟能生巧。5、做事要循序渐进。5455565758对照检测BB59对照检测D60对照检测61实词检测BB62实词检测D6364656667一词多义一词多义68697071727374翻译下列几个句子：手之所触，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。肩之所倚，足之所履，膝之所踦。技经肯綮之未尝，而况大軱乎。技经肯綮之未
6、尝，而况大軱乎。恢恢乎其于游刃必有余地矣。恢恢乎其于游刃必有余地矣。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之手接触到的地方，肩靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶手接触到的地方，肩靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方。的地方。(所字结构所字结构)从未（碰）脉络相连和筋骨相结的地方，更何况大骨头从未（碰）脉络相连和筋骨相结的地方，更何况大骨头呢？呢？（句式？成语？）（句式？成语？）骨节间的空隙宽宽绰绰地，它对于刀刃运转必定是有骨节间的空隙宽宽绰绰地，它对于刀刃运转必定是有余地。余地。（成语？）（成语？）提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，（然后）提着
7、刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，（然后）把刀擦抹干净，收藏起来。把刀擦抹干净，收藏起来。（成语？）（成语？）75一、下列句子中成语使用恰当的一、下列句子中成语使用恰当的一句是一句是1 1、老师揭穿了他的谎言、老师揭穿了他的谎言,他羞愧他羞愧得得游刃有余游刃有余。2 2、他曾在英国专修英国文学、他曾在英国专修英国文学,要要他用英文写作自然他用英文写作自然游刃有余。游刃有余。3 3、警方布下天罗地网、警方布下天罗地网,那几个歹那几个歹徒一定徒一定游刃有余。游刃有余。此成语多用以形容此成语多用以形容 做事熟练，轻做事熟练，轻而易举而易举。76二、下列句子中成语使用恰当的一句是二、下列句子中成
8、语使用恰当的一句是1 1、他做事情只考虑自己，毫无集体观、他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是念，真是目无全牛。目无全牛。2 2、小王下棋总是输多赢少，因为他、小王下棋总是输多赢少，因为他目目无全牛无全牛，没有能做到，没有能做到“走一步看三招走一步看三招”。3 3、张师傅很有修车经验，对各种型号、张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到术已达到目无全牛目无全牛的地步。的地步。此成语多用以形容此成语多用以形容 技艺十分纯熟技艺十分纯熟。77三、下列句子中成语使用不恰当的一句是三、下列句子中成语使用不恰当的一句是1 1、你做事老是
9、怕这怕那的，犹豫不决，、你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是真是踌躇满志踌躇满志。2 2、他的论文获得一等奖，又被提升为处、他的论文获得一等奖，又被提升为处长，难怪他最近总是长，难怪他最近总是踌躇满志。踌躇满志。3 3、陈师傅在车间工作了二十多年，拆装、陈师傅在车间工作了二十多年，拆装机器神速准确，如同机器神速准确，如同庖丁解牛庖丁解牛，令人赞，令人赞叹。叹。4 4、他看问题总是高瞻远瞩，分析起、他看问题总是高瞻远瞩，分析起来能够来能够切中肯綮切中肯綮，使人听了豁然开朗。，使人听了豁然开朗。此成语多用以形容对自己的现状或取得的此成语多用以形容对自己的现状或取得的成绩心满意足。踌躇：从容自得的样子。成绩心满意足。踌躇：从容自得的样子。78课后作业：课后作业：一、整理本文的文言基一、整理本文的文言基础知识。础知识。二、课外收集二、课外收集“庄子庄子”的寓言一则，交流心得。的寓言一则，交流心得。79
