第五课时：练习课教学内容：教材第65页练习十四611题。教学目标：1.根据圆的周长计算公式求圆的直径和半径。2.培养学生逻辑推理能力。3.初步掌握变换和转化的方法。教学重点：根据圆的周长计算公式求圆的直径和半径。教学难点：根据圆的周长计算公式求圆的直径和半径。教具准备：课件教学过程修改补充完成教材教材第61页练习十三的第610题。1、第6题。40cm=0.4m 50.24(3.140.4)=40(周）2、第7题。16、12.56；9.42、21.3、第8题。提示：在周长为100cm的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，圆的直径是正方形的边长。10042=12.5（cm）。4、第9题。分析：半圆的直径和正方形的边长相等。装饰木条的长度相当于正方形的周长与半圆（不包括半径）的长度之和。504+3.14502=278.5（cm）5、第10题。分析：阴影部分的周长就是大圆周长的一半和小圆周长和。23.1452+3.145=31.4（cm）6、第11题。第一幅图需要绳子长度是直径的2倍+一个圆周长。72+3.147=35.98（cm）第二幅图需要绳子长度是直径的4倍+一个圆的周长。74+3.147=49.98（cm)第三幅图需要绳子长度是直径的8倍+一个圆的周长。78+3.147=77.98（cm)课堂小结：这节课，同学们有哪些收获呢？=
