1、 1 快乐读书吧：从前有座山快乐读书吧：从前有座山 【教学目标】【教学目标】 1.通过阅读，指点学生学会、读懂民间故事。 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。 3.通过阅读激发学生读书兴趣。 【教学重难点】【教学重难点】 1.了解我国和世界其他地区有关民间故事的书籍。 2.培养阅读民间故事的兴趣，感受民间故事的魅力。 【课时安排课时安排】 1 课时 【教学过程教学过程】 一、激趣一、激趣引入引入 听过奶奶讲故事吗？ 从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山 在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲过这个故事。像这样耳熟能详的
2、民间 故事还有很多，我们一起找来读一读吧。 二、口耳相传的民间故事口耳相传的民间故事 1.孟姜女哭长城的故事你听说过吗？ 八仙各有什么特殊的法器，他们是怎样过海的？ 梁山伯与祝英台为什么要十八里相送呢？ 2 2.你读过吗？ 中国民间故事收集了很多民间故事。每一个故事都很精彩！有牛郎织女 八仙过海 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 白头翁 智娶文成公主 一线 天 尉迟恭造寺等。读了这些故事，去感受一下民间故事的魅力吧！ 3.怎样阅读民间故事传说呢？我来说说： （1）记住故事的主要内容和动人的情节。 （2）分析故事中主要人物的品质。 （3）掌握民间故事的特点：有固定的类型和重复的段落；寄托人们朴素的
3、愿望。 掌握了读民间故事的方法，相信你一定会有很大的收获！ 4.精彩片段我先读 （1） 孟姜女哭长城 ：相传在秦朝，有户姓姜的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着 墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了，一瓜跨两院得分啊！打开一看，里面有个又白又胖的 小姑娘，于是就给她起了名字叫孟姜女。孟姜女长大成人，方圆十里的老乡亲，谁 都知道她是个人好、活好、聪明伶俐，又能弹琴、作诗、写文章的好闺女。老俩口 更是把她当成掌上明珠。 （2） 梁山伯与祝英台 ：从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台 不仅美丽大方，而且非常的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台 只好日日倚(y)在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往
4、往的读书人，心里羡慕极 了！难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊！ 我为什么就不能上学呢？ 中国民间故事收录了很多我国民间传说和故事，这些故事主要是广大劳动 人民口头创作的，是真正属于他们的语言艺术，是我国传统文化里璀璨的部分。收 3 录的每一个故事都很精彩，同学们读后一定获益匪浅。 同学们，你们想了解更多的精彩故事吗？那就赶快看中国民间故事吧! 三三、相信你可以读更多相信你可以读更多 民间故事存在于世界上的每一个角落。 欧洲民间故事精彩纷呈。 长不大的牧羊人是意大利民间故事。讲的是一个长 不大的牧羊人寻找三只会唱歌的苹果里的美女巴尔加利娜的故事。 灰额猫、山羊和
5、 绵羊是俄罗斯民间故事。讲的是灰额猫、山羊和绵羊逃离农家院，并齐心协力， 用智慧战胜狼群的故事。 列那狐的故事是中世纪法国民间故事。故事讲述的是代表新兴市民阶级的 列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明 机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强 大的对手。 非洲民间故事则是采用领唱与合唱的形式展示的， 松迪亚塔是非洲长篇英雄 史诗，歌颂 13 世纪西非马里帝国的奠基人松迪亚塔创建国家的英雄业绩。 喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅游在各国的民间故事中，让阅读成 为我们终生的承诺。 四、温馨提示四、温馨提示 1.注意读民间故事的方法。 2.不动笔墨不读书，读书要动笔摘录好词好句好段。 4
