1、2020-2021学年四川省广安市高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。）1（4分）2020年11月24日4时30分，长征五号遥五运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，飞行约2200秒后，顺利将嫦娥五号月球探测器组合体实施动力下降，逐步将探测器相对月球的速度从1.7km/s降为零。关于上述信息说法正确的是（）A图示为嫦娥五号着陆正在进行月壤采样，研究此过程可将着陆器视为质点B题中的“2020年11月24日4时30分”和“2200秒”是指时间C若将实施动力下降阶段视为直线运动，则该阶段着陆器的路程等于位移的大小D题目中的“1.7km/s”指平均速度的大小2（4
2、分）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A速度越来越大，加速度可能越来越小B速度变化越大，加速度越大C速度为零，加速度也一定为零D加速度方向为正，速度一定增大3（4分）一本书放在水平桌面上处于静止状态，则有（）A书对桌面的压力与书受到的重力是一对平衡力B书受到的支持力与书对桌面的压力是一对相互作用力C书对桌面的压力的方向与书形变的方向一致D书对桌面的压力与桌面对书的支持力是不同性质的力4（4分）下列关于摩擦力的说法正确的是（）A运动的物体受到的摩擦力是滑动摩擦力，静止的物体受到的摩擦力是静摩擦力B摩擦力总是阻碍物体相对运动或相对运动趋势，故一定是阻力C相对运动或相对运动趋势是指相对与之
3、接触的物体而言，不一定是相对地面D由公式f=N可知滑动摩擦力和静摩擦力都与正压力成正比关系5（4分）如图所示，甲图为某质点的x-t图象，乙图为某质点的v-t图象，下列关于两质点的运动情况说法正确的是（）A0s2s内：甲图质点做匀加速直线运动，乙图质点做匀速直线运动B2s3s内：甲图质点和乙图质点均静止不动C3s5s内：甲图质点做匀减速运动，加速度为-15m/s2D0s5s内：乙图质点的位移为100m6（4分）图示为广安某建筑工地上自动卸货车的情景图，此时车厢静止，且与水平面的夹角为，车厢内有一质量为m的货物，货物相对车厢没有滑动。下列说法正确的是（）A货物所受的合力为0B车厢对货物的作用力垂直
4、于车厢向上C货物对车厢的压力等于mgD货物所受的摩擦力等于mgcos7（4分）某汽车正以12m/s的速度在路面上匀速行驶，因前方出现紧急情况而刹车，将刹车过程视为匀减速直线运动，加速度大小为3m/s2，则下列判断正确的是（）A汽车前3s内的位移为18mB汽车5s内的位移为22.5mC汽车5s末的速度为3m/sD汽车停止前1s内的平均速度为1.5m/s8（4分）2020年11月10日8时12分，中国载人深潜器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐低，创造了10909米的中国载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平。假设“奋斗者”号完成海底任务后竖直上浮，从上浮速度为v开始计时，此
5、后“奋斗者”号匀减速上浮，经过时间t0上浮到海面，速度恰好减为零，则“奋斗者”号在t（tt0）时刻距离海平面的深度为（）二、多项选择（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。）9（4分）下列关于超重和失重的说法中，正确的是（）A超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了B物体做自由落体运动时处于完全失重状态C物体具有向上的速度时处于超重状态，具有向下的速度时处于失重状态D物体处于超重或失重状态时，重力始终存在且未发生变化10（4分）如图是斧头劈木桩的情景，斧头的纵面是一个等腰三角形
6、，顶角为。使用时，垂直斧背加一个力F，这个力产生两个作用效果，使斧头挤压木桩的两个劈开面。下列叙述正确的是（）A若F一定，越大，则木桩的两个劈开面受到的挤压力越大B若F一定，越小，则木桩的两个劈开面受到的挤压力越大C若一定，F越大，则木桩的两个劈开面受到的挤压力越大D若一定，F越小，则木桩的两个劈开面受到的挤压力越大11（4分）如图所示，用悬绳通过网兜把一个质量为m的足球挂在光滑竖直墙壁上的A点，悬绳与墙壁的夹角为，不计网兜的质量，重力加速度为g,下列说法正确的是（）A悬绳对足球的拉力大小为 B墙壁对足球的支持力大小为 C若增大悬绳的长度后重新挂在A点，与原来相比，悬绳对足球的拉力将变大D若增
7、大悬绳的长度后重新挂在A点，与原来相比，悬绳对足球的拉力将变小12（4分）如图所示，斜面C固定不动，A、B两个滑块叠放在一起保持相对静止沿斜面下滑，A、B接触面与斜面平行。下列说法正确的是（）A若斜面C光滑，则滑块A、B间有摩擦力B若斜面C光滑，则滑块A、B间没有摩擦力C若斜面C粗糙，则滑块A、B间有摩擦力D若斜面C粗糙，则滑块A、B间没有摩擦力三、填空题（每空2分，共16分）13（10分）用如图所示的装置进行“探究加速度与力、质量之间的关系”的实验时，小车的质量为M，沙桶及沙的总质量为m,小车的加速度可借助小车后拖动的纸带（图中未画出纸带和打点计时器）通过计算得出。（1）实验中，要使小车的合
8、力等于细线对小车的拉力， （选填“需要”或“不需要”）平衡小车所受到的摩擦力；若要近似认为细线的拉力等于所挂沙桶及沙的总重力，需要满足M m（选填“远大于”或“远小于”）。（2）某同学实验时，从打下的若干纸带中选出了如图丙所示的一条（两个计数点间还有4个计时点没有画出来），图丙上部的数字为相邻两个计数点间的距离，打点计时器每隔0.02s打一次点。由这些已知数据计算：打D点时小车的瞬时速度vD= m/s；小车做匀变速直线运动的加速度a= m/s2。（结果均保留3位有效数字）（3）有两位同学都用这套装置进行了实验，并在同一坐标系中各自画出了小车的a-F关系图，如图乙所示，两位同学做实验时所用小车的
9、质量mA mB（选填“”、“=”或“”）。14（6分）以下是某学习小组用“等效替代法”验证力的平行四边形定则的实验。（1）实验时，他们主要的步骤是：A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把一张白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，在白纸上记录下O点的位置，记下两细绳的方向，读出两个弹簧测力计的示数（如图甲所示）；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E.只
10、用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示（如图乙所示）；F.比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤E中有重要遗漏，遗漏的内容是 。（2）本实验中“等效替代法”的含义是 。A.橡皮筋可以用细绳替代B.拉力F1产生的作用效果与F2产生的作用效果可以相互替代C.F1和F2共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的拉力F的作用效果替代（3）若甲图中的BOC小于90，现保持结点O点的位置及细绳OB的方向不变，将拉OC细绳的弹簧测力计以O为轴沿逆时针方向在图示平面内缓慢转至使OC细绳沿水平向右的方向的过程中，拉OC细绳的
11、弹簧测力计的示数 。A.变大B.变小C.先变大后变小D.先变小后变大四、计算题（共36分，解答写在答题卡上，应写出必要的文字说明和方程式，只写最后答案的不得分）15（9分）一个质量为50kg的物体受到竖直向上的恒定拉力，由静止开始向上运动，已知物体在最初2s内的位移为6m,取g=10m/s2。求：物体所受拉力的大小。16（9分）如图所示，滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点，质量为m=2kg的重物A被绕过滑轮P的细线所悬挂而处于静止状态，O点是三根细线的结点，OB细线水平，B端固定在竖直墙壁上，OC细线沿竖直方向拉着轻弹簧，弹簧的伸长量为5cm,OC细线与OP细线成120夹角。不计滑轮P的大小
12、，弹簧、细线、滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，取g=10m/s2。求：（1）弹簧的劲度系数k；（2）O点与滑轮P间的细线对滑轮P的拉力大小及方向。17（9分）如图所示，一水平放置的传送带以v=6m/s的速度顺时针匀速转动，传送带左右两端间的水平长度L=12m。将一可视为质点的小物块轻放在传送带的左端，小物块与传送带间的动摩擦因数=0.2，求：小物体从传送带的左端运动到右端的时间。（g=10m/s2）18（9分）如图所示，固定平台左端静止着一质量为m1=4kg可视为质点的小物块。平台右侧水平地面上放置一质量为m2=2kg木板，木板左端靠着平台右壁，上表面与平台表面平齐。现对小物块施加一与水平方向成37夹角、大小为F=20N的推力，从施加力F开始计时，8s末小物块恰好到达平台右端，此时撤去推力F。已知小物块与平台间的动摩擦因数为1=0.25，小物块与木板间的动摩擦因数2=0.3，木板与水平地面间的动摩擦因数为3=0.1，取g=10m/s2。（sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）小物块运动至平台右端时的速度大小；（2）要使小物块不从木板上掉下，木板的最小长度。
