快乐的音乐课快乐的音乐课 爱打抱不平爱打抱不平你觉得阿凡提是个怎样的孩子？你觉得阿凡提是个怎样的孩子？有正义感有正义感幽默风趣幽默风趣 聪明1=G 阿凡提的心情怎么样？阿凡提的心情怎么样？愉快愉快 第一关第一关3 3 3.0 小毛小毛 驴驴学一学学一学下下 滑滑 音音下面哪头毛驴更符合歌曲形象下面哪头毛驴更符合歌曲形象?听一听有什么不同？听一听有什么不同？1=G 第一关第一关接下来少年阿凡提的心情发生了什么变化？接下来少年阿凡提的心情发生了什么变化？为什么会变呢？为什么会变呢？生气、愤怒生气、愤怒有破坏环境的事发生，有破坏环境的事发生，重音重音5.4 3 2 /0 1 2 /3.5 /我我 可可 对对 他他 不不 客客 气。气。第二关第二关现在阿凡提的心情又发生了什么变化？现在阿凡提的心情又发生了什么变化？自豪、快乐自豪、快乐 第三关第三关跳跃，有弹性 v思考：思考：生活中还有那些破环环境的坏行为，将它编成歌词生活中还有那些破环环境的坏行为，将它编成歌词v模仿歌曲中：模仿歌曲中：“谁要（谁要（），谁要（），谁要（），谁要（），谁要（）我可对他我可对他 不客气。不客气。”编创歌词编创歌词参考：参考：浪费水浪费水 乱吐痰乱吐痰 随地丢垃圾随地丢垃圾 谈谈你这节课的收获吧！同学们再见
