1、A组 20152019年安徽中考题组,1.(2019安徽,2,2分)我国是今年“世界环境日”活动主办国,保护环境,人人有责。下列做法错误的是 ( ) A.生活购物时,用布袋代替塑料袋 B.上班上学时,鼓励低碳出行 C.工作学习中,提倡纸张双面使用 D.农业生产中,禁止使用化肥,答案 D 生活购物时,用布袋代替塑料袋,可以减少塑料制品的使用,减少“白色污染”,故A正确;上班上 学时低碳出行,可以减少二氧化碳的排放,故B正确;纸张双面使用,可节约纸张,减少对森林的砍伐,故C正确; 合理使用化肥能够提高粮食的产量,故D错误。,2.(2015安徽,13,7分)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”
2、。其模拟流程如下: (1)反应的化学方程式为 ,反应的基本反应类型为 。 (2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (3)操作a的名称是 ,实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。 (4)写出NH4Cl的一种用途 。,答案 (7分)(1)CaCO3 CaO+CO2 分解反应 (2)物理 (3)过滤 漏斗 (4)用作化肥(其他合理答案均给分),解析 (1)反应是高温煅烧贝壳(主要成分为碳酸钙),生成物是氧化钙和二氧化碳;反应的化学方程式 是2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O,属于分解反应。(2)工业上分离液态空气时没有生成新物质,属于物
3、 理变化。(3)操作a是为了分离NaHCO3固体和NH4Cl溶液,因此是过滤操作。(4)NH4Cl中含有氮元素,因此可 用作氮肥。,审题技巧 操作a得到了碳酸氢钠固体和氯化铵溶液,属于固体和液体的分离,由此可以判断出此操作为过 滤,过滤操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。,解题关键 本题考查了“侯氏制碱法”的模拟流程,属于工艺流程题,熟悉相关的化学方程式、过滤操作 的适用范围和主要仪器并能灵活应用是解本题的关键。,B组 20152019年全国中考题组 考点一 常见的盐,1.(2019广东广州,10,2分)下列关于氯化钠的认识,正确的是 ( ) A.组成:含有钠和氯两种单质 B.性质:与盐酸
4、类似,能与碳酸盐反应 C.用途:可用于生产金属钠 D.生产:常用钠与氯气通过化合反应获得,答案 C 氯化钠中含有钠离子和氯离子,不能说含有钠和氯两种单质,故A错误;氯化钠中不含氢离子,不 能与碳酸盐反应,故B错误;氯化钠中含有钠元素,可用于生产金属钠,故C正确;常用海水晒盐的方法获得氯 化钠,故D错误。,易错警示 D项,钠与氯气通过化合反应可以获得氯化钠,但成本过高,不能用于工业生产。自然界中的盐 井、盐湖、海水中含有大量氯化钠,可通过分离、提纯的方法获得氯化钠。,2.(2019吉林,5,1分)下列说法错误的是 ( ) A.NaHCO3俗称小苏打 B.CaCO3可用作补钙剂 C.Na2CO3俗
5、称火碱 D.K2CO3属于钾肥,答案 C 碳酸钠俗称纯碱或苏打,火碱是氢氧化钠的俗称,故C错误。,知识归纳 常见物质的俗名,3.(2019陕西A,15,2分)向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液,一段时间后,改为滴加稀盐酸,所得沉淀质 量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列有关说法不正确的是 ( ) A.b点时所加试剂一定是稀盐酸 B.加入试剂总体积为V1时,溶液中不存在NaOH C.c点时溶液中的溶质都是盐 D.a点时溶液中一定不存在Cu2+,答案 D 向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液时发生的化学反应为CuSO4+2NaOH Cu(OH)2+Na2SO4, 生成Cu(OH)2沉
6、淀,加入稀盐酸后,沉淀立刻减少,说明发生化学反应Cu(OH)2+2HCl CuCl2+2H2O,所以 在0a段沉淀质量增加,发生反应,且反应后a点有CuSO4过量或者恰好完全转化为沉淀两种情况,ac段沉 淀质量减小,发生反应,b点加入的是稀盐酸,故A正确;加入NaOH溶液体积为V1时,沉淀质量达到最大,此时 溶液中不存在NaOH,NaOH全部反应生成Cu(OH)2,故B正确;c点时,沉淀全部溶解生成CuCl2,若a点时硫酸铜 过量,则c点溶液中溶质为CuSO4和CuCl2,若a点时CuSO4恰好反应,则c点溶液中溶质为CuCl2,故C正确;若a点 时CuSO4过量,则溶液中存在Cu2+,故D不
7、正确。,解题思路 根据向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液时发生的化学反应,结合曲线变化趋势判断出 CuSO4与NaOH反应时CuSO4过量或者恰好完全转化为沉淀,得出a点溶液的组成,然后进行解答。,解题关键 解答本题的关键是根据变化趋势图判断CuSO4与NaOH溶液反应时二者量的关系。,4.(2018江苏南京,8,2分)碳酸钠的俗称是 ( ) A.烧碱 B.消石灰 C.纯碱 D.小苏打,答案 C 烧碱是氢氧化钠的俗称;消石灰是氢氧化钙的俗称;纯碱是碳酸钠的俗称;小苏打是碳酸氢钠的 俗称。故选C。,5.(2017湖南长沙,13,3分)下列盐的用途中,错误的是 ( ) A.用含亚硝酸钠的
8、工业盐制香肠 B.用碳酸钙做补钙剂 C.用氯化钠配制生理盐水 D.用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉,答案 A 碳酸钙可用作补钙剂,B正确;氯化钠可用于配制生理盐水,C正确;碳酸氢钠俗称小苏打,常用作 焙制糕点的发酵粉,D正确。,6.(2018黑龙江齐齐哈尔,12,2分)推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是 ( ) A.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性 B.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素,所以盐中一定都含有金属元素 C.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子 D.置换反应有单质和化合物生成,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应,答案 A
9、碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,则能使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性,A正确;盐中不一 定都含有金属元素,如NH4NO3中不含金属元素,B错误;带电的原子或原子团属于离子,但电子、质子、原子 核等粒子也带电,它们不是离子,C错误;置换反应的反应物和生成物都是一种单质和一种化合物,仅生成物 中有单质和化合物的反应不一定是置换反应,如一氧化碳还原氧化铜,D错误。,概念辨析 碱性溶液包括碱溶液,碱溶液中的溶质一定是碱,碱性溶液中的溶质也可能是盐,如碳酸钠溶液 是盐溶液,但是碱性溶液;同理,酸溶液和酸性溶液也是两个概念,酸性溶液中的溶质可能是酸,也可能是盐, 如氯化铵是盐,其溶液呈酸性。,7.(201
10、9广西北部湾经济区,29,8分)某化学小组对碳酸氢钠和碳酸钠的制备与性质产生兴趣,他们了解到下 列化学史及相关信息: .我国化学家侯德榜在吕布兰法和索尔维法的基础上创立了先进的侯氏制碱法,基本消除废弃物的排放, 同时生产NaHCO3和NH4Cl,请写出碳酸氢钠的一种用途: 。 .索尔维法的原理: NaCl+NH3+CO2+H2O NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O .氨气(NH3)是一种有刺激性气味、极易溶于水的碱性气体。 .Na2CO3与HCl的反应分步进行,首先发生反应: Na2CO3+HCl NaHCO3+NaCl 【实验目的】利用下图所示装置模拟索尔
11、维法制备碳酸氢钠,进而制得碳酸钠。,【实验设计】 步骤1:关闭K1,打开K2使氨气进入装置C,调节气流速率,待装置C中气流平稳后,打开K1通入CO2。 步骤2:待装置C的锥形瓶内出现较多固体时,关闭K2停止通NH3,一段时间后,关闭K1停止通CO2。 步骤3:将锥形瓶内反应后的混合物过滤、洗涤、低温干燥,即得碳酸氢钠固体。,步骤4:将所得碳酸氢钠固体加热制取碳酸钠。 【表达交流】 (1)装置B中饱和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反应的化学方程式为 。 (2)装置C锥形瓶上连接的长颈漏斗的作用是 (填序号)。 A.用于添加饱和食盐水 B.平衡气压 C.冷凝回流CO2 (3)步
12、骤2中关闭K2停止通NH3后,还要继续通一段时间CO2,其目的是 。 (4)步骤3中“低温干燥”的原因是 。 【反思评价】有同学认为应该在长颈漏斗内放置一团蘸有酸液的棉花,理由是 。 【延伸拓展】该小组继续探究碳酸钠的性质,向碳酸钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸,观察到: 。,答案 发酵粉或治疗胃酸过多症等(合理即可) 【表达交流】(1)NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2 (2)AB (3)尽可能多地吸收CO2,增大NaHCO3的产率 (4)碳酸氢钠受热易分解 【反思评价】防止氨气挥发到空气中污染环境 【延伸拓展】滴入稀盐酸开始 没有气泡产生,继续滴加稀盐酸,过一会儿有大量气泡产生,解
13、析 .碳酸氢钠能和酸反应生成二氧化碳,故可以用来治疗胃酸过多症;碳酸氢钠受热可分解生成二氧 化碳,故可作发酵粉。【表达交流】(1)氯化氢气体溶于水形成盐酸,碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水 和二氧化碳。(2)长颈漏斗与外界空气相通,锥形瓶上连接的长颈漏斗的主要作用是平衡气压,同时也方便 添加反应物氯化钠溶液,故选A、B。(3)关闭K2停止通NH3后,还要继续通一段时间CO2,其目的是尽可能多 地吸收二氧化碳,增大碳酸氢钠的产率。(4)“低温干燥”的原因是碳酸氢钠受热易分解。【反思评价】 有同学认为应该在长颈漏斗内放置一团蘸有酸液的棉花,理由是氨气易与酸溶液反应,能防止氨气逸出污 染环境。【延伸
14、拓展】当刚开始滴加稀盐酸时,稀盐酸量较少,与碳酸钠反应会生成碳酸氢钠,继续滴加后, 稀盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故观察到的现象是刚开始没有气泡,继续滴加稀盐酸, 有大量气泡产生。,考点二 化学肥料 1.(2019广东,9,2分)化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是 ( ) A.尿素CO(NH2)2属于复合肥料 B.大量施用化肥以提高农作物产量 C.铵态氮肥与草木灰混用,会降低肥效 D.棉花叶片枯黄,应施用硫酸钾等钾肥,答案 C 尿素中只含有N元素一种营养元素,属于氮肥,不属于复合肥料,故A错误;大量施用化肥可能会导 致土壤板结、盐碱化、水体污染,故B错误
15、;铵态氮肥与碱性物质草木灰混用,会因N 与OH-反应产生NH3 而导致肥效降低,故C正确;叶片枯黄应施用氮肥,故D错误。,2.(2019湖南衡阳,10,2分)学校花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素。如果只施用一种化肥,则应施用 ( ) A.硝酸钾 B.碳酸钾 C.尿素 D.碳酸氢铵,答案 A 硝酸钾中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,能同时补充花卉缺乏的两种营养元素,故A符合题 意;碳酸钾中含有钾元素,属于钾肥,故B不符合题意;尿素中含有氮元素,属于氮肥,故C不符合题意;碳酸氢铵 中含有氮元素,属于氮肥,故D不符合题意。,3.(2019甘肃兰州A,9,1分)下列化肥从外观即可与其他化肥相区别的是
16、( ) A.硝酸钾 B.氯化铵 C.磷矿粉 D.氯化钾,答案 C 磷矿粉是一种灰白色粉末,硝酸钾、氯化钾和氯化铵是白色晶体,可以从外观区别出磷矿粉。,4.(2019湖北武汉,6,3分)某干粉灭火器的填充剂中含有磷酸二氢铵(化学式为NH4H2PO4)。已知23.0 g磷酸二 氢铵加热完全分解得到固体物质X、5.4 g水蒸气和3.4 g氨气。固体物质X既不能燃烧也不能支持燃烧。 下列说法错误的是 ( ) A.磷酸二氢铵属于复合肥料 B.用磷酸二氢铵灭火既可降低温度,又可隔绝空气 C.固体物质X属于氧化物 D.该反应中固体物质X与氨气的分子个数比为21,答案 D 依据题意可知: NH4H2PO4 X
17、+H2O+NH3 115 18 17 23.0 g 5.4 g 3.4 g NH4H2PO4、H2O、NH3的化学计量数之比为 =232,设X的化学计量数为a,则化学方程式 为2NH4H2PO4 aX+3H2O+2NH3,再依据化学反应前后原子种类、数目均不变可推知a=1,X的化学 式为P2O5。磷酸二氢铵中既含有氮元素,又含有磷元素,所以属于复合肥料,故A正确。X为五氧化二磷,既不 能支持燃烧,也不能燃烧,所以在灭火的过程中可以起到隔绝氧气的作用;生成的水汽化时吸收热量,可以降 低温度,故B、C正确。生成的五氧化二磷和氨气的分子个数比为12,故D错误。,5.(2018云南,5,2分)下列化肥
18、属于氮肥的是 ( ) A.CO(NH2)2 B.Ca3(PO4)2 C.KCl D.KH2PO4,答案 A CO(NH2)2含有氮元素,属于氮肥;Ca3(PO4)2含有磷元素,属于磷肥;KCl含有钾元素,属于钾肥;KH2 PO4含有磷元素和钾元素,属于复合肥料。,解题关键 化学肥料的种类 (1)氮肥:氨水、碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、尿素等。 (2)磷肥:Ca3(PO4)2、Ca(H2PO4)2等。 (3)钾肥:KCl、K2SO4等。 (4)复合肥料:KNO3、KH2PO4、NH4H2PO4等。,6.(2018山西,3,2分)某无土栽培所需的营养液成分是含有N、P、K、Ca等元素的无机盐
19、,该配方适用于苦 瓜、黄瓜、生菜的种植。可作营养液成分的是 ( ) A.P2O5 B.KOH C.NH4Cl D.CaCO3,答案 C P2O5溶于水放热且生成酸,A错误;KOH是强碱,B错误;NH4Cl是含有氮元素的盐,是常用的氮肥,C 正确;CaCO3不溶于水,不利于农作物吸收,D错误。,7.(2018广东广州,16,2分)下列关于化肥的说法不正确的是 ( ) A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用 B.氯化钾(KCl)和磷酸氢二铵(NH4)2HPO4都属于复合肥料 C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味 D.化肥的过度使用会造成土壤酸化,可用熟石灰改良,答案 B 化肥对提高农作物
20、的产量具有重要作用,故A正确;氯化钾(KCl)属于钾肥,磷酸氢二铵(NH4)2HPO4属于复合肥料,故B错误;铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能产生有刺激性气味的氨气,故C正确;通常用熟石灰改良酸性土壤,故D正确。,8.(2018天津,9,2分)下列有关农药的叙述中不正确的是 ( ) A.施用农药是最重要的作物保护手段 B.农药施用后,会通过农作物、农产品等发生转移 C.农药本身有毒,应该禁止使用农药 D.为了减少污染,应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药,答案 C 农药对提高农产品产量有重要作用,施用农药是最重要的作物保护手段,故A正确;农药施用后在 农作物中会有残留,所以会通过农作物、
21、农产品等发生转移,故B正确;农药本身有毒,为减少农药对环境的 污染,应该合理施用,故C错误、D正确。,9.(2017北京,23,3分)葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。 (1)为使葡萄果实饱满、提高含糖量,在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料,其中硫酸 钾属于化学肥料中的 肥。 (2)用硫酸铜配制的农药波尔多液,可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器,用化学方 程式表示其原因: 。 (3)食用葡萄前要清洗干净,下图是一种清洗的方法。,下列说法正确的是 (填序号)。 A.面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西 B.清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮 C.葡萄富含糖类物质,
22、糖尿病人不宜多食,答案 (1)钾 (2)Fe+CuSO4 FeSO4+Cu (3)ABC,解析 (1)硫酸钾中含有促进植物生长所需的钾元素,属于钾肥;过磷酸钙中含有促进植物生长所需的磷元 素,属于磷肥。(2)由于铁的金属活动性强于铜,所以铁可以与硫酸铜溶液发生置换反应,生成硫酸亚铁和 铜。(3)由清洗葡萄的方法图示可知,面粉能把葡萄上的脏东西吸下来,故A正确;题干中指出葡萄的果肉和 果皮中都含有丰富的营养物质,洗净后可以吃葡萄不吐葡萄皮,故B正确;葡萄富含糖类物质,多食会加重糖 尿病人的病情,糖尿病人不宜多食,故C正确。,10.(2018湖南长沙,47,12分)在小英家的仓库里,堆放着一袋袋化
23、肥碳酸氢铵(NH4HCO3)。过了一个夏 天,小英发现这种化肥所特有的刺激性气味变得更浓烈了,有些化肥袋里碳酸氢铵变少了。检查发现,变少 的化肥包装袋没有密封,化肥也没有撒落在地上,更没有人进过仓库开袋使用。 为了探究这些化肥减少的原因,小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末,放在蒸发皿中加热,过一会儿观察到 粉末完全消失,同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢? (1)【提出问题】碳酸氢铵粉末消失的原因是什么? (2)【猜想】碳酸氢铵在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。碳酸氢铵在不加热或加热条件下 发生分解反应,可能产生的物质有氨气和一些氧化物。 (3)【查阅资料】碳酸氢铵属于氮肥,不
24、具有升华的性质,说明上述猜想 (填序号)不成立;氨气 (化学式NH3)具有特殊的刺激性气味,极易溶于水,其水溶液显碱性,但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试 纸变蓝;NO2为红棕色气体。NO为无色气体,在空气中易发生反应:2NO+O2 2NO2。 (4)【实验操作、现象与结论】,(5)【应用】利用氨气的化学性质,请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论): ; 如果你家里有碳酸氢铵化肥,你应该如何保存? 。,答案 (3) (4) (5)用湿润的红色石蕊试纸接触气体,如果试纸变蓝,则为氨气 密封、阴凉、防潮,解析 (3)碳酸氢铵属于氮肥,不具有升华的性质,说明猜想不成立。(4)实验中产
25、生强烈的刺激性气味, 试管壁上有无色液滴且红色石蕊试纸变蓝,说明分解产物中有NH3和H2O,未见红棕色气体,说明分解产物中 没有氮的氧化物。实验的实验现象是澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成。(5)实验室检验氨气 的方法:用湿润的红色石蕊试纸接触气体,若试纸变蓝,则为氨气;碳酸氢铵易分解,碳酸氢铵化肥应密封保 存于阴凉处。,C组 教师专用题组 考点一 常见的盐,1.(2019北京,9,1分)下列物质的化学式不正确的是 ( ) A.干冰CO2 B.消石灰Ca(OH)2 C.纯碱NaOH D.小苏打NaHCO3,答案 C 干冰是二氧化碳固体,化学式为CO2 ;消石灰是氢氧化钙的俗称,化学式为Ca
26、(OH)2 ;纯碱是碳酸钠 的俗称,化学式为Na2CO3 ,而氢氧化钠(NaOH)的俗称是火碱、烧碱、苛性钠;小苏打是碳酸氢钠的俗称,化 学式为NaHCO3。故C不正确。,归纳总结 含钠元素的化合物的俗称:氯化钠食盐;氢氧化钠火碱、烧碱、苛性钠;碳酸钠纯 碱、苏打;碳酸氢钠小苏打。含钙元素的化合物的俗称:氧化钙生石灰;氢氧化钙熟石灰、消 石灰。,2.(2019福建,1,3分)十一世纪,中国就用“卓筒井”凿井技术获取食盐。食盐的主要成分是 ( ) A.NaHCO3 B.Na2CO3 C.NaCl D.NaOH,答案 C 食盐的主要成分是氯化钠。,3.(2017江苏苏州,17,2分)下列叙述正确的
27、是 ( ) A.用小苏打治疗胃酸过多 B.用氢氧化钠改良酸性土壤 C.用铁桶长时间存放硫酸铜溶液 D.用食盐水除去热水瓶中的水垢,答案 A A项,小苏打是碳酸氢钠,胃酸的主要成分是盐酸,碳酸氢钠能与盐酸反应,故小苏打能用于治疗 胃酸过多,正确;B项,氢氧化钠不能用于改良酸性土壤,错误;C项,铁能与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁, 故不能用铁桶长时间存放硫酸铜溶液,错误;D项,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,碳酸钙、氢氧化镁 均不能与氯化钠反应,用食盐水不能除去热水瓶中的水垢,错误。,4.(2017广东,13,2分)下图是某牌子泡打粉的说明,下列说法错误的是 ( ) 【品名】泡打粉 【净含量】
28、50 g 【保质期】18个月 【保存】请置于阴凉干燥处 【配料】碳酸氢钠、碳酸钙、柠檬酸等 【使用方法】直接与面粉混合 【产品用途】油炸小食品、蛋糕制作等 A.碳酸氢钠俗称小苏打 B.泡打粉可以随意放置 C.加入泡打粉制作的蛋糕更松软 D.面粉是有机物,碳酸盐是无机物,答案 B 碳酸氢钠俗称小苏打,故A正确;由题中信息可知,泡打粉应放在阴凉干燥处,故B错误;柠檬酸与 碳酸氢钠、碳酸钙反应生成CO2气体,使蛋糕更松软,故C正确;面粉的主要成分是淀粉,属于有机物,碳酸盐 中虽然含有碳元素,但其性质与无机物类似,属于无机物,故D正确。,5.(2017河南,13,1分)甲、乙、丙有如图所示的转化关系(
29、“ ”表示反应一步实现,部分物质和反应条件 略去),下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是 ( ) A.C、CO2、CO B.H2O2、O2、H2O C.CuO、Cu、Cu(NO3)2 D.NaOH、NaCl、NaNO3,答案 D A项,转化的化学方程式为C+O2 CO2,2C+O2 2CO,2CO+O2 2CO2,CO2+C 2CO,符 合要求;B项,转化的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2,2H2+O2 2H2O,2H2O 2H2+O2,符合 要求;C项,转化的化学方程式为H2+CuO Cu+H2O,CuO+2HNO3 Cu(NO3)2+H2O,Cu+2AgNO3 Cu(NO3
30、)2+2Ag,Fe+ Cu(NO3)2 Cu+Fe(NO3)2,符合要求;D项,HCl+NaOH NaCl+H2O,HNO3+NaOH NaNO3+H2O,NaCl+AgNO3 AgCl+NaNO3,但硝酸钠无法转化为氯化钠,故D不符合要求。,6.(2017河南,10,1分)下图表示向一定量CaCl2和盐酸混合溶液中滴加Na2CO3溶液的变化过程。x表示Na2CO3 溶液的质量,则y可能表示 ( ) A.气体的体积 B.沉淀的质量 C.NaCl的质量 D.混合溶液的pH,答案 D 向一定量的CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液,Na2CO3先与盐酸反应产生气体,后与 CaCl2反应
31、产生沉淀。若y表示气体体积,图像应从原点开始;若y表示沉淀质量,图像应从横坐标上某一点开 始;若y表示NaCl的质量,图像应从原点开始,故A、B、C均不正确。HCl和Na2CO3反应生成NaCl,溶液的pH 增大,CaCl2与Na2CO3反应生成NaCl,溶液的pH不变,待HCl和CaCl2均反应完全,继续加入Na2CO3溶液,溶液碱 性增强,pH增大,故D正确。,思路分析 首先判断加入碳酸钠溶液后,哪种物质先反应,哪种物质后反应;其次判断反应过程中气体的体 积、沉淀的质量、NaCl的质量及溶液的pH怎么变化;最后将上述变化情况与图像进行对比,相符的为正确 答案。,7.(2019云南,27,7
32、分)某无色溶液X是碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠溶液中的一种或两种溶液的混合溶液。 某兴趣小组的同学为探究无色溶液X的成分,开展了如下的探究活动,请你一同参与完成: 【查阅资料】获得如下信息:,1.氯化钙溶液呈中性,与碳酸氢钠溶液混合不发生反应。,2.NaHCO3溶液呈碱性,与澄清石灰水反应生成白色沉淀。 【猜想与假设】针对无色溶液X中的溶质成分: 猜想一:含有Na2CO3 猜想二:含有NaHCO3 猜想三:含有 猜想四:是其中两种成分的混合溶液 【实验方案设计】,【综合结论】通过以上实验,得出无色溶液X是 。 【实验反思与拓展】 类比资料信息,NaHCO3与NaOH反应生成质量比为539的两种化
33、合物,请写出反应的化学方程式 。,答案 (7分)猜想三:NaOH(或氢氧化钠) 【实验方案设计】正确 无明显现象 酚酞 【综合结论】碳酸钠和氢氧化钠(或Na2CO3和NaOH)的混合溶液 【实验反思与拓展】NaHCO3+NaOH Na2CO3+H2O,解析 猜想三:由题意可知,溶液X中的溶质可能是一种或两种,则猜想三是无色溶液X中含有氢氧化钠。 【实验方案设计】碳酸钠能与氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀,实验加入过量氯化钙后有沉淀生 成,说明溶液中有碳酸钠;碳酸氢钠能与澄清石灰水反应生成白色沉淀,向实验后的滤液中加入氢氧化钙 溶液没有白色沉淀生成,说明溶液中没有碳酸氢钠;实验加入过量的氯化钙溶
34、液,既能检验碳酸钠,又能除 去碳酸钠,再向滤液中加入无色酚酞溶液观察是否变红检验氢氧化钠是否存在,溶液变红说明溶液X中的溶 质是碳酸钠和氢氧化钠。【实验反思与拓展】碳酸钠的相对分子质量为106,水的相对分子质量为18, NaHCO3与NaOH反应生成两种物质的质量比为539,故反应的化学方程式为NaHCO3+NaOH Na2CO3+H2O。,方法技巧 已知反应物,根据生成物的质量比书写化学方程式,应根据元素种类不变的原则判断生成物的 种类,再根据质量比判断生成物的分子个数比。,规律总结 实验验证氢氧化钠和碳酸钠的存在应选用中性的氯化钙溶液和无色酚酞溶液,先向待测液中加 入足量的氯化钙溶液检验并
35、除去碳酸钠,再用无色酚酞溶液检验氢氧化钠是否存在。若实验过程中有白色 沉淀生成,滤液变红,则氢氧化钠和碳酸钠都存在;若只有白色沉淀,滤液不变红,则只有碳酸钠存在;若无白 色沉淀,滤液变红,则只有氢氧化钠存在。,8.(2019江西,23,9分)足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产 生了好奇,并对其成分进行如下探究。 【查阅资料】嗅盐是由一种盐类物质和香料(不参与下列探究中的任何反应)组成,能释放出氨味气体,对 人体神经会产生强烈的刺激作用,但过量吸入会危害健康。 氯化钙稀溶液与碳酸氢铵稀溶液不发生反应。 氨气能与硫酸化合生成硫酸铵。 【提出问题】嗅盐中盐类物质
36、是什么? 【实验探究】填写表中空格。,【质疑】小英认为小军的实验结论不严谨。小英通过补做一个实验(方案见上表),进而确认了小军的结 论。小英的实验目的是排除嗅盐中含有 离子的可能性。 【继续探究】同学们利用如图装置进一步测定嗅盐中碳酸铵的质量分数。 反应原理:(NH4)2CO3+2NaOH X+2NH3+2H2O,其中X的化学式为 。 【数据记录】实验称取样品质量为m1,反应前后装有氢氧化钠固体的球形干燥管的总质量分别为m2和m3,反 应前后烧杯及烧杯内溶液的总质量分别为m4和m5。,【数据处理】通过测得数据计算出嗅盐中碳酸铵的质量分数。 【反思与评价】关于该实验的说法正确的是 (填序号,双选
37、)。 A.嗅盐中碳酸铵的质量分数表达式为: 100% B.倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸 C.可以用浓硫酸替代稀硫酸 D.停止加热后要通入一段时间空气,否则测定结果会偏小,答案 (9分)【实验探究】,【质疑】HC (或碳酸氢根) 【继续探究】Na2CO3 【反思与评价】B、D,解析 【实验探究】嗅盐能释放出氨味气体,推知其中可能含有铵根离子,因此实验方案中嗅盐应与熟石 灰等碱性物质研磨;嗅盐中含有碳酸根离子,则嗅盐与稀盐酸反应会产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰 水变浑浊;小英将氯化钙稀溶液滴加到嗅盐溶于水的上层清液中,氯化钙与碳酸铵反应会产生碳酸钙白色 沉淀,因此会观察到有白色沉淀产生
38、。【质疑】碳酸氢根与稀盐酸反应也会产生二氧化碳气体,因此小英 通过滴加氯化钙稀溶液,观察是否能够产生白色沉淀(碳酸氢钙不会沉淀),从而排除嗅盐中含有碳酸氢根离 子的可能性。【继续探究】根据质量守恒定律,可推知X的化学式是Na2CO3。【反思与评价】球形干燥管 中的固体氢氧化钠主要用于吸收水蒸气,包括生成的水和反应物溶液中的水蒸气;因此增重的质量(m3-m2) 不只是生成的水的质量,不能由此计算碳酸铵的质量分数;烧杯中的稀硫酸主要吸收生成的氨气,烧杯中增 重的质量(m5-m4)为生成氨气的质量,因此可用氨气的质量计算碳酸铵的质量分数,计算结果为 100%,A错误。氨气极易溶于水形成氨水,并可与硫
39、酸反应生成硫酸铵,因此倒置的漏斗可以增大氨气的吸收 面积并能防倒吸,B正确。浓硫酸具有吸水性,若将烧杯中的稀硫酸换成浓硫酸,浓硫酸会吸收空气中的水 蒸气,使测量结果不准确,故不能用浓硫酸代替稀硫酸,C错误。停止加热后要继续通入一段时间空气,以便,将装置内的氨气排尽,否则装置内的氨气不能被吸收,会导致测定结果偏小,D正确。,易错警示 碳酸根离子和碳酸氢根离子与盐酸反应都产生二氧化碳气体,在回答【质疑】问题时,学生容 易忽略此知识点。,难点突破 【反思与评价】中,计算碳酸铵的质量分数时,要根据烧杯中物质的增重是生成的氨气的质量 进行计算,不能使用球形干燥管中物质的增重计算,因为球形干燥管中物质的增
40、重包括气体带出原溶液中 的水蒸气。,9.(2018江苏苏州,30,6分)从大理石(主要杂质是氧化铁)中提纯碳酸钙的一种实验流程如下: (1)反应池中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是 。 (2)反应池中加入氨水的目的是 。 (3)反应池生成碳酸钙的化学方程式是 。,(4)过滤中所得滤液在农业生产中的一种用途是 。,答案 (1)硫酸会与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,包裹在大理石的表面阻碍反应进行 (2)与过量的硝酸反应,与硝酸铁反应生成氢氧化铁沉淀 (3)Ca(NO3)2+(NH4)2CO3 CaCO3+2NH4NO3 (4)做化肥,解析 (1)大理石的主要成分为碳酸钙,碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水
41、的硫酸钙,会包裹在大理石表面,阻 碍反应继续进行;而用稀硝酸与碳酸钙反应,生成的硝酸钙易溶于水,反应可以持续进行。(2)反应池中加 入了过量的硝酸,反应池中用过量氨水中和多余的硝酸,并将铁离子转化为氢氧化铁沉淀而除去。(3)碳 酸铵与硝酸钙可以反应生成碳酸钙沉淀和硝酸铵。(4)过滤中所得滤液中含有较多的硝酸铵,硝酸铵含 有氮元素,可以用作氮肥。,10.(2017江西,19,6分)碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂,其工业制备流程如下: (1)常温下向溶液中加入少量的NH4HCO3固体,固体不能溶解,则该溶液为NH4HCO3的 (填“饱和” 或“不饱和”)溶液。 (2)操作1的名称是 ;“一系列操作”中
42、包括蒸发,实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是 。 (3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应,生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是 。,答案 (6分)(1)饱和(1分) (2)过滤(1分) 防止因局部温度过高,造成液滴飞溅(合理即可)(2分) (3)氨气(或NH3)(2分),解析 (1)常温下,向溶液中加入少量的NH4HCO3固体,不能继续溶解,说明该溶液为NH4HCO3的饱和溶液。 (2)通过操作1得到了固体和滤液,说明该操作是过滤;实验室蒸发溶液时,玻璃棒搅拌的作用是使溶液受热 均匀,防止因局部温度过高造成液滴飞溅。(3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应,生成氯化钠、氨气和水,其中 氨气可循环
43、利用。,11.(2018福建,13,6分)四川盐法志记载,“敞锅熬盐”主要步骤为:将黄卤和黑卤按比例混合;放入 敞口锅中加热浓缩,析出粗盐;用“花水”冲洗粗盐得精品盐。 (1)步骤中,黄卤所含杂质BaCl2和黑卤所含杂质MgSO4反应生成白色沉淀。该反应的化学方程式为 。 (2)步骤中,析出粗盐的过程称为 。 (3)步骤用“花水”冲洗粗盐,既可除去表面的MgSO4和MgCl2杂质,又不损失NaCl。则“花水”应当是 (填标号)。 A.蒸馏水 B.饱和NaCl溶液 C.饱和NaOH溶液 D.饱和BaCl2溶液 (4)将60 kg含10% NaCl的黄卤和40 kg含15% NaCl的黑卤混合,经
44、“敞锅熬盐”制得的粗盐中NaCl的质量 最多为 kg。,答案 (1)BaCl2+MgSO4 BaSO4+MgCl2 (2)结晶(或蒸发结晶) (3)B (4)12,解析 (1)氯化钡和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁,反应的化学方程式为BaCl2+MgSO4 BaSO4 +MgCl2。(2)步骤中析出粗盐的过程称为蒸发结晶或者结晶。(3)蒸馏水、饱和NaOH溶液和饱和BaCl2 溶液均会溶解NaCl,造成NaCl损失,同时用饱和NaOH溶液或饱和BaCl2溶液冲洗还会引入新的杂质;饱和 NaCl溶液可除去MgSO4和MgCl2,又不损失NaCl,故选B。(4)经“敞锅熬盐”制得的粗盐中NaCl
45、的质量最多 为60 kg10%+40 kg15%=12 kg。,12.(2017内蒙古呼和浩特,16)化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体,高温煅烧一段时间后冷却,对剩余固 体成分进行如下探究。 【提出问题】剩余固体的成分是什么? 【猜想与假设】.全部是氧化钙 . .全部是碳酸钙 【实验探究】 (1)甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的 固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙,其理由是 。 (2)乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,据此得出猜想 (填“成立”或“不成立”)。乙同学继续向
46、试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,认为猜想成立。丙同 学认为上述实验不足以证明猜想成立,其理由是 。,(3)丙同学设计实验证明了猜想成立。丙同学的实验方案是 (要求写出实验的操作和现象)。,答案 CaO和CaCO3(氧化钙和碳酸钙也可以) (1)氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也可能出现白色不溶物 (2)不成立 氧化钙与水反应生成氢氧化钙,即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸也会先消耗氢氧化钙,不会出 现气泡 (3)取少量剩余固体于试管中,滴加足量稀盐酸(或稀硝酸),有气泡产生,解析 高温煅烧碳酸钙时发生反应:CaCO3 CaO+CO2。当CaCO3完全分解时所得固体为CaO;当CaCO3没
47、有分解时所得固体为CaCO3;当CaCO3部分分解时所得固体为CaO和CaCO3。,13.(2018新疆乌鲁木齐,16,4分)碳酸氢钠用于焙制糕点,在270 时分解2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2。现取NaHCO3 16.8 g,在敞口容器中加热到质量不再改变。计算容器中剩余固体物质的质量(计算结果 保留一位小数)。,答案 (4分)解:设容器中剩余固体物质质量为x。(1分) 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 2(23+61) 106 16.8 g x (1分) = (1分) x=10.6 g(1分) 答:容器中剩余固体物质质量为10.6 g。,解析 碳酸氢钠受热分解生成
48、碳酸钠、水和二氧化碳,加热到质量不再变化,说明16.8 g碳酸氢钠已经完全 分解,剩余的固体是碳酸钠,可根据化学方程式计算出碳酸钠的质量。,考点二 化学肥料 1.(2019广西北部湾经济区,4,2分)下列物质属于钾肥的是 ( ) A.CO(NH2)2 B.KCl C.NH4HCO3 D.Ca3(PO4)2,答案 B 只有B项的KCl含有K元素,故KCl属于钾肥。,2.(2019山东潍坊,7,2分)NH4NO3是一种化学肥料,某NH4NO3溶液的pH=4。以下说法错误的是 ( ) A.NH4NO3是一种复合肥料 B.NH4NO3不能与熟石灰混合使用 C.久施NH4NO3的土壤可能被酸化 D.盐溶液也可能使酸碱指示剂变色,答案 A 硝酸铵含有N元素,属于氮肥,故A错误;硝酸铵会和熟石灰反应而降低肥效,不能混合使用,故B正 确;硝酸铵溶液显酸性,长期使用可能使土壤酸化,故C正确;有的盐溶液显酸性,有的盐溶液显碱性,可以使酸 碱指示剂变色,故D正确。,3.(2018云南昆明,4,2分)下列属于钾肥的是 ( ) A.Ca3(PO4)2 B.KC
