1、第第1818讲质量守恒定律讲质量守恒定律及化学方程式及化学方程式 考点训练营考点训练营1 1实验突破实验突破2 2一、质量守恒定律一、质量守恒定律(6年年6考考)1.内容：内容：参加化学反应的各物质的参加化学反应的各物质的_等于反应后生成的各物质的等于反应后生成的各物质的_。2.适用范围：适用范围：一切化学反应一切化学反应3.实质：实质：分子分子 原子原子 新分子新分子 新物质新物质分裂分裂重新组合重新组合聚集聚集质量总和质量总和质量总和质量总和4.理解理解(1)六个六个“一定不变一定不变”微观：原子微观：原子_、_、_不变（质量守恒定律的微不变（质量守恒定律的微观实质）观实质）宏观：反应物和
2、生成物的宏观：反应物和生成物的_、元素的、元素的_、_均均不变不变微观：微观：_一定改变一定改变宏观：物质的宏观：物质的_一定改变一定改变微微观：观：_可能改变可能改变宏观：宏观：_可能改变可能改变(2)两个两个“一定改变一定改变”(3)两个两个“可能改变可能改变”种类种类数目数目质量质量质量总和质量总和质量质量种类种类分子种类分子种类种类种类分子数目分子数目元素化合价元素化合价5.应用应用(1)解释化学反应前后物质的质量变化、用质量差确定某一物质的质量解释化学反应前后物质的质量变化、用质量差确定某一物质的质量(依据：化学反应前后物质的总质量不变依据：化学反应前后物质的总质量不变)(2)推断反
3、应物或生成物的化学式推断反应物或生成物的化学式(依据：化学反应前后依据：化学反应前后_)(3)定性推断物质的元素组成定性推断物质的元素组成(依据：化学反应前后依据：化学反应前后_)(4)推断反应中物质的化学计量数及其比值推断反应中物质的化学计量数及其比值(依据：化学反应前后原子种依据：化学反应前后原子种类及数目不变类及数目不变)6.质量守恒定律的探究质量守恒定律的探究详见实验突破详见实验突破实验实验13原子种类、数目原子种类、数目均不变均不变元素种类不变元素种类不变二、化学方程式二、化学方程式(6年年6考考)1.定义：定义：用用_来表示化学反应的式子。来表示化学反应的式子。2.意义意义3.书写
4、书写(6年年6考考)(1)书写原则：以客观事实为基础、遵守书写原则：以客观事实为基础、遵守_化学式化学式质量守恒定律质量守恒定律“质质”：表示化学反应的：表示化学反应的_、_和和_“量量”宏观：表示反应物、生成物之间的宏观：表示反应物、生成物之间的_微观：表示反应物、生成物之间的微粒微观：表示反应物、生成物之间的微粒_个数比个数比质量关系质量关系(2022.13)反应物反应物生成物生成物反应条件反应条件(2)书写步骤书写步骤写：写出反应物、生成物的写：写出反应物、生成物的_配：配：_化学方程式化学方程式标：注明化学反应发生的标：注明化学反应发生的_，标出产物的，标出产物的_，把短线改为，把短线
5、改为_配平配平条件条件状态状态等号等号化学式化学式【特别提醒特别提醒】a.注明反应发生的条件时，把加热注明反应发生的条件时，把加热()、点燃、催化剂等、点燃、催化剂等写在等号的上方；写在等号的上方；b.如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注注“”号；但如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注号；但如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“”号；号；c.对于发生在溶液中的反应，如果生成物中有固体，在固体物质的化学对于发生在溶液中的反应，如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注式右边要注“”号；但如果反应物和生成物中都有固体，固
6、体生成物不号；但如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物不注注“”号。号。4.根据化学方程式的计算根据化学方程式的计算(1)计算依据：质量守恒定律计算依据：质量守恒定律(2)计算步骤计算步骤(以计算以计算3g镁在氧气中充分燃烧生成氧化镁的质量为例镁在氧气中充分燃烧生成氧化镁的质量为例)设设根据题意设未知数根据题意设未知数解：解：设可生成氧化镁的质量为设可生成氧化镁的质量为x写写正确书写化学方程式正确书写化学方程式2MgO2 2MgO找找找出已知量、待求量的质量关系找出已知量、待求量的质量关系48 803g x列列列出比例式列出比例式求求求解求解x5g答答简明地写出答案简明地写出答案答：答：生成
7、氧化镁的质量为生成氧化镁的质量为5g。48803gx1.实验目的：实验目的：探究化学反应前后各物质质量总和的关系。探究化学反应前后各物质质量总和的关系。质量守恒定律的探究质量守恒定律的探究实验实验A.红磷燃烧红磷燃烧B.铁和硫酸铁和硫酸铜溶液反应铜溶液反应C.稀盐酸和碳稀盐酸和碳酸钠固体反应酸钠固体反应D.镁条燃烧镁条燃烧装置装置反应化学反应化学方程式方程式_FeCuSO4=FeSO4CuNa2CO32HCl=2NaClH2OCO24P5O2 2P2O52MgO2 2MgO2.实验方案设计实验方案设计实验实验A.红磷燃烧红磷燃烧B.铁和硫酸铁和硫酸铜溶液反应铜溶液反应C.稀盐酸和碳稀盐酸和碳酸
8、钠固体反应酸钠固体反应D.镁条燃烧镁条燃烧实验实验现象现象产生产生_，放出热量，气放出热量，气球球_，天平，天平_铁钉表面铁钉表面_，溶液由溶液由_色色变为变为_色，色，天平天平_烧杯中烧杯中_产生，天平产生，天平_剧烈燃烧，发出剧烈燃烧，发出_，放，放出热量，生成白出热量，生成白色固体，称量反色固体，称量反应前后固体质量应前后固体质量不相等不相等大量白烟大量白烟 先膨胀后先膨胀后变瘪，且比开变瘪，且比开始更瘪始更瘪平衡平衡 有有红色固体附着红色固体附着蓝蓝浅绿浅绿平衡平衡有气体有气体不平衡不平衡(或向右或向右倾斜倾斜)耀眼的白光耀眼的白光实验实验A.红磷燃烧红磷燃烧B.铁和硫酸铁和硫酸铜溶液
9、反应铜溶液反应C.稀盐酸和碳稀盐酸和碳酸钠固体反应酸钠固体反应D.镁条燃烧镁条燃烧能否验证质能否验证质量守恒定律量守恒定律能能能能不能不能不能不能3.实验反思实验反思(1)实验实验A：锥形瓶底部要铺一层细沙，目的是：锥形瓶底部要铺一层细沙，目的是_。因底部受热不均匀而炸裂因底部受热不均匀而炸裂防止红磷燃烧时防止红磷燃烧时锥形瓶锥形瓶气球的作用：一是调节锥形瓶内的压强，起气球的作用：一是调节锥形瓶内的压强，起_作用，二是起密封作用，二是起密封作用，防止作用，防止_；实验时气球形状变化的；实验时气球形状变化的原因：由于红磷燃烧放出热量，使锥形瓶内气体温度升高，瓶内压强增原因：由于红磷燃烧放出热量，
10、使锥形瓶内气体温度升高，瓶内压强增大，所以气球大，所以气球_，又因为红磷燃烧消耗锥形瓶内的，又因为红磷燃烧消耗锥形瓶内的_，使锥形，使锥形瓶内压强瓶内压强_，故气球变瘪，冷却后变得更瘪。，故气球变瘪，冷却后变得更瘪。实验中，若红磷用量不足，对实验的结果有无影响，并说明理由实验中，若红磷用量不足，对实验的结果有无影响，并说明理由_。缓冲缓冲实验时锥形瓶内外的物质发生实验时锥形瓶内外的物质发生交换交换胀大胀大氧气氧气小于外界压强小于外界压强无影响，只需要无影响，只需要发生化学反应即可发生化学反应即可(2)实验实验C中天平不平衡的原因是中天平不平衡的原因是_。(3)实验实验D不能验证质量守恒定律的原因是不能验证质量守恒定律的原因是_。有气体生成，装置不密闭有气体生成，装置不密闭物质物质会有部分逸散会有部分逸散有气体参与反应，且生成有气体参与反应，且生成的的4.装置的改进装置的改进(1)如图如图1改进后装置的特点是改进后装置的特点是_。(2)在不考虑浮力的情况下，如图在不考虑浮力的情况下，如图2装置装置_(填填“能能”或或“不能不能”)验证质量守恒定律。验证质量守恒定律。装置密闭装置密闭能能
