人教版2019学年小学语文一年级下册12《古诗二首》教学实录.doc

上传人(卖家):四川天地人教育 文档编号:356951 上传时间:2020-03-11 格式:DOC 页数:2 大小:29KB
下载 相关 举报
人教版2019学年小学语文一年级下册12《古诗二首》教学实录.doc_第1页
第1页 / 共2页
人教版2019学年小学语文一年级下册12《古诗二首》教学实录.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、12古诗二首名师教学片段实录巧抓“偷”字,感悟诗情(教学重点)师:这种“偷”可恶吗?生:不可恶。师:“小时偷针,大了偷金”,大家可不能偷东西呀!虽说是偷采白莲,但这也不太好吧?生:这不是可恶,我觉得很可爱。师:诗中的“偷”是很多小孩儿都会做的一种恶作剧和顽皮的事,算不上偷东西。大人见了也不会生气。你们有没有做过类似的事情?生1:做过。妈妈把刚炒好的菜端上桌,趁她转身回厨房的空档,我没洗手,就偷吃。生2:妈妈买了生日蛋糕,说要等到晚饭后才能吃,可还没等到吃晚饭,我就一小口一小口地偷吃了。生3:我也做过。有一次把妈妈的高跟鞋偷偷拿出来穿。师:女生爱美,偷偷用妈妈的口红;男孩顽皮,趁大人不注意,偷吃

2、零食。大家是不是都做过这样的事?(生大笑,议论纷纷。)师:你做这些事时怀着怎样的心情?生1:高兴。生2:快乐。师:小娃当时也与你的心情是一样的,那你带着高兴的心情读一下这两句诗好吗?(生读诗,师相机指导)生:我觉得有一种“窃喜”。师:那你能带着顽皮的心情读一下这两句诗吗?(生读诗,师相机指导)师:这样的小娃好可爱啊!大家想一想,诗人在这里用“偷”字,是表达对小娃的生:喜爱。师:对,在诗人的眼中,小娃纯真可爱、天真无邪。诗中还有哪些句子表现了小娃的可爱?生:不解藏踪迹,浮萍一道开。师:是呀,小娃哪里知道,小船冲开的一道水路已经暴露了他“偷采白莲”的事。说不定诗人早就看在眼里,正站在一旁乐呢!赏析:美学教育家朱光潜说:“在文字上推敲,骨子里实际是在思想感情上推敲。”这一教学环节,不仅检测了学生对“文”的理解和感悟,也从“道”的角度巧妙地教育了学生,做到了“文道结合”,且不着痕迹。学生在理解、品味中,受到人文关照;在获得语言智慧、运用语言中,得到人文精神的滋养。人文教育不是外加的,是基于语言的学习,把学习语言、培养语文能力和人文熏陶统一起来,才能事半功倍,相得益彰。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 一年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版2019学年小学语文一年级下册12《古诗二首》教学实录.doc)为本站会员(四川天地人教育)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|