1、1.(2019江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。 至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所 向往的了。 它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。 古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。 因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。 在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。 在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。 小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。 A. B. C. D.,A组 自主命题江苏卷题组,五年高考,答案 A 本题考查语言的运用与表达能力,主要考查语句的衔接与连贯,体现了语言建构与 运用的学科素养
2、,培养学生的审美能力与修养。 语段的思路是先介绍芭蕉的特点,再写芭蕉的作用,句介绍芭蕉的特点,故放在开头;根据 中芭蕉的特点及中的“因此”,可知后接;根据中的“古人在走廊或书房边种上芭 蕉”、中的“在旁边”,可知和相连,且在后;根据横线后的“月映蕉影、雪压残 叶”,可知描写的是冬之景,按照四季顺序,其前应是春、夏、秋三季,由中的“夏日、秋 天”,可知排在最后,由此便可得出答案。,2.(2018江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) “理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设 之一。 , 。 , , , ,更倾向于暂时获得产品
3、 或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。 反而更多地采取一种合作分享的思维方式 不再注重购买、拥有产品或服务 但在分享经济这一催化剂的作用下 人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 在新兴的互联网平台上 这个利己主义的假设发生了变化 A. B. C. D.,答案 B 本题考查语言表达连贯的能力。先整体看,语段主要谈“分享经济”,故第一处应 填表示转折关系的句子;再结合选项,从句中确定应是句,排除C、D两项。句做状语, 后面不能接没有主语的句,故排除A项。,方法技巧 语言表达连贯题解题“三意识” 整体意识。先通读语段,从整体上把握语段主要内容。 选项意识。结合选项
4、的异同点来辅助判断。 语法意识。可借助语法来判断所填句子与其前后句子是否连贯。,3.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决 定。 , , 。 , , 。这三层功夫就是通常所 谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 它们的影响有好有坏 我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 接收多方的传统习尚而融会贯通 这三者都是很自然地套在一个人的身上的 不易也不必完全摆脱 扩充身世经历而加以细心地体验 A. B. C. D.,答案 C 对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统
5、习尚”,可以知道应在前, 应在前,这样可以排除A、D两项。句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身 世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。,4.(2016江苏,3)下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是( ) A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样 的味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言 的山水、远逝的古人。 C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁 月中大显身手。 D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨淅淅沥沥,撩拨了无数文
6、人墨客心中关于江南的绵绵 情思。,答案 D “阑珊”为“将尽、衰落”之意,与语境“初春”不符。另外选项中所引的词句 是南唐后主李煜所写的透露绵绵故土情思的宛转凄苦的哀歌,表达的是凄苦之情,并不是“无 数文人墨客心中关于江南的绵绵情思”。,5.(2015江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。 , 。 , , , 。 达到人丁兴旺、身体健康的目的 于是在郊游踏青时 它便成了人类文化中生命力的象征 人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 不会忘记顺便折一些柳条回来 由于柳树最先送来春的消息并且具有
7、旺盛的生殖力 A. B. C. D.,答案 A 理清材料思路,注意句子之间的关系。句直接就柳来谈,与前文的插柳相照应,作 为第一句合适;是因,是果;是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义,中的 “这种生命力”指代的是的内容;句由柳及人,说明人们折柳的目的;进一步讲人们的 做法,是的状语。,B组 统一命题、省(区、市)卷题组 题组一 2019年高考题组,1.(2019课标全国,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂 肪细胞,所以 。但
8、人们过去不清楚,为什么白天压力 大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人 的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮 质激素水平 ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体 细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质 激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见, 非常重要,夜 间长期经历持续性压力体重会明显增加。,B组 统一命题、省(区、市)卷题组,题组一 2019年高考题组,答案 (示例)压力与肥胖有联系 本来应该是低谷时 压力产生的时间,解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准
9、确的能力,体现了把握语言文字特点及其运 用规律的学科素养,引导人们关注健康,形成健康观念与意识。 解答此题,首先要通读文字,整体理解,把握文段中心;然后推敲横线前后语境,结合文段中心,推 断出大致意思。第空,根据文中的“压力”“变胖”可推出;第空,根据下文“峰值”可推 出;第空,根据上文研究揭开的谜底可推知压力产生的时间非常重要。,2.(2019课标全国,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶, ,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合
10、芽三种,叶芽发育 为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长 叶,与 密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所 需温度较高,则先花后叶;如果花芽 ,则先叶后花。而那些 叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。,答案 有些先长叶后开花 植物的芽生长所需温度 生长所需温度比叶芽高,解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,内容涉及春天的植物发芽开花的 知识,引导学生观察生活,关注生产劳动。 第空,结合前后语境,“有些植物先开花后长叶”“还有些花叶同时生长”可推知,该空所补 写的语句应表达“有些先长叶后开花”的意思;
11、第空,根据下文两个“如果”可推知,花芽生 长与温度密切相关;第空,根据前文“如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高”可 推知,该空所补写的语句应表达“生长所需温度比叶芽高”的意思。,3.(2019课标全国,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛; ,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒 量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低, ,乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大
12、的人, ,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但 若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。,答案 (示例)另一种叫乙醛脱氢酶 代谢乙醛的能力较差 体内乙醛脱氢酶活性较高,解析 本题考查语言表达简明、连贯的能力,体现发展逻辑思维的学科素养,弘扬严谨求实的 科学精神。 结合横线前后的内容来填;结合下文“能迅速将乙醛代谢”来填;“如果一个人的 心跳加速等现象”与“而那些酒量大的人脸色并无变化”形成对比,据此很容易得出答 案。,技法点拨 补写语句的技法 (1)语序要一致; (2)关联词语要搭配; (3)问句与答句相照应; (4)句式前后要一致; (5)与前后句的词语要搭配; (6)关
13、注总分或分总的照应; (7)明确代词指代的内容。,4.(2019课标全国,1719)阅读下面的文字,完成题目。(9分) 有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕这是北京时间2019年1月3日上午11时40分, “嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的 。这张在网络上刷屏的图片,拍自月 球背面南极-艾特肯盆地中的冯卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。 到月球背面去看看,一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎 相等,( )。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法 对月球背面的探测器进行远程操控。这大大 了人类对于月球背面的探索。月球
14、正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深 坑。此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背 面成功软着陆,是中国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展作出的一 个重大贡献。在公众和网友为此 之时,科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车 有着更多期待:当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据 地通过地月之间的中 继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) ( ),A.遐想 限制 亢奋不已 源源不断 B.联想 限制 亢奋不已 不绝如缕 C.遐想
15、制约 兴奋不已 不绝如缕 D.联想 制约 兴奋不已 源源不断 (2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( ) A.所以无论人们何时在地球上观察月球,只有同一面的半球,即月球的正面能被看见 B.所以无论何时观察月球,只有同一面半球,即正面的半球能被地球上的人们看见 C.所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球,即正面的半球 D.所以无论何时观察月球,地球上的人们都只能看见同一面的半球,即月球的正面 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( ) A.月球正面的历史,科学家已经大致研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的 深坑中。
16、B.月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面 的深坑中。,C.科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背 面的深坑。 D.科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了,但最古老的那一段历史却仍是藏在月球 背面的深坑。,答案 (1)D (2)C (3)A,解析 (1)本题考查正确使用词语的相关知识,着重考查对实词与成语的理解运用能力,体现语 言建构与运用的学科素养,培养关注科技进步、增强创新意识的价值观念。 D.第一处,结合前文由月背影像图想到巧克力蛋糕,可知此处应用“联想”,而“遐想”指悠远 地思索或想象;第二处,结合前
17、文“从地球发射的电磁波也只能到达进行远程操控”可知, 用“制约”更能突出被约束的特点;第三处,“亢奋不已”指持续不停地极度兴奋,程度过重, 应选“兴奋不已”;第四处,“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长,“源源不断”指持 续不断,此处与局势、声音等无关,应选“源源不断”。 (2)本题考查语句连贯的能力,体现语言建构与运用的学科素养,弘扬科技自信的价值观念。 从选句本身的表达来看,关联词“无论”后要有与之呼应的“都”,据此排除A、B两项。从 后文“同样,从地球发射的电磁波也只能”可知,观察月球的立足点应是地球。故选C。 (3)本题考查修改病句的能力,体现增强语言文字敏感性的学科素养,树立科技
18、强国的价值观 念。 “已经大致研究得清楚了”不简明,排除B、D两项。“历史却是仍藏在月球背面的深坑”搭 配不当,排除C项。,5.(2019浙江,5)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切, 逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接 史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设, 。理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应 包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的, 。这意味着真正意义的考古学研究, ,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的
19、成果。,答案 (示例)显然不足以重建一部完整的历史 更要关心他们是如何思想的 既要揭示先民的物质创造,解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,内容涉及考古学研究方面的知识, 考查文化传承与理解的学科素养,体现了树立正确历史观、弘扬中华优秀传统文化的价值观 念。 第空,结合上文“重建古代物质文化的历史”“仅满足于人类物质文化历史的建设”,可推 知,此空涉及重建历史方面的内容。第空,根据上文“我们不仅要关心古人是如何生活的”, 可推知,此空应该是表递进关系的句子;再结合前文“精神文化”等信息,可推知,此空涉及思 想方面的内容。第空,根据下文“更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”
20、,可推 知,此空涉及物质创造方面的内容。,题组二 20152018年高考题组 1.(2018课标全国,20)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请 找出并作修改。(5分) 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算 7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。 望大家配合。,答案 (示例)“堵住”改为“堵塞”;“管子”改为“管道”;“换掉”改为“更换”; “打算”改为“计划”;“正遇上”改为“正值”。,解析 本题考查语言表达得体的能力。审读题目可知,材料是一则启事。“其中有五处不合 书面语体
21、的要求”,答题时找出这五处口语,并修改成书面语即可。本题中“堵住”“管子” “换掉”“打算”“正遇上”都属于口语,需要更换。,知识归纳 语言得体考查角度 “得体”指的是能够恰当地使用语言,体现语境,并符合语体的要求。语言得体主要有文体得 体和语体得体,文体得体要注意一般应用文格式的规定;语体得体要注意说话的对象与场合,分 清书面语和口语。,2.(2017课标全国,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( ) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献 丑,献丑!”
22、 C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的 回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说 不完。,答案 A 本题考查语言表达得体的能力。A项,舍弟:谦辞,称自己的弟弟。B项,献丑:谦辞,用 于表演技能或写作的时候,表示自己的能力很差。C项,垂询:敬辞,称别人(多指长辈或上级)对 自己询问。D项,内人:对人称自己的妻子。,3.(2016课标全国,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内
23、的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色 等颜色的差别。这是因为花青素 :在酸性溶液中呈现 红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是 ,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。究其原 因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化, ,从 而形成花的颜色的变化。,答案 (示例)在不同环境中会形成不同颜色 有些花的颜色可以一日数变 花青素也就随之发生变化,解析 题中所给文字是有关“花青素”的科普文段。第处后面为冒号,说明后文是对该句 的解释说明,第处是对“在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则 是紫色”的归纳概括。因此,第处可填“
24、在不同环境中会形成不同颜色”。第处后面举 了例子,“比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色”,由这句话可知 该空应填“有些花的颜色可以一日数变”。第处根据前后句来判断,前句是“花瓣表皮细 胞的液泡内pH值发生了变化”,后句是“从而形成花的颜色的变化”,根据“pH值变化花 青素变化花的颜色变化”的关系可知,此处应填“花青素也就随之发生变化”。,4.(2015课标全国,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( ) 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空 气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油
25、和柴油, 。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的 C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%,答案 A A.“只要使用符合新标准的汽油和柴油”用表示充分条件的复句,强调提高 成品油质量的重要作用,不必强调改造汽车。B.强调的重点是“现有汽车的改造并不是必须 的”,与语段重点表达“尾气中相关污染物的排放能减少10%”的主题游离。C.“再加上对
26、现有汽车进行改造”与“只要使用符合新标准的汽油和柴油”相矛盾。D.不合事理,如果改 造汽车,污染物的排放将更少。,C组 教师专用题组,1.(2014江苏,3)下列交际用语使用不得体的一项是 ( ) A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!,C组 教师专用题组,答案 B “敝”是谦辞,用于称跟自己有关的事物。此处“敝校百年校庆”属于谦辞误用, 应改为“母校”。,2.(2014江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句
27、,衔接最恰当的一项是 ( ) 遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。 我在那个遗址上发掘了很久, 但一无所获。 如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。 而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。 山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。 如此空旷,让人略感凄凉。 A. B. C. D.,答案 D 观察句子之间的逻辑顺序,由“到达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此空旷”可知, 相连,中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了很久”相照应,所以D项正 确。,3.(2018课标全国,20)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词
28、语使用不当,请找出 并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分) 如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者请 与我报社会深度栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。,答案 (示例)“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;“打探者”改为“知情者”; “关爱者”改为“关注者”;“征询”改为“征集”;“等着”改为“期待”或者“等 待”。,解析 本题考查语言表达准确、得体的能力。“参加”事件,搭配不当。“参加”一般涉 及的是某种组织或活动,“亲历”和“参与”强调的是经历某个过程,所以一般说“参与”事 件或“亲历”某事。“打探”就是打听、
29、探听,方式比较秘密且主动;“知情”是指知道事 件的情节,不强调主动探听,更符合语境。“关爱”指关怀爱护,涉及的是人;“关注”指关 心重视。句中涉及的是社会热点,应该用“关注”。“征询”指征求询问(意见),“征集” 指用公告或口头询问的方式收集。对“新闻线索”无法征询意见,应该用“征集”。“等 着”属于口语,“期待”“等待”属于书面语。作为报社的启事,应该使用书面语。此处可视 为语体不当。,4.(2018课标全国,1719)阅读下面的文字,回答问题。(9分) 除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己 的迁徙盛举。冬季来临,天 气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏
30、再一起回来。动物迁徙是 有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是 。对于动物究竟如何 确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设 施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为,迁徙 动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学 家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行 迁徙,也就是说,( ),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁 徙路线确定的问题,科学家仍在 地进行探究,我们期待着更加 的故事出 现。 (
31、1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( ) A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜 B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜,C.声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听 D.声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听 (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。 B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。 C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。 D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。 (3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当
32、的一项是(3分) ( ) A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们 B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感 C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们 D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感,答案 (1)B (2)B (3)C,解析 (1)本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。波澜壮阔:形容声势雄壮浩大(多用于诗 文、群众运动等)。声势浩大:声威和气势盛大。此处写迁徙的场面,有“雄壮”之意,故选 “波澜壮阔”。随波逐流:随着波浪起伏,跟着流水飘荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。随 遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。语境中没有“跟着别人、随着潮流”的意 思,故选“随遇而安”。宵衣旰食:天
33、不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。全力以 赴:把全部力量投入进去。“宵衣旰食”多用于勤于政务的人,有特定的使用对象,所以此处应 选“全力以赴”。引人入胜:引人进入佳境(指风景或作品等)。娓娓动听:形容说话动听。后 者多用于形容“说”,此处修饰对象是“故事”,应选“引人入胜”。 (2)本题考查辨析并修改病句的能力。画线句子前后两个分句都存在搭配不当的毛病,前一分 句中能与后面的“作为参照”相搭配的介词只能是“以”,据此可排除A项和D项;后一分句 中与“方向”搭配的词语应该是“辨别”,因为“辨析”除了“辨别”还有“分析”的意思, 不能与“方向”搭配,据此可排除C项。 (3)本题考查语言表
34、达连贯的能力。“也就是说”后面的内容应是对前文“也会沿着祖辈飞 过的路线进行迁徙”的解说,陈述主语应为“迁徙的方向感”,排除B、D两项。A项和C项的 区别主要是句式,A项使用的是被动句,强调的是“方向感”被处置的结果,C项使用介词 “由”,强调的是“方向感”的获得途径,根据语境,应选C。,5.(2018课标全国,20)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。(5分) 获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一 束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。 盛夏快来了,请先生保重身体。,答案 (示例)“教书”改为“从教
35、”;“光临”改为“前往”或“参加”;“惠赠”改 为“奉上”“奉送”或“敬赠”;“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;“快来了”改 为“将至”或“将临”。,解析 本题考查语言表达得体的能力。老师的职责除了“教书”,还有“育人”,使用“教 书”一词不准确,也显得对对方不尊重;“光临”和“惠赠”都是敬辞,都不能用于自己;“先 睹为快”的意思是以先看到为快事,这里用于老师看自己的作品,这种说法不容易被对方接受, 也达不到自己的表达目的;“快来了”是口语,和整个语段正式、庄重的语体风格很不协调。,6.(2018浙江,5)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切, 逻辑严密。每处
36、不超过15个字。(3分) 植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关, ,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植 物的新陈代谢过程, ,都会使植物新陈代谢的 酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研 究, ,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对 植物的生长影响最直接。,答案 (示例)这三种作用都受温度的影响 温度过高或过低 植物各部位的温度是不同的,解析 此题考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。解答时要注意句与句之间的组合 与衔接,保持语言连贯,需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面,还要注意语境的协调一 致。
37、第空前面阐释了与植物生长相关的三个方面,后面分析总结“温度直接影响植物的生 长”,可见影响植物生长的三个方面与温度之间有密切关系,第空应填入“这三种作用都受 温度的影响”。根据“温度的变化”和“只有适宜的温度”等,可知第空应填入“温度过 高或过低”。第空应填入的句子要概括“即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的 生长影响最直接”的内容,因此,填入“植物各部位的温度是不同的”。,7.(2017课标全国,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( ) A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
38、C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。,答案 B 本题考查语言表达得体的能力。A.失陪:客套话,表示不能陪伴对方,该词仅能用在 自己身上,在本句中却用在“她”身上。C.寒舍:谦辞,只能形容自己的屋舍,在本句中却用来 修饰他人的屋舍。D.千金:敬辞,指别人的女儿,在本句中却用来指自己的女儿。,8.(2017课标全国,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( ) A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又
39、惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。,答案 C A.承蒙:敬辞,表示心怀感激地接受。不能用于指别人受到自己父母的照顾。B.高 足:敬辞,称呼别人的学生。句中指“我们”,误用。D.恭候:敬辞,恭敬地等候。句中用于指 “对方”等“我”,误用。,9.(2016课标全国,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态, 。人们的生活、生产、建设无不需要
40、考虑气候的影响。气候已 成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是, ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况, 。,答案 (示例)而且还影响着人类的活动 气候对人类也有不利的一面 使它向着有利于人类的方向发展,解析 本题考查补写句子的能力。解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相 关提示进行准确补写,使整段文字语意连贯。第处,前面说“不仅”,后面自然是“而且 ”,具体内容应结合第处横线后面的句子填写;第处,前面的“但是”表转折,前面是 说为人类造福,后面自然是从反面谈气候给人类带来的不利的影响;第处,根据前文内容,应 填人们利用一些方法改
41、变气候状况的目的。,10.(2016课标全国,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(5分) 自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体 陆续被遗弃在太空中, 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。 比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁 不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会 。因此, ,应是人类接下来要解决的一个重要课题。,答案 都变成了太空垃圾 受到太空垃圾的影响 如何清理太空垃圾 写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。 意思
42、答对即可。 如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。,解析 处前句提到“被遗弃在太空中”的“其他上天的人造物体”,后句提出了“太空垃 圾”的威胁,故处应填“都变成了太空垃圾”。处所在句子是递进关系复句,前句强调太 空垃圾对太空的威胁,结合后半句的提示,可知处应接着谈太空垃圾对人类生活的影响,故 处应填“受到太空垃圾的影响”。处后面的宾语是“重要课题”,而且整个文段谈的均是 太空垃圾的问题,因此结论则必然与对太空垃圾的处理有关,故此处应填“如何清理太空垃 圾”。,11.(2015课标全国,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( ) 辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这
43、是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口 腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗 液分泌增多等现象, ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋, 带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来,答案 C “这些兴奋性的刺激”承接上文“类似灼烧的感觉”“心跳加速”“唾液及汗液 分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽的分泌”衔接。,三年模拟 A组 20172019年高考模拟
44、考点基础题组 时间:30分钟 分值:42分,1.(2019常州期末,3)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( ) 太阳太崇高尊严了,它只能垂顾保育隶属于大自然的万物,无暇及于人为的事物,于是 , ; , ; , 。为什么?因为日光能深入。月光灯光只 照在事物的浮面,不但不暴露它们的弱点,反而替它们加了一层光彩,蒙了一层轻纱,日光给人 清晰的理解,可是它把想象围住了。 在日光中只觉得陈旧破敝 在灯光下显得娇艳欲滴的美人 在日光中每见得脂粉狼藉 在月光下显得神秘艳异的装饰,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组 时间:30分钟 分值:42分,答案 C 本题所
45、给文段说的是日光的作用,横线的后文是对上文的解释,通过把“日光”和 “月光灯光”进行对比,阐明“日光”的美好之处。由此可确定,横线处的内容应是分别对比 事物在“日光”与“月光”“灯光”下给人的不同感受。故应排在一起,应排在一 起,且应先说“月光”,后说“灯光”。综合来看,应选C。,在日光中只觉得荒谬可笑 在朦胧中显得古色古香的点缀 A. B. C. D.,2.(2019第一次全国大联考江苏卷,3)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分) ( ) 置身于传统之外,没有人能够成为思想者。做一个思想者, , 。 , , , 。 成为其中积极的一员 意味着以自己的方式参与到人类精神传
46、统中去 而阅读经典便是“占为己有”的最基本的途径 他必须去把它“占为己有” 对于每一个个体来说 这个传统一开始是外在于他的 A. B. C. D.,答案 B 语段最开始说“置身于传统之外,没有人能够成为思想者”,而横线前说“做一个 思想者”,相对于前面的“置身于之外”,那么后面应是说“参与其中”,这就确定第一空 填,排除C、D两项;中的“他”是代词,那么前面应该出现代指的对象,应该是中的“每 一个个体”,故应放在前,排除A项;再看和,提出“占为己有”,说“占为己有” 的途径,故在前,进一步确认选B。,3.(2019苏北三市第一次质检,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
47、 ( ) 文明不仅是倡导、教育出来的,也是管出来的。梳理中外社会文明史就能发现,一个社会的文 明素养,既是历史演进的结果,也是持续管理的结果。去日本旅游的人,往往会感慨其公共文 明: , , 。 , 。 什么是现代社会的“勿以恶小而为之”,法律写得明明白白 以至日本媒体写社论提醒国民要尊重对方国家的风俗、习惯、礼仪 一丝不苟的垃圾分类、不留一片垃圾的体育赛场、井然有序的公共场所等 究其源头,1948年出台的轻犯罪法功不可没 即便如此,20世纪80年代,日本人在走出国门时也产生过大声喧哗、不守秩序的不文明现象 A. B. C. D.,答案 D 第句和“公共文明”衔接最紧密,第句是第句的原因,且轻犯罪法与第 句的“恶小”“法律”等词语衔接;第句是第句更深层次的表达,故选D。,4.(20
