1、高二日语7年级10课强基提能学案 班级： 姓名： I学习目标1.学会向他们打听、请教.2. 学会如何就一个话题做深入交谈.3.学会使用本课生词和语法项目。II词汇拓展 -一、写单词。1. 请问_2 .但是_ 3. 那么_ 4. 怎么样，如何_ 5. 什么时候_ 6. 许多_7. 不太，不怎么 _ 8.很，非常_ 9. 看 _ 10.有，在（人或动物）_11. 这里，这儿_ 12.那里，那儿（中称）_13.哪里_ 14.稍微，一点_二、词语用法。1.借例傘借金借雑誌借自転車借 借入雨伞，借入钱，借入杂志，借入自行车 造句漫画図書館借。 这本漫画书是从图书馆借来的。知识拓展.借：借，即借入。 例：
2、私銀行金借。 我从银行借（入）了钱。 主语是我，动作是借入。.貸：贷，也就是借出。 例：銀行私金貸。 银行把钱贷给我了/银行把钱借（出）给我了。 主语是银行，动作是贷，也就是借出。 造句李佳在学校借了英语杂志。_2.面白A1形容词 有趣的，好玩的 人本授業映画知识拓展 【形】（1）愉快的。（気持晴。）学校面白。高兴上学。面白旅行。是一次愉快的旅行。（2）被吸引的。精彩的。有趣的。（心。）本面白。这本书很有趣。人考方面白。他的想法有意思。（3）滑稽可笑的。（一風変。）面白漫画。有趣的漫画。（4）最好的。（思好。）面白仕事。越是喜欢的工作越是进展快。面白結論出。得出不称心的结论。造句:这公园很有趣
3、._ 是询问对方对某状态的意见或感想时的表达方式。如果询问的是现在或未来的事情时用 ，询问的是过去的事情则用 。另外， 有时还用于劝诱对方进行某动作。料理。( 这个菜怎么样？)京都。( 京都怎么样？)茶，。( 您喝杯茶吧。)。( 谢谢。)造句:日语的学习怎么样啊?很有趣._知识拓展 1：（句型：。）例1：東京。、。觉得东京怎么样？非常漂亮，但是佷喧闹啊。（对东京的感想和意见。）例2：食堂食物。食堂的食物如何/怎么样？非常好吃。（对食堂食物的感想。）2：（句型：+名词+。）例1：雜誌雜誌。自動車雜誌。这本杂志是本什么样的杂志？汽车杂志。2、奈良町。古町。奈良是什么样的城市？是古老的城市。连接词 可是、不过例：努力。、。（付出了努力，但进展不顺利） 话虽如此、可是 例：-遅（你太迟了）-、来。（话虽如此，可公共汽车没来。）知识拓展 做副助大致提示、举例的说法例：本読。（随便看些书吧！）强调一个极端的例子，言及其他例：子。（就连小孩都懂！）接在疑问词后，表示全面肯定例：知。（无论谁都知道！）即使、尽管例：雨出発。（即使下雨也出发。）三,写汉字。、 _、_、_、_、_、 _、_、_、_、_、 、 _、_、_、_、_、 _、_、_、_、_、 _、_、_、_、 _、_、_、_、_、 _、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_
