1、第13课 放学了认知目标：明白时间为什么重要，以及节约时间的原因。过程方法目标：通过情境再现、讨论、交流的方法，了解节约时间、规划时间的方法。情感态度目标：帮助学生认识事件的重要性，树立节约时间的观念，感受珍惜时间所带来的愉悦。教学方法：情境再现、讨论、交流。教学重点：帮助学生学会规划时间、管理课余时间的方法，增强做事计划性。教学难点：树立时间意识、规则意识，感受到节约时间的必要性。教学工具：多媒体教学环节：一、 暖身活动（放学回家的大头儿子）大头儿子放学回家了，你能说出放学后的大头儿子都做什么了吗？（插入视频）那么大家回家都会做什么呢？总结：每天放学回家到睡觉前，时间不会增多，不会减少，合理
2、规划时间，才能更快、更好地做事。二、 一分钟有多长在接下来的一分钟的音乐里，大家可以在事先准备好的材料上随意画画、涂改、折叠。音乐结束后，停止一切动作。在这一段一分钟的音乐里，大家什么都不要做，只需要选择最舒适的方式坐着，音乐结束后，停止一切动作。总结：同样是一分钟，当我们回忆时，做了更多事情的一分钟会更快乐，虚度的一分钟会更无聊。三、 小调查 放学之后做不同种类的事情最多。 放学之后完成事情最好。 放学之后大家最常做的是哪三件事？结合你的调查，列出你的时间规划表。时间规划表时间学习与活动需要的时间总结：按照事情的重要性、紧迫性来规划时间，才能让个时间得到最大限度利用。四、读一读今日歌今日复今日，今日何其少！今日又不为？此事何时了？
