1、-本篇课文选自人教版语文课标本第八册。本篇课文选自人教版语文课标本第八册。小英雄雨来小英雄雨来记叙了抗日战争时期，晋察冀记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔以及抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔以及与日本鬼子勇敢斗争的故事。与日本鬼子勇敢斗争的故事。-本篇课文选自徐光耀的中篇小说本篇课文选自徐光耀的中篇小说小兵张嘎小兵张嘎。记录了。记录了性情活泼、争强好胜但又机智勇敢的嘎子成长的故事。性情活泼、争强好胜但又机智勇敢的嘎子成长的故事。-少年的荣耀少年的荣耀阅读攻略阅读攻略第二招第二招我是长毛怪，长篇小我是长毛怪，长篇小说难读吧！哈哈！快说难读吧！哈哈！快来打败我啊！来
2、打败我啊！-沙良沙良沙吉沙吉三水三水 阿山阿山 阿河阿河潘阿在潘阿在潘清宝潘清宝-潘清宝怕沙良听不明白，又打个比喻：潘清宝怕沙良听不明白，又打个比喻：“我爸说日本皇军我爸说日本皇军嘛，像个铜蛋，中国军队嘛，像个肉蛋，你说谁赢谁输？嘛，像个铜蛋，中国军队嘛，像个肉蛋，你说谁赢谁输？”“你让我说吗？你让我说吗？”沙良顿一顿，慢悠悠地，沙良顿一顿，慢悠悠地，“我说你该像我说你该像蛋一样，翻滚吧！蛋一样，翻滚吧！”“你敢骂我？你敢骂我？”潘清宝潘清宝“呼呼”地从座位上站起来，地从座位上站起来，“我爸我爸爸有枪！爸有枪！”“你爸爸的枪臭火！你爸爸的枪臭火！”沙良也沙良也“呼呼”地站起来。两个人从地站起来
3、。两个人从鼻孔里喷出的冷气在空中激烈的交火。鼻孔里喷出的冷气在空中激烈的交火。想一想：这件事可能只是交恶的开始，潘清宝还会向他爹求想一想：这件事可能只是交恶的开始，潘清宝还会向他爹求救，报复沙良吗？救，报复沙良吗？人物掠影人物掠影-人物掠影人物掠影镜头镜头2:2:“嘿！大奶奶咋的？哪壶不开提哪壶。嘿！大奶奶咋的？哪壶不开提哪壶。”站在前头最矮的那个，沙良认出是山水。三站在前头最矮的那个，沙良认出是山水。三水还是那样邋遢，光着脊梁，黝黑，发着亮光水还是那样邋遢，光着脊梁，黝黑，发着亮光，短短的裤衩子上耷拉着一根长长的粗布腰带，短短的裤衩子上耷拉着一根长长的粗布腰带上面满是油灰、（上面满是油灰、（
4、）、（）、（），已经看），已经看不出原来的颜色了。见沙良看着他，一双黑亮不出原来的颜色了。见沙良看着他，一双黑亮的小眼睛笑得眯成一条线。的小眼睛笑得眯成一条线。-镜头镜头3:3:站后面的那两个个头一般高，模样就像一个人似的。站后面的那两个个头一般高，模样就像一个人似的。没错，他们是双胞胎，沙良还记得哥哥叫阿山，弟弟没错，他们是双胞胎，沙良还记得哥哥叫阿山，弟弟叫阿河，但他已经分不清哪个是哥哥，哪个是弟弟。叫阿河，但他已经分不清哪个是哥哥，哪个是弟弟。“我辨认他俩，从来不看脸，都是看手，我辨认他俩，从来不看脸，都是看手，”三水一把三水一把抓过兄弟俩的手，抓过兄弟俩的手，“你们看，谁的手上茧子多，
5、谁就你们看，谁的手上茧子多，谁就是阿河。是阿河。”太姥姥接口道：太姥姥接口道：“阿河是个好（阿河是个好（），别看年纪小，），别看年纪小，十里八乡都有名呢，长大一定比你爹爹手艺还强。十里八乡都有名呢，长大一定比你爹爹手艺还强。”那个满手老茧的男孩子抽回自己的手，低头笑一笑，那个满手老茧的男孩子抽回自己的手，低头笑一笑，不言声，沙良想，他一定就是阿河了。不言声，沙良想，他一定就是阿河了。想一想：他们和沙良的关系，并猜一猜括号里填什么合适吧！想一想：他们和沙良的关系，并猜一猜括号里填什么合适吧！人物掠影人物掠影-镜头镜头5 5：潘阿在领着沙良在坟墓间的小路上慢慢走着，她对这里的潘阿在领着沙良在坟墓间
6、的小路上慢慢走着，她对这里的路是那么熟悉，即便这样伸手不见五指的黑夜，她也能轻巧地路是那么熟悉，即便这样伸手不见五指的黑夜，她也能轻巧地绕过密集的坟头。那些石人、石马和石羊，白天看起来还没什绕过密集的坟头。那些石人、石马和石羊，白天看起来还没什么，在朦胧的星空下，个个都像是要伺机而动么，在朦胧的星空下，个个都像是要伺机而动.“你是不是特别想知道俺是谁？你是不是特别想知道俺是谁？”阿在的声音里有一种颤抖阿在的声音里有一种颤抖的冷静。的冷静。沙良没有说话，但他的身子大大地震了一下。沙良没有说话，但他的身子大大地震了一下。想一想：她到底是谁？她能和沙良、沙吉成为好朋友吗？她可想一想：她到底是谁？她能
7、和沙良、沙吉成为好朋友吗？她可是姓潘啊！是姓潘啊！人物掠影人物掠影-少年的荣耀少年的荣耀阅读攻略阅读攻略第二招第二招串联情节，分析人物串联情节，分析人物加油，我还一加油，我还一息尚存！息尚存！-环境欣赏环境欣赏环境环境2 2：此时，沙良一伙儿已经来到了汪子洼乡的湾边。已是黄昏时分，夕阳的余晖涂抹此时，沙良一伙儿已经来到了汪子洼乡的湾边。已是黄昏时分，夕阳的余晖涂抹着万物，荡漾的水面上，泛着打磨过的铜器的光芒。水底沉着漫天的云霞，赭黄、青着万物，荡漾的水面上，泛着打磨过的铜器的光芒。水底沉着漫天的云霞，赭黄、青红、深灰，色彩皴红、深灰，色彩皴(cun)(cun)染得层次分明，深远，壮丽。染得层次
8、分明，深远，壮丽。.塘东面飘来女孩们明朗的笑塘东面飘来女孩们明朗的笑声。一阵一阵的，好像一个浪头拍打到岸上，洁白的水花，散珠碎玉一般四散开来女声。一阵一阵的，好像一个浪头拍打到岸上，洁白的水花，散珠碎玉一般四散开来女孩们你扯胳膊我抬腿，喊了个孩们你扯胳膊我抬腿，喊了个“一二一二”，一齐用力，一齐用力，“扑通扑通”一声把三水扔进了湾。一声把三水扔进了湾。女孩们取下衣服，穿上，咯咯咯笑着，跑远了。女孩们取下衣服，穿上，咯咯咯笑着，跑远了。水里的三水笑骂道：水里的三水笑骂道：“死妮子死妮子”（节选自第五章（节选自第五章戏水戏水）环境环境1：镇外的大路上已经涌满了逃难的人群，一个母亲呼喊着自己孩子的名
9、字，凄厉的镇外的大路上已经涌满了逃难的人群，一个母亲呼喊着自己孩子的名字，凄厉的喊声被西北风一截一截的削断，削得尖尖的，像竹刺一样扎着沙良的耳朵。枪声已经喊声被西北风一截一截的削断，削得尖尖的，像竹刺一样扎着沙良的耳朵。枪声已经像炒豆子一样密集了。大木吉镇在他们的身后腾起火光，变成了一个大火球。像炒豆子一样密集了。大木吉镇在他们的身后腾起火光，变成了一个大火球。（节选自第一章（节选自第一章逃离逃离）-少年的荣耀少年的荣耀阅读攻略阅读攻略第二招第二招串联情节，分析人物串联情节，分析人物这三招真牛！这三招真牛！我要逃跑啦！我要逃跑啦！-把握小说阅读三要素：牢记历史，珍爱和平！牢记历史，珍爱和平！人物、情节、环境人物、情节、环境
