1、50万年前，人类就能够以立姿行走、奔跑万年前，人类就能够以立姿行走、奔跑 五万年前左右，人类才懂得利五万年前左右，人类才懂得利用兽皮制作一些简单的衣着用兽皮制作一些简单的衣着 追赶野兽时追赶野兽时,一路荆棘密一路荆棘密布，双脚受伤严重布，双脚受伤严重 为了逃避部为了逃避部落的追杀，落的追杀，躲避自然灾躲避自然灾害和野兽的害和野兽的袭击，逐渐袭击，逐渐有了运动鞋有了运动鞋你的运动鞋是怎么来的？你的运动鞋是怎么来的？你和你的运动鞋有什么故事？你和你的运动鞋有什么故事？登山鞋 篮球鞋 跑步鞋 足球鞋.鞋帮 鞋带 鞋底 相同点相同点结构一样结构一样不同点不同点形状形状色彩色彩装饰装饰功能功能登山鞋因为
2、要面对恶劣环境及登山鞋因为要面对恶劣环境及寒冷多风的气候，所以这类鞋寒冷多风的气候，所以这类鞋一般都很重，且非常坚固、韧一般都很重，且非常坚固、韧性极佳，并要求非常好的保暖性极佳，并要求非常好的保暖性性 足球鞋鞋底有压模鞋钉足球鞋鞋底有压模鞋钉和可转换鞋钉，适应足和可转换鞋钉，适应足球场地球场地 写生：是直接面对对象进行描绘的一种绘是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。画方法。直接观察鞋子，边看边画。直接观察鞋子，边看边画。你的鞋子有什么特色？你的鞋子有什么特色？（装饰、花纹、色彩、线条等）（装饰、花纹、色彩、线条等）你的鞋子有哪些线条？你的鞋子有哪些线条？交叉（灰）交叉（灰）疏（粗线，黑）疏
3、（粗线，黑）密（短线、曲线）密（短线、曲线）疏（曲线，白）疏（曲线，白）密（直密（直线）线）密（直线，黑）密（直线，黑）线描：用线条表现的方法用线条表现的方法 曲线、直线曲线、直线深、浅效果深、浅效果（有疏有密）（有疏有密）仰视仰视俯视俯视平视平视脚掌形状统一脚掌形状统一前面低后面高前面低后面高鞋帮口子大小和脚腕处是相统一的鞋帮口子大小和脚腕处是相统一的写生要求：在不同视角下对同一运动鞋进行观在不同视角下对同一运动鞋进行观察、写生。察、写生。（1 1、可看书上照片、可看书上照片 2 2、可脱、可脱自己的一只鞋子进行观察）自己的一只鞋子进行观察）用点、线、面结合的方法进行细节用点、线、面结合的方法进行细节描绘。描绘。点评要素：2.2.表现是否大胆，线条是否流畅？表现是否大胆，线条是否流畅？3.3.黑、白、灰的关系处理如何？黑、白、灰的关系处理如何？1.1.是否表现了运动鞋的特征？是否表现了运动鞋的特征？4.4.构图是否美观？构图是否美观？多双运动鞋线描写生 多色纸刮画写生 单色纸刮画写生 有色纸线描写生 油画棒写生 水粉颜料写生 油画颜料写生
