1、 习作：二十年后的家乡习作：二十年后的家乡二十年前家乡二十年前家乡的的街道街道二十年前二十年前家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。空穿越，到二十年后的家乡去看一看。1.1.审题。审题。本次习作是想象作文，以本次习作是想象作文，以“二十年后的家乡二十年后的家乡”为主题，为主题，以感受家乡的变化为线索，写出自己以感受家乡的变化为线索，写出自己的所的所见、所闻、所感。见、所闻、所感。充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、
2、深深的爱，寄充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。于叙事、写景之中。本次习作对我们提出了哪些要求？本次习作对我们提出了哪些要求？2.2.中心。中心。表达对家乡的热爱之情。表达对家乡的热爱之情。3.3.构思。构思。写作之前，先要想想家乡的哪些方面将会发生变化，如写作之前，先要想想家乡的哪些方面将会发生变化，如环境，人们的工作、生活环境，人们的工作、生活列出列出写、作写、作提纲，然后按照提纲，然后按照提纲进行选材和构思，分段叙述，把重点部分写具体。提纲进行选材和构思，分段叙述，把重点部分写具体。写作时应注写作时应注意什么呢？意什么呢？重点的部分可以运用一定的重点的部分
3、可以运用一定的写作方法，增强表达的效果。写作方法，增强表达的效果。1.从环境、工作、生活几个从环境、工作、生活几个角度写变化。角度写变化。2.采用首尾呼应的方式，表采用首尾呼应的方式，表达爱家乡的情感。达爱家乡的情感。3.分段叙述，把重点写具体。分段叙述，把重点写具体。写作之前，要写作之前，要先先想想家乡的哪些方面将会发生变化，想想家乡的哪些方面将会发生变化，如环境、工作、生活如环境、工作、生活列出写作提纲，然后按照提纲列出写作提纲，然后按照提纲进行选材和构思，分段叙述，把重点部分写具体。进行选材和构思，分段叙述，把重点部分写具体。1.大胆想象，合理猜想，突显变化。应该怎样应该怎样去想象呢？去
4、想象呢？大胆想象是写好这篇习作的很重要的一大胆想象是写好这篇习作的很重要的一环。想象是指立足现在的生活，超越时环。想象是指立足现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生奇思间、空间、生活常规的限制而产生奇思妙想。主要想象自己熟悉的环境和人们妙想。主要想象自己熟悉的环境和人们的工作、生活二十年后是什么样子的，的工作、生活二十年后是什么样子的，可以大胆想象科技在生活中的应用，但可以大胆想象科技在生活中的应用，但是又不能神魔化。是又不能神魔化。如交通能发展到什么如交通能发展到什么程度、街道能整洁到什么样子、教学楼程度、街道能整洁到什么样子、教学楼能先进到什么地步等等，这些都是我们能先进到什么地
5、步等等，这些都是我们可以发挥想象的方面。可以发挥想象的方面。(1)构思巧妙。构思巧妙。可以直接写未来的情景。如可以直接写未来的情景。如“今天是今天是xx年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂；”也可以也可以采取设问的开头方法，如采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾成现实为结尾怎样写想象作文呢？怎样写想象作文呢？(2)大胆合理。大胆合理。确定确定了要写的材料后，我们就应紧扣了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。想象要材料
6、展开丰富的想象。想象要大胆大胆而有新意，基于现实，而有新意，基于现实，又超越现实。想象还要合理，如对又超越现实。想象还要合理，如对20 年后科技发展变化年后科技发展变化的的想象要想象要有实现的可能性。有实现的可能性。(3)内容具体。内容具体。写写时要围绕一个中心内容，把想象的未时要围绕一个中心内容，把想象的未来的变化，有重点、有层次来的变化，有重点、有层次、具体、具体地描述出来，不可只地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念写一些简单、空洞的概念。(4)感情真实。感情真实。对对未来的展望是幸福的，我们应把这未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，种幸福的感受融于语言中，运用生动运
7、用生动、形象而优美的语、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，充分展现我们未来生活的美好。句对其进行叙述、描写，充分展现我们未来生活的美好。2.列出提纲，理清思路。我们应该怎样我们应该怎样去理清思路呢？去理清思路呢？自己要写什么，从哪些方面写，通过自己要写什么，从哪些方面写，通过列提纲的方法梳理一下，写起来就会列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。列提纲一般要列出三项内轻松很多。列提纲一般要列出三项内容；一是题目，二是主要内容，三是容；一是题目，二是主要内容，三是结构安排。结构安排。对于结构安排这个重点部分要注意对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：三个方面：(1)内容组织顺序，先写内容组
8、织顺序，先写什么，后写什么；什么，后写什么；(2)确定重点写什确定重点写什么，可以在后面写上么，可以在后面写上“详写详写”；(3)确定开头和结尾怎么写。确定开头和结尾怎么写。3.动笔写作，重点突出。如何将文章写如何将文章写得细致传神？得细致传神？按照列好的提纲分段叙按照列好的提纲分段叙述，将重点部分写具体。述，将重点部分写具体。写作时可以按照空间转写作时可以按照空间转换的顺序来写，如从家换的顺序来写，如从家里到街上，再到学校或里到街上，再到学校或者公司等。在叙事和写者公司等。在叙事和写景中融入对家乡的热爱景中融入对家乡的热爱之情。之情。4.互换习作，分享修改。习作写好后，应习作写好后，应该怎样
9、修改呢？该怎样修改呢？习作写好后，同学互换习作写好后，同学互换欣赏，提出修改的建议，欣赏，提出修改的建议，然后再根据建议修改自然后再根据建议修改自己的习作，在分享与修己的习作，在分享与修改中提高写作能力。改中提高写作能力。二十年后的家乡二十年后的家乡(1)时光时光飞逝，不知不觉我离开故乡已经二飞逝，不知不觉我离开故乡已经二十年了。十年了。现在现在的我，已是世界上首屈一指的时的我，已是世界上首屈一指的时装设计师，获得的奖项装设计师，获得的奖项不计其数不计其数，可心里总想，可心里总想念着家乡。念着家乡。“露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明”，随，随着着中秋节的临近，对家乡的思念越发让我寝
10、食中秋节的临近，对家乡的思念越发让我寝食难安。于是难安。于是，我，我踏上了回家的路途。踏上了回家的路途。佳作在线：写法品析：第第1 1自然段自然段写出了作写出了作者对家乡的思念之情。者对家乡的思念之情。(2)一一下飞机，看见爸爸妈妈那熟悉的身影，下飞机，看见爸爸妈妈那熟悉的身影，我我不由得不由得飞奔过去，扑进妈妈那温暖的怀抱，我飞奔过去，扑进妈妈那温暖的怀抱，我热泪盈眶。坐进热泪盈眶。坐进爸爸爸爸的新型汽车里，窗外的景色的新型汽车里，窗外的景色让我赞叹不已：街道两旁的让我赞叹不已：街道两旁的树木树木高耸入云，繁茂高耸入云，繁茂的枝叶将原本刺眼的阳光分解得柔和又的枝叶将原本刺眼的阳光分解得柔和又
11、不失不失温暖；温暖；旁边的高楼大厦鳞次栉比；几朵棉花糖似的白云旁边的高楼大厦鳞次栉比；几朵棉花糖似的白云悠闲悠闲地飘浮在湛蓝的天空中，不时地变化着各种地飘浮在湛蓝的天空中，不时地变化着各种形状；宽阔形状；宽阔的马路的马路上奔驰着各种新型的上奔驰着各种新型的太阳能汽太阳能汽车车；街道上没有了环卫；街道上没有了环卫工人工人的身影，取而代之的的身影，取而代之的是一种新型机器人是一种新型机器人(3)“二十年了，家乡的变化可真大啊！二十年了，家乡的变化可真大啊！”我我深有感触地说，深有感触地说，“想当年，一条条破旧的马路狭想当年，一条条破旧的马路狭窄拥挤，天空中布满远程雾霾，刺耳的噪音时不窄拥挤，天空中
12、布满远程雾霾，刺耳的噪音时不时响起时响起”妈妈笑眯眯地说：妈妈笑眯眯地说：“现在我们的家乡现在我们的家乡是国家级先进环保城市呢！是国家级先进环保城市呢！”第第2 2自然段自然段想象丰富想象丰富合理合理，写出了小作者，写出了小作者对对未来城市未来城市发展的渴发展的渴望，体现望，体现出作者出作者的环的环保意识和对保意识和对高科技高科技生生活的畅想。活的畅想。(4)啊啊，那不是我的母校吗！我赶快让爸爸停，那不是我的母校吗！我赶快让爸爸停下车，下车，要去要去校园里看一看，光阴似箭，日月如梭，校园里看一看，光阴似箭，日月如梭，转眼间，二十年转眼间，二十年过去过去了，不知道老师和同学们现了，不知道老师和同
13、学们现在在哪里，我一边想着，在在哪里，我一边想着，一边轻轻地一边轻轻地踏进校门踏进校门。(5)宁静宁静的校园更加美丽了，如同花园一般。的校园更加美丽了，如同花园一般。进入进入教学教学楼，楼梯已经是儿童版的滑梯了，又好楼，楼梯已经是儿童版的滑梯了，又好玩又安全。我玩又安全。我走到一走到一个教室的门口，想进却进不个教室的门口，想进却进不去。原来，门上安装了人像去。原来，门上安装了人像识别识别系统，只有系统，只有本班本班老师老师或同学才能进入，其他人未经邀请或同学才能进入，其他人未经邀请是不能是不能进进去的。不过通过门上的玻璃可以看到，教室里没去的。不过通过门上的玻璃可以看到，教室里没有有了黑板了黑
14、板，桌椅都是透明的，桌子上放着电脑。，桌椅都是透明的，桌子上放着电脑。我一打听，我一打听，原来老师原来老师讲述的课程内容全都存到了讲述的课程内容全都存到了电脑里，便于学生随时学习电脑里，便于学生随时学习，加强，加强记忆。哇，母记忆。哇，母校好棒校好棒！(6)家乡家乡的变化真是巨大，再过二十年，家乡的变化真是巨大，再过二十年，家乡又有怎样又有怎样的变化的变化呢？我实在是想象不出来了！不呢？我实在是想象不出来了！不过它一定会更加耀眼的过它一定会更加耀眼的！第第5 5自然段自然段写了未来写了未来的的学校学校。对学校未来。对学校未来的的美好设想美好设想体现了作体现了作者对者对母校的母校的热爱。热爱。结尾呼应开头，点明结尾呼应开头，点明中心。中心。总评：总评：这篇作文写出了作者对二十年后的家乡的设想。在文这篇作文写出了作者对二十年后的家乡的设想。在文中，作者展开想象的翅膀，中，作者展开想象的翅膀，对未来对未来的城市、学校进行了大的城市、学校进行了大胆的描绘，语言生动，感情细腻，字里行间体现出自己对胆的描绘，语言生动，感情细腻，字里行间体现出自己对家乡的家乡的热爱热爱和对未来的向往之情。和对未来的向往之情。
