1、古诗鉴赏专题之怀古诗讲与练(高考复习指导) 【一】 怀古诗概说 怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 【二】 怀古诗特点： 形式上：标题中有古迹、古人名，如乌江亭；或在古迹、古人前冠以“咏”，如咏荆轲；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等，如金陵怀古。 2结构上： 结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 临古地A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、
2、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。 思古人：项羽、诸葛亮、周瑜、西施、王昭君、岳飞 忆其事：国事兴衰、战事成败、人事悲喜 抒己志：仰慕、怨愤、讽刺、警戒、勉励 3写法上，怀古诗常常运用典故，或写景，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺或含蓄等等。 4诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨； 【三】、解题指导 1、弄清作品所涉及的史实、历史人物和典故 2、透过史实，揣摩诗人所吟咏之情 缅怀前贤表达敬仰、昔盛今衰感慨盛衰无常、类比
3、对比感慨壮志难酬、怀才不遇、 借古讽今感慨国运衰微、抒发爱国情怀、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。 3）、分析写法：不同的写法，是由不同的主题决定的 借古讽今、用典、直接抒情、借景抒情、对比、反衬 【四】咏史怀古诗的主题归纳 怀人伤己 作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。具体又可以分为以下两种。 1对比失落型 有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点
4、，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意，如苏轼的念奴娇.赤壁怀古。 这种怀人有时不仅仅伤己，还伤同时代的人。 示例一 李清照的绝句： 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东! 作者之所以追念项羽，不仅仅是作者有那种巾帼豪杰之气，还因为当时南宋小朝廷偏安一隅，不思北伐，这让作者想起英雄项羽。这是一个声明，是一种讥刺，更是一种呐喊。对比之下，诗作的含义自然比较明白：竖子苟且偷安，时代呼唤英雄。 示例二 过陈琳墓 温庭筠 曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主始怜君。 石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。 这是首咏怀古迹之作。表面上是
5、凭吊古人，实际上是自抒身世遭遇之感。陈琳是汉末著名的建安七子之一，擅长章表书记。初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后避难冀州，袁绍让他典文章，曾为其起草讨伐曹操的檄文；袁绍败灭后，归附曹操，操不计前嫌，予以重用，军国书檄，多出其手。陈琳墓在今江苏邳县，这首诗就是凭吊陈琳墓有感而作。 全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青史垂名和书剑飘零的对比，文采斐然，寄托遥深。 2同病相怜型 自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。（怀古伤己）如李商隐贾生写汉文帝宣室召见贾
6、谊，倾谈神鬼不谈治国之策，实则借贾谊来写自己的同样的遭遇，抒发并强化了诗人怀才不遇的感慨。再如杜甫蜀相。 怀古伤今 古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。根据古迹或古事的现状可分以下几类： 1昔盛今衰型 既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，
7、揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题。 过去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。如： 示例三 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 吴宫中的花草，都已埋没在荒僻的小径里；东晋显赫一时的贵族，更已变成一座荒凉的古墓了。 示例四 刘禹锡的乌衣巷： 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入
8、寻常百姓家。 诗人借凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。施补华的岘佣说诗评这首诗的三、四句时说：“若作燕子他去，便呆。盖燕子仍入此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。如此则感慨无穷，用笔极曲。” 这类诗作既忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，又同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 示例五 忆昔韦庄 昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。 西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。 注1
9、西园公子：曹魏时，曹丕，曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。 2无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。 3莫愁：相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗莫愁乐云：“莫愁在何处？莫愁石城西。”石城即今南京。 （1）这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联（五、六两句）为例，就其中一种手法做简要分析，（3分） 诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人物身上，这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字，讽喻浮华女子不解国事艰难，深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛，也是用典。 诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌”“肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁”，意在反讽，
10、这也是双关。 （2）“夕阳唯见水东流”一句用了什么手法，抒发了作者怎样的情感？（3分） 用借景抒情的手法，抒发了对唐王朝颓势难挽，行将覆灭的悲伤。（从作者个人角度回答，抒发了身世沧桑之痛，亦可。） 2物是人非型 昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。 示例六 刘禹锡的石头城： 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者已是“故国”、“空城”、“旧时月”，昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感。 示例七 金陵图 韦庄 江雨霏霏江草齐，
11、六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗的首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。 理性反思 前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强烈个人意识。 借古讽今，别有寄托： 借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙（借古讽今）。 示例八 桂枝香王安石
12、 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世伤时之意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。 2.或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。 示例九 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自
13、将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 这首诗作变换视角，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，议论新颖独特，发人所未发，一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人耳目一新。 【四】真题回放 1、（09年江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。高考资源 满江红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。注到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭
14、直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分) 词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分) 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分) 2、（09年重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分） 【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1）“当年粉黛，何处笙箫?”用
15、了什么修辞手法？（2分） （2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分） 3、（09年安徽卷）阅读下面这首词，回答问题题。 小重山.端午 元舒颉 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。 （1）从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分) （2）这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分
16、) 4、（2011全国新课标卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 （1）. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分） （2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 5、2013年北京卷 .阅读下面这首诗，完成题。（7分） 古风（其十） 李白 齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。 却秦
17、振英声，后世仰末照。意轻千金憎，顾向平原笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。 注释：鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。平原：即平原君，赵国重臣 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分） A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（4
18、分） 6、(2015湖南)阅读下面的古诗，完成题目。(8分) 鄴都引 张说 君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟人改代，但有西园明月在。鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。 (选自全唐诗) 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 (选自普通高中语文选修教材中国古代诗歌散文欣赏) 【注】虚：废墟。 第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的。(2分) 请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。(6分) 7、201
19、6全国2 阅读下面这首唐诗，回答问题。 丹青引赠曹将军霸（节选）杜甫 先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下，迥立闾阖生长风。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。 注曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。玉花骢：唐玄宗御马名。赤墀：宫殿前的红色台阶。闾阖：传说中的天门，这里指宫门。斯须：一会儿。 （1）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分） （2）为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分） 8、阅读下面两首诗，然后回答问题。（2007年高考江西卷） 金陵晚望 高蟾 曾伴浮云归晚翠，犹陪
20、落日泛秋声。谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。 金陵图 韦庄 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。 【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。 （1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心? （2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。 9、阅读下面三篇作品，然后回答问题。(2007年高考浙江卷) 乌衣巷（唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 中
21、吕山坡羊?燕子 (元)赵善庆 来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。 注北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。 春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。劫劫：匆忙急切的样子。 (1)这三篇作品均通过的意象，表达了深沉的之感。(2分) (2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4分) 10、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（2007年高考湖北卷） 过华清池 吴融 四郎飞雪晴去端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李约
22、君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 （1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分） （2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分） 参考答案： 1、想当年，到而今。借代。 铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。 由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。 2、（1）【答案】借代，反问 （2）【答案】通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”
23、“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 3、（1）空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。 无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 （2）手法：对比。 简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比。 （答“反衬”，且简析合理也可） 4、（1）表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生
24、。 （2）触景生情；寓情于景； 写哀景抒哀情。 5（3分）B。 （4分）要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。” 6、（1）春江花月夜 （2）“城郭为墟人改代，但有西园明月在”，以都邑变为废墟，人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非物换，抒发了世事沧桑，人生如寄的感慨。“人生代代无穷已，江月年年只相似”，将人类的代代相续与月之永恒不变对举，表现宇宙的永恒和生命的无限，强调人类的绵延不绝，抒发了一种豁达乐观的情怀。 7、（1）答：诗人用“生长风”形容真马的雄骏神气，作为画马的铺垫，然后写曹霸画的马神奇雄
25、峻，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色。曹霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。 （2）诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都都描摹过，但各各不同，无一肖似逼真；又用“生长风”形容真马的雄骏神气，作为画马的铺垫；再用来烘托画师的“真龙”，着意描摹曹霸画马的神妙，可谓层层铺垫。 8（1）诗人为唐朝的衰败而伤心。 （2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰
26、败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。 9 (1)燕子 兴亡 (2)刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。 10 (1)两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。(2分) 第一首诗宫内宫外(或空间)对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。(1分)第二首诗今昔(或时间)对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。(1分) (2)第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。(2分) 第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王
27、朝的兴衰。(2分) 意思答对即可。此题言之成理，也可酌情给分。 【牛刀小试】 1阅读下面一首诗，回答问题 台城刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 注释台城：六朝帝王起居临政的地方。 结绮临春：陈后主营造的两座楼阁。 这首诗以“台城”为题，其中蕴涵着诗人怎样的历史反思？ 结句“只缘一曲后庭花”显示了这首怀古诗高超的表达技巧，试作简要分析。 2 阅读下面一首诗，回答问题 台 城韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 【注释】韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台
28、城柳”“无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？ 3、读下面这首词，完成（1）（3）题。（11分） 忆江南 纳兰容若 江南好，城阙尚嵯峨。故物陵前唯石马，遗踪陌上有铜驼。玉树夜深歌。 注：忆江南：词牌名。纳兰容若：清代著名词人。此词为其跟随皇帝至南京 时所做。嵯峨（cu ）：高峻 （1）下列对这首词的内容或手法的理解，不正确的一项是（3分） （ ） A江南好，南京城门两边的望楼依旧那么巍峨。 B词的第二句使用了倒装句式，并形成了对仗。 C只有石马和铜驼的存留还能带给人一丝惊喜。 D夜深人静，仿佛仍听到当年玉树后庭花的歌声。 （2）词中的“
29、尚”和“唯”字，表达了作者怎样的思想感情？（3分） （3）这首词与刘禹锡石头城（山转故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来）一诗主旨相同，手法有异。请结合这两个作品的具体诗句，从主旨或手法中任选其一，进行解说。（5分） 4、阅读下面三首关于项羽的诗，完成、两题。 题乌江亭 （杜牧） 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 （王安石） 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 乌 江 （李清照） 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 （1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度
30、分别是什么？ （2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？ 5、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 注：刘长卿，“刚而犯上，两遭迁谪”，此诗作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候。 颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。 答： 这首诗表现作者什么样的情感？请结合全诗简要分析。 答： 6、阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分） 途经秦始皇墓 许浑 龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。 （1）这
31、是一首怀古咏诗史，结合全诗谈谈你对“崩”字的理解。（分） （2）本诗以“经始皇墓”为题，三、四句却宕开笔墨去写汉文帝，这样做是否妥当?为什么? (5分) 7、阅读下面一首唐诗和一首宋诗，回答问题。 再过金陵 包佶 玉树歌终王气收，雁行高送石城秋。 江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。 石头城 宋 刘翰 离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。 一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。 【注】此诗写于安史之乱后。石城：指南京，又称为石头城。吴宫：此指三国时吴国的宫殿。台城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公、居住的场所。 （1）这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两诗景物描写的异同。（5分
32、） （2）两首诗各表达了作者什么样的思想情感，请作简要分析。（6分） 8、阅读下面一首唐诗，回答问题。 题宣州开元寺水阁 杜牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。 【注】此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宜城）团练判官时。八年前，他供职于沉传师的幕下。也曾在此地盘桓。范蠡，春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后，乘扁舟归隐于五湖一带。 （1）结合诗句分析在颈联中诗人是如何“景中写情”的。(5分） （2）请你谈谈对这首诗中“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东”一联的理解。(6分） 9、阅读下
33、面一首唐诗，回答问题。 吴宫怀古 陆龟蒙 香径长洲尽棘丛，奢云艳雨只悲风。 吴王事事堪亡国，未必西施胜六宫。 【注】香径：指春秋时吴国馆娃宫美人采香处。故址在今苏州西南香山旁。长洲：即长洲苑，吴王游猎之处。在今苏州西南、太湖北。 （1）这首诗歌，诗人用了怎样的艺术手法？请简要分析。（4分） （2）诗人眼中，吴宫景色有怎样的特点？作者认为吴王亡国的原因是什么？对于国家兴亡，作者表明了什么观点？（5分） 10、阅读下面一首唐诗，回答问题。 武昌怀古 栖一 战国城池尽悄然，昔人遗迹遍山川。 笙歌罢吹几多日，台榭荒凉七百年。 蝉响夕阳风满树，雁横秋岛雨漫天。 堪嗟世事如流水，空见芦花一钓船。 【注】栖
34、一：唐末五代诗僧。台榭：孔颖达疏尚书曰：“台，积土为之，所以观望也。台上有屋谓之榭。”后世多称“歌舞台榭”。 （1）作者为何发出“堪嗟世事如流水，空见芦花一钓船”的感叹？请结合全诗作简要分析。（5分） （2）这首诗的颈联在写法上有什么特点？请作简要分析。（6分） 参考答案 1 诗人反思了六朝相继灭亡的历史原因，感慨：奢侈豪华，荒淫误国。 诗人借用玉树后庭花的典故，用听觉形象来代替抽象的议论。无边野草的凄凉中，玉树后庭花的乐曲在空中回荡，使人联想到当年轻歌 曼舞的场面，让严肃的历史教训化作可听可感的具体形象。 2 因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡
35、，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。 同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。 3、（1）C（强调“故物“在，而盛景不再，意在感概人世沧桑）（3分） （2）这两个字都体现了物是人非的感慨，表达了作者对历史的兴衰更替的凭吊（3分） （3）答题要点：主旨：都是对兴替的凭吊。 手法：忆江南相对更含蓄隐晦一些。 具体结合诗句进行讲解，意思对
36、即可（分）。语言表达1分。 4 （1）第一首是从兵家用兵的角度来评价的 第二首是从民心向背的角度来评价的 第三首是从节操（气节）角度来评价的（2）杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。 王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。 李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。 5 独，独自，在萧条冷落的氛围中诗人还要去“独寻”，表现出其对贾谊的景仰向慕和难掩的孤独落寞。空，形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。两字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。 表现了作者
37、对自身迁谪命运的无限感伤和对强加于身的不合理现实的强烈控诉。诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写，寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹；后四句表面上写贾谊的见疏实际将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，借对贾谊命运的悲慨、哀怜表达诗人对自身命运的哀惋叹喟和对现实的讽刺。 6 （1）一指始皇已死，（1分）二指秦王朝迅速灭亡，（1分）三指生前生势显赫的秦始皇形象在后人心目中彻底崩溃。（1分）。 （2）非常妥当，（1分）用汉文帝的谦和、仁爱与秦始皇的刚愎、凶残作对比；（1分）用路人对汉文帝的怀念同始皇在人民心中地位的崩塌作对比，（1分）反衬出暴君的形象，含蓄地、表达作者的批判之情。（2分）
38、7（1）相同点：两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。（2分）不同点：包诗运用拟人手法，写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁；（1分）刘诗运用动静结合手法（或答视听结合），写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。（1分）刘诗的景物描写有时间（从白天到黑夜）和空间（从吴宫到台城）的变换，写出了作者的所见所闻。（1分）说明：如学生能从以下角度回答两诗不同点，给2分。包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜阳、江山依旧的凄凉萧瑟之景；刘诗写的是金陵春景，写离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之景。（2分） （2）包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨叹，表明六朝兴亡
39、皆由人事；（2分）借古讽今，表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰败的悲愁。（2分）（如回答作者过金陵的羁旅愁思给1分）刘诗暗含古今盛衰对比，抒发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。（2分） 8、（1）颈联展现了时间上并不连续却又每每使人难忘的两种景象：一阴一晴；一朦胧，一明丽，有声有色(2分），以略显悲凉的意象，勾画出秋天特有的情韵，隐隐透露出惆怅、悲凉之情(3分）。 (2)第四联借对一代名臣范蠡的追慕而不可得，表达出仕途失落的惆怅(3分）；以似烟如雾的景语作结，更加重了惆怅之感(3分）。(也可以理解为因为仕途失落而产生归隐之念，故对游于五湖享受着山水风物之美的范蠡产生了追慕之情；以
40、“五湖烟树”似烟如雾的景语作结，更表现出作者的向往之情。） 9 （1）运用鲜明的对比手法（2分）昔日“香径”、“长洲”如今满眼“棘丛”，吴王宫中当日穷奢极欲、花天酒地的荒淫生活，现在只化做一股凄惨的悲风在吹拂。(2分) （2）.残败凄凉。(1分)夫差亡国的根本原因是他骄奢淫侈，无道，并非因为西施生得格外美丽，比六宫后妃更能蛊惑夫差而导致亡国。亡国的罪魁祸首是帝王，后妃仅推波助澜而已，不应归罪西施。（2分）这首诗蕴含着诗人一个哲理性的见解：一个王朝的没落是诸种因素的合力使然，诗人否定了女祸亡国的观点。（2分） 10 （1）看到昔日战乱不休的城池如今已是悄然无声，山川之上，昔人遗迹还历历在目；歌舞欢乐仿佛就在昨日，而当年热闹的台榭却已荒凉冷落了七百年，历史的悲剧不断重演，眼前的一切令人忧烦。（2分）此情此景，令作者发出兴亡如梦、世事皆空的感叹。 （2）描绘了冷寂凄凉的场景：夕阳西下，疾风吹树，蝉声响亮，秋岛之上，冷雨漫天，群雁横立。以哀景渲染哀情，眼前的风满树和耳畔的蝉响，漫天秋雨远处孤岛横立的秋雁，皆是悲伤景象，让人惆怅满怀，不能自已。由远及近，写出了开阔的景象。用动态反衬“悄然”，生动传神。从怀古转向现实，增强了诗的丰富内涵。（每点3分，答出两点即可） 11、阅读下面一首宋词，回答问题。 南乡子 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
