1、教学目标教学目标 知识和技能：灵活运用有余数除法的知识知识和技能：灵活运用有余数除法的知识解决实际问题。解决实际问题。过程和方法：在解决问题的过程中学习表过程和方法：在解决问题的过程中学习表达解决问题的思考过程。达解决问题的思考过程。情感、态度和价值观：通过合理解决实际情感、态度和价值观：通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。问题，体验成功的喜悦。租船问题。租船问题。“限乘限乘4人人”就是每条船最多坐就是每条船最多坐4个人。个人。小组合作，解决下面两个问题。小组合作，解决下面两个问题。（1）18名同学去划船，至少要租几条船？名同学去划船，至少要租几条船？（2）计划玩）计划玩2小时，小时，100
2、元钱够吗？元钱够吗？4条船能坐条船能坐16人。人。租租5条船条船1小时需小时需要要45元。元。2条船能坐条船能坐8人。人。把小组讨论的结果交流一下。把小组讨论的结果交流一下。18名同学至少要租名同学至少要租5条船。条船。59=45（元）（元）45+45=90（元）（元）5条船条船2小时需要小时需要90元，元，100元够了。元够了。三年一班有三年一班有30人人可以分几组？可以分几组？30306=56=5（组（组 ）答：可以分）答：可以分5 5组组.可以分成几组，还多几人？可以分成几组，还多几人？三年三班有三年三班有32人人三年三班有三年三班有3232人人可以分成可以分成5 5组还有组还有2 2个
3、人！个人！聪明聪明小博小博士士直接写出下题中的商和直接写出下题中的商和余数。余数。（1）338（2）345（3）649（4）283（5）4574164796113可以做多少根短跳绳？可以做多少根短跳绳？还剩多少米？还剩多少米？剪掉长跳绳后绳子长度：剪掉长跳绳后绳子长度：19198 81111（米）（米）剩下的绳子剪短跳绳：剩下的绳子剪短跳绳：11112 25 5（根）（根）11（米）（米）答：余下的绳子可以做答：余下的绳子可以做5 5根短跳绳，还剩根短跳绳，还剩1 1米。米。一根绳子长一根绳子长1919米，剪米，剪8 8米做一根长米做一根长跳绳，剩下的每跳绳，剩下的每2 2米做一根短跳绳。米做
4、一根短跳绳。23元最多可以买几元最多可以买几本，还剩多少钱？本，还剩多少钱？25元呢？元呢？读书节到读书节到了，赶快了，赶快一起到书一起到书店买书去。店买书去。23元最多买元最多买5本书，本书，25元最多买元最多买6本书！本书！丛林控险：丛林控险：每辆小车坐每辆小车坐6 6人，全班人，全班4444人。最多可以坐满几人。最多可以坐满几辆车？会有剩余的人吗？辆车？会有剩余的人吗？激流涌进：激流涌进：每船坐每船坐5 5人，全班人，全班4444人。该租几条船？人。该租几条船？剩余的剩余的4 4人也要坐一条船，人也要坐一条船，所以应该租：所以应该租：44446 67 7（辆）（辆）22（人）（人）444
5、45 58 8（条）（条）44（人）（人）8 81 19 9（条）（条）看图说故事，并看图说故事，并能根椐故事提出能根椐故事提出问题？问题？你能解答你能解答出提出的出提出的问题吗？问题吗？（1 1）35354 48 8（张）（张）33（只）（只）8 81 19 9（张）（张）（2 2）4 49 93636（只），（只），36363535课堂小结课堂小结 用有余数除法解决生活中的实际问题时要用有余数除法解决生活中的实际问题时要注意什么？（具体问题具体分析）注意什么？（具体问题具体分析）课后作业课后作业 1教材第教材第21页的练一练的页的练一练的2、3题。题。2教材第教材第22页的整理与复习的页的整理与复习的1、3题题。
