新人教版七年级数学上册第一章《有理数》1.5有理数的乘方能力培优讲义(含答案解析).doc

上传人(卖家):mrli2018 文档编号:36489 上传时间:2018-08-15 格式:DOC 页数:4 大小:130.50KB
下载 相关 举报
新人教版七年级数学上册第一章《有理数》1.5有理数的乘方能力培优讲义(含答案解析).doc_第1页
第1页 / 共4页
新人教版七年级数学上册第一章《有理数》1.5有理数的乘方能力培优讲义(含答案解析).doc_第2页
第2页 / 共4页
新人教版七年级数学上册第一章《有理数》1.5有理数的乘方能力培优讲义(含答案解析).doc_第3页
第3页 / 共4页
新人教版七年级数学上册第一章《有理数》1.5有理数的乘方能力培优讲义(含答案解析).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 1 1.5有理数的乘方 知识要点: 1.负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;正数的任何次幂都是正数; 0的正整数次幂都是 0. 2.有理数的混合运算顺序: ( 1)先算乘方,再算乘除,最后算加减; ( 2)同级运算,从左到右进行; ( 3)如有括号,先算括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行 . 4.科学记数法:把一个大于 10的数表示成 10na? 的形式(其中 a大于或等于 1且小于 10, n是正整数) . 5.一个数与准确数相近 (比准确数略多或者略少些 ),这个数称之为近似数 . 6.精确度:近似数与准确数的接近程度 . 温馨提示 : 1.分数、负数的底数要用小括号括起

2、来 . 2. na 的底数是 a,指数是 n,读作 a的 n次幂 . na? 的底数是 a,指数是 n,读作 a的 n次幂的相反数 . ()na? 的底数是 a,指数是 n,读作 a的 n次幂 . 3.个位的右边是十分位,不要说成十位;同样十分位的右边是百分位,不要说成百位 . 4.对比较大的数近似时,常用科学记数法表示出这个数,然后再取近似值 . 方法技巧: 1.用科学记数法表示一个数时, n=原数整数数位 1. 2. 410 是 1万, 810 是 1亿 . 3.若几个非负数的和为 0,则每个非负数都等于 0. 4.阅读理解型题目的解题步骤: ( 1)仔细阅读材料; ( 2)根据问题迅速搜

3、索 “ 信息区 ” ; ( 3)对信息进行仔细地分析辨别,去伪存真、去粗留精; ( 4)经过组合、抽象概括、提炼,得出相关结论 2 专题一 利用乘方进行运算 1、 计算 2)32(? =_; 2)32(? =_; 2)32(? =_; 322? =_;232?=_; 2、 计算: ( 1) 32 278 ( 32 )3 ; ( 2) 12 )32(71 2? ; ( 3) 31)3(6)61(61)6( 3 ? . 3、 你吃过 “ 手拉面 ” 吗?拉面馆的 师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条(假设在拉的过程中面条没有断)

4、,如图所示,这样的捏合,到第多少次后可拉出 128根细面条?捏合了 10 次后可拉出多少根细面条? 专题二 利用乘方解决规律问题 4、 观察下列算式: 21=2, 22=4, 23=8, 24=16, 25=32, 26=64, 27=128, 28=256, ? 通过观察,用所发现的规律确定 215的个位数字是 . 5、 观察下面的几个算式: 1+2+1=4; 1+2+3+2+1=9; 1+2+3+4+3+2+1=16; 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25; ? 根据你所发现的规律,请你直接写出下面式子的结果: 1+2+3+?+99+100+99+?+3+2+1= _. 6、 在数学活

5、动中,小明为了求2341 1 1 1 12 2 2 2 2 n? ? ? ? ?的值(结果用 n表示),设计如图所示的几何图形 。 ( 1)请你利用这个几何图形求2341 1 1 1 12 2 2 2 2 n? ? ? ? ?的值为 _. ( 2)请你利用图 2,再设计一个能求2341 1 1 1 12 2 2 2 2 n? ? ? ? ?的值的几何图形 . 3 专题三 对科学记数法与近似数的考查 7、 南海资源丰富,其面积约为 350 万平方千米,相当于我国的渤海、黄海和东海 总面积的 3 倍其中 350 万用科学记数法表示为 ( ) A 0. 3510 8 B 3.510 7 C 3.51

6、0 6 D 3510 5 8、 小惠测量一根木棒的长度,由四舍五入得到的近似数为 2.8米,则这根木棒的实际长度的范围是( ) A.大于 2米,小于 3米 B.大于 2.7米,小于 2.9米 C.大于 2.75米,小于 2.84米 D.大于或等于 2.75米,小于 2.85米 9、 按照括号内的要求,用四舍五入法对下列 各数取近似数: ( 1) 2.604(精确到 0.1);( 2) 0.02695(精确到万分位); ( 3) 20543(精确到百位) 10、 下面是在博物馆里的一段对话 管理员:小同学,这个化石有 800 002 年了 参观者:你怎么知道得这么精确? 管理员:两年前,有个考古

7、学家参观过这里,他说这个化石有 80万年了,现在,两年过去了,所以是 800 002年。 管理员的推断对吗?为什么? 专题四 考查非负数的性质 11、 若 22( 3) 0,xy? ? ?则 x+y= . 12、 已知 42 ( 5) 0,xy? ? ? ?则 xy = . 答案 : 4 1.解析 : 2)32(? 94)32()32( ? ; 2)32(? 94)3232( ? ; 2)32(? 94)32()32( ? ? ; 322? = ? ? 342231 ? ; 9231312322 ? ? . 2.解析:( 1)原式 =9 278 ( 278 )= 9( 827 278 )= 9

8、; ( 2)原式 = 1 1 2-97?( ) = 1+1=0; ( 3)原式 = 1( 6)6 ( 27) 31 =36+9=45. 3.解析:设第 n 次捏合后有 128 根面条,则 2n=128=27,因此 n=7;捏合 10 次后有 210=1024 根细面条答:捏合 7次后有 128根细面条捏合 10次后有 1024根细面条 4. 8 解析 :观察可得规律 :2n的个位数字每 4次一循环 . 154=3?3, 215的个位数字是 8 5. 10000 或 1002 解析:观察发现,每个等式的左边数字个数为奇数,且这些数字都关于中间数左右对称,等号右边的数字是一个完全平方数,且恰好是左

9、边中间数的平方,因此 1+2+3+?+99+100+99+?+3+2+1=10000 或 1002. 6.解析:( 1) 11 2n?. ( 2)答案不唯一,如图 1或如图 2或如图 3或如图 4等 . 7. C 解析 : 350万 =35010000=3500000=3.510 6 8. D 解析:当原数的十分位是 7 时,则百分位上的数一定大于或等 于 5;当原数的十分位上的数字是 8时,百分位上的数字一定小于 5因而这根木棒的实际长度的范围是大于或等于 2.75米,小于 2.85米 9.解析:( 1) 2.6042.6 ;( 2) 0.026950.0270 ;( 3) 205432.0510 4 10.解析:管理员的推断不对,因为考古一般只能测出一个大概的年限,考古学家说的 80 万年,只不过是一个近似数而已,管理员却把它看成是一个精确的数字,真是大错特错了 11. 3 解析:由题意得 x=0, y 3=0,所以 y=3.故 x+y=3. 12. 25 解析 :由题意得 x 2=0, y 5=0,解得 x=2, y=5.所以 25 25xy ?. 1212 121221 212121312312312312412 412? ? ? ?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级上册(旧)
版权提示 | 免责声明

1,本文(新人教版七年级数学上册第一章《有理数》1.5有理数的乘方能力培优讲义(含答案解析).doc)为本站会员(mrli2018)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|