1、语言要连贯导学案班级 姓名 学号 等第 【学习目标】1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯；2.学习在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯；3.通过篇章写作，学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。【课前预习】1.根据你的写作体会，说说注意语言连贯有什么好处。2.默读教材P91-92语言要连贯，思考：怎样做到语言连贯？3.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。 我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权。而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 。同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别
2、国领土 。而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要 的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 爱好和平是中华民族的优良传统。A；B；C；D4.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（） 你的语文科吕老师推荐你做年级黑板报的主编，你犹豫不决，很怕不能胜任，经吕老师鼓励后，你欣然接受了这一任务。在这过程中，你主编的每一期黑板报，老师都会仔细地点评。一学期过去了，你收获了很多，也很感激吕老师。学期结束后，你对吕老师说：“吕老师，您好！谢谢您推荐我做年级黑板报的主编。 ”A.当初您让我做这项工作，我都求之不得。这一学期结束了，我没有让您失望吧。在做这些事中，我学到了很多为人处世
3、的方法，以后我会更加努力做好这项工作。B.在您的鼓励下，我做事更有条理了，每次考试也更有信心了。这不，上次考试我又第一名，这都离不开您的栽培。现在希望老师能多叫我做点事，锻炼锻炼我。C.您的鼓励让我有信心，您的点评让我有进步。一学期来，虽然忙得不亦乐乎，但我比以前更开朗、更充实了。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现更丰富的板报。D.每次有活动您都让我去锻炼，我也很努力去完成您交待的任务。这一学期年级的黑板报，我更是夜以继日，一定要做到让您满意。以后我会更努力做好老师交待的工作。【课堂活动】1.小组合作交流：怎样做到语言连贯？2.小试牛刀。下面这段文字不连贯，试着根据提示在原句上修改。 爸爸是
4、一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。提示：(1)看所写内容是否保持了话题的统一，可以加写一个中心句来统领整段话。(2)调整不合理的句子顺序。(3)补充一些关联词、提示性语句
5、、过渡句等，使句子之间衔接自然。【美文欣赏】爆竹声声小时候，总是在爆竹声声中盼望着和爸爸妈妈一起上外婆家过春节。记忆中，农村到处弥漫着爆竹那喜悦的火药味，家家户户张灯结彩，好不热闹！外婆家自然也早早地张罗起来了，火红的春联里里里外外贴满了小院。“外婆！外公！”我们几个孩子活蹦乱跳地舞着花进来了，然后是二姨、三姨提着大包小包接踵而至，闹哄哄地挤满了小屋。每到这个时候，外婆总是忙前忙后，甚至顾不上揩一揩新棉衣上的油渍！大鱼、猪头、兔包，还有外公前一天就炖好的鸡等，摆得一张大圆桌上连放碗的地方都没有。于是，姨夫们便端着酒吃，阿姨们则重复着她们小时候的故事，个个面红耳赤，我和表弟几个则早拉着舅舅去放烟
6、火了。那一夜，外婆家的小院子里没有天黑。长大了，我依然去外婆家过春节。但是爸爸妈妈要加班，我便自己去了。村子里爆竹声依然是那样热烈，只是点着爆竹玩的小孩儿已是几个新面孔了。外婆依然早早地张罗好了一切，小院铺上了瓷砖，它干净得令我不敢下脚。春节，窝在外婆家的小阁楼里看了一天的电视。夜幕下，爆竹声声应和着烟花的绚丽，渐渐清晰，几个来串门的亲戚也都回自己家去了。新年的晚风瑟瑟地钻进外婆的小屋，捎来了外面爆竹歇斯底里的喊叫，有点刺耳。桌上的菜依然丰盛，我端着碗，竟不知从何下筷，以前总是和表弟抢着吃某样菜，现在表弟不在，竟有些疑惑外婆的手艺是不是退步了呢？外婆不住地往我的碗里夹这夹那，夹这说着：“你舅舅
7、还在西安，机票太贵了，过两天再回来；你三姨一家去外地做生意了，恐怕过年赶不回来；你五姨在杭州，估计初四回来你爸妈很忙吧？”我没有说话，只是点点头，似乎领悟到什么。“忙，现在都忙啊”外婆这一沉默，屋子里一下子就静了下来，屋外的爆竹声声依稀可闻。幸好电视里的春节晚会正咿咿呀呀地唱着，这才有点像春节了。我看了一眼外公，他正就着温热的黄酒吃菜，眼睛直直地望着电视，没有说什么话，很认真地吃着，偶尔评论一句节目，几个字，几个词。我开始打量外婆小屋里的摆设。门楣上，一张“子孙满堂“的横批，红得耀眼。在那个位置，我清楚地记得，年年都贴着一张“子孙满堂“。今年，一定是新贴上的读后思考：文中哪些地方注意了语言连贯
8、？选出两到三处作点评。【课堂作文】时光匆匆，岁月无情，气温骤降，小雪节气来临。大地萧条，小草枯黄，落叶遍地，人们身着厚厚的寒衣，仍冻得瑟瑟发抖。亲爱的朋友，凛冽的寒风中，你还好吗？请以初冬的早晨或初冬的黄昏为题，写一篇作文，字数不少于600字。提示：1.可以写一个具体的场景；2.除了描写初冬的景色，还应该写出人们在初冬时的心情或精神状态，并表达你自己的感受（如幸福、感动、深情或牵挂）；3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。3.D【解析】此题考查学生句子排序的能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力
9、，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序 等。句提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句举出两个例子作证明，是第 二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句为三四句，句 为五六句。由上分析，可排序为：4.【分析】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【解答】A.不恰当，“求之不得”与上文不一致；B.不恰当，感谢的内容与前文不统一；C.恰当，本句的内容是表达对吕老师的感谢，感谢的原因是前文中“经吕老师鼓励”“老师都会仔细地点评”；D.不恰当，不得体，有自夸的成份。故选：C。【点评】解答此题，要注意前后文之间的联系，在此基础上作出判断。
