1、人教人教版语文版语文四年级上册四年级上册课件课件口语交际：口语交际：爱护眼睛，保护视力爱护眼睛，保护视力两颗黑葡萄，长在人脸上，两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。白天开窗望，晚上关紧窗。(打一器官打一器官)眼眼睛睛1.1.图中的小学生图中的小学生正在做什么？他正在做什么？他们的做法正确吗？们的做法正确吗？说说原因。说说原因。图图1 1中的小男孩趴在床上使用电子产品。图中的小男孩趴在床上使用电子产品。图3 3中小中小女孩写字坐姿不端正（斜趴、歪脖），这两种做法都女孩写字坐姿不端正（斜趴、歪脖），这两种做法都会损害我们的视力。会损害我们的视力。图图2 2中小男孩认真地做眼保健操，图中
2、小男孩认真地做眼保健操，图4 4中小女孩看中小女孩看书姿势端正，这样可以保护视力。书姿势端正，这样可以保护视力。除了四副情景图所示，生活中影响视除了四副情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？力的原因还有哪些？不注重看电视、电脑的时长和观看距离，不注重看电视、电脑的时长和观看距离，或者不注重用眼卫生。或者不注重用眼卫生。不注重读写姿势。不注重读写姿势。不认真做眼保健操。不认真做眼保健操。不注重饮食。不注重饮食。长时间打游戏引起眼疲劳长时间打游戏引起眼疲劳 这些用眼不当的情况都是影响视力的因素。这些用眼不当的情况都是影响视力的因素。除此之外，病菌侵入、外力伤害等也会对眼睛造除此之外，病菌侵入、
3、外力伤害等也会对眼睛造成伤害。那么我们班同学的视力状况是怎样的呢？成伤害。那么我们班同学的视力状况是怎样的呢？通过图示，分析我们班级的视力情况。通过图示，分析我们班级的视力情况。要求：要求：小组四个人分工明确，主持人负责组员的任务安排，小组四个人分工明确，主持人负责组员的任务安排，记录员负责记录成员的发言要求，检查员负责查缺补漏，记录员负责记录成员的发言要求，检查员负责查缺补漏，小组代表负责总结发言。小组代表负责总结发言。小组成员轮流发言，注意自己说话的音量，避免干扰小组成员轮流发言，注意自己说话的音量，避免干扰别人。别人。别人发言时要认真听，自己发言时做到有条理，不重别人发言时要认真听，自己
4、发言时做到有条理，不重复。复。如果想法接近，要先认同对方的观点，再继续补充。如果想法接近，要先认同对方的观点，再继续补充。小组讨论时，小组讨论时，注意说话的注意说话的音量，避免音量，避免干扰到其他干扰到其他小组。小组。不重复别人说不重复别人说过的话，如果过的话，如果想法接近，可想法接近，可以先表示认同，以先表示认同，再继续补充。再继续补充。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？交流生活中影响视力的原因。交流生活中影响视力的原因。影响视力因素探究影响视力因素探究影响因素影响因素具体论证具体论证建议建议光线光线食物食物读写姿势读写姿势用眼卫生用眼卫生在光线太强或太弱的地方
5、读书、在光线太强或太弱的地方读书、写字，容易引发近视。写字，容易引发近视。挑选合适的护眼灯。挑选合适的护眼灯。缺乏维生素导致夜盲症、缺乏维生素导致夜盲症、干眼症等。干眼症等。多吃蔬菜，补充体多吃蔬菜，补充体内的微量元素。内的微量元素。小组代表发言，说清楚影响视力的因素和建议。小组代表发言，说清楚影响视力的因素和建议。我们小组认为影响视力的因素有我们小组认为影响视力的因素有_，因为，因为_；因此，我们小组提出的建议是；因此，我们小组提出的建议是_。倾听发言，完成评价。倾听发言，完成评价。小组小组分析分析正确正确建议建议合理合理表述表述清晰清晰不重不重复复先说是否认同，再继先说是否认同，再继续补充
6、续补充课堂小结 别人发言时，要认真听，这样才能做到不重别人发言时，要认真听，这样才能做到不重复别人的建议；自己发言时，如果想法接近，要先复别人的建议；自己发言时，如果想法接近，要先认同别人的观点，再进行适当的补充。认同别人的观点，再进行适当的补充。挑选合适的护眼灯；不在太阳光下挑选合适的护眼灯；不在太阳光下阅读、写字。阅读、写字。多吃蔬菜，补充体内的微量元素。多吃蔬菜，补充体内的微量元素。每天做眼保健操。每天做眼保健操。课堂小结 眼睛是心灵的窗户，是内心的索引。希望眼睛是心灵的窗户，是内心的索引。希望同学们养成良好的读写习惯和规律的生活习惯，同学们养成良好的读写习惯和规律的生活习惯，加强户外运动，有效地降低近视的发生率。加强户外运动，有效地降低近视的发生率。口语交际口语交际板书设计板书设计控制音量控制音量有序发言有序发言不要重复不要重复学会补充学会补充
