1、 第七单元知识点 班级 姓名 20、做一片美的叶子1、做一片美的叶子是一篇散文诗，主要描写了大树和叶子的外形美和内在美，并由物及人，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。2、课文中的“为了我们的大树，做一片美得叶子吧！”大树指的是：我们的集体、祖国、社会等，这篇课文告诉我们：要（立足本职、无私奉献），做一个对班级、对集体、对社会有用的人。这样的人有：雷锋、丁晓兵、王二小、孔繁森、爱迪生、李时珍、爱迪生等。3、形态各异：在文中指“你找不到两片相同的叶子”。 相同的工作：在文中指“把阳光变成生命的乳汁奉献给大树”。4、文章第六自然段：“绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶
2、子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-回归大树地下的根。”这一段作者是按照时间顺序写出大树子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。用一个成语概括“冬日飘零-回归大地下的根。”这句话的意思：叶落归根。怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话?这句话赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。5、假如你就是大树上一片美丽的叶子，你会对大树、对人们说些什么？我会对大树说：谢谢你，大树，是你让我有了存在的价值。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作贡献。6、词语积累：形态各异、形态万千、千姿百态、姿态万千
3、21、我应该感到自豪才对1、我应该感到自豪才对 是一篇童话故事，小骆驼的长相很丑，被小红马嘲笑，为此感到自卑，于是骆驼妈妈带着小骆驼去沙漠走一趟，发现肉疙瘩似的驼峰可以贮存养料，两层眼睫毛可以挡住风沙，大而厚的脚掌可以防止陷进沙子里。2、课文告诉我们：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看它有没有用处。小骆驼的情感变化：委屈 担心 自豪表格： 部位特点作用驼峰两个肉疙瘩贮藏养料脚掌又大又厚防止陷进沙子里睫毛（鼻子）两层（闭上）遮挡风沙3、形容沙漠恶劣环境的词语：飞沙走石、寸草不生、荒无人烟、不毛之地 “沙漠之舟”骆驼:自强不息、坚定不移、义无反顾、始终如一、忍辱负重4、设计一条保护环境的广
4、告：青山绿树蓝天白云，这才是我们的家！追求绿色时尚，走向绿色文明。小草青青，脚下留情。5、多音字：散：松散sn 散步sn 铺：铺p天盖地 店铺p 22、我不是最弱小的1、我不是最弱小的记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。课题中的“最弱小的”可以理解为年龄最小的、力气最小的、身体最弱的。2我不是最弱小的中萨沙的妈妈告诉他： 每个人都要保护比自己弱小的人 。为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛 走去 。他 掀起 雨衣， 盖在 粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的 蔷薇花 ，所以他反问妈妈：“现
5、在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”意思是：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了你们保护我，我也能保护别人了。3、雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻 ，雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣，低垂着头 。4、萨沙的爸爸妈妈通过以身作则、言传身教的方法教育他要保护弱小。（保护弱小的萨沙一家）5、形容雨大的成语 大雨如注 、 滂沱大雨、瓢泼大雨、倾盆大雨 。 6、你是最弱小的人吗？举例说说： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等. 23、珍惜自己珍惜自己是一篇说理文，主要从四个方面讲珍惜自己:重视健康、注重仪表、注意安全、热爱学习，并告诉我们，珍惜自己，不是自私自利、不
6、关心他人，要做到知行合一。 24、古今贤文1、古今贤文)主要告诉我们该如何修身和保健。（押韵+对仗）2、根据下列情况适当运用文中语句进行劝阻。1)东东最近经常和班里几个喜欢欺负人的同学一起玩，沾染了一些坏习气。你会怎样劝说他?我会对他说：“东东，你最近结交了不好的朋友，养成了许多坏习惯，这样下去你会学坏的。古今贤文教育我们：近朱者赤，近墨者黑，我们应当学会正确地选择朋友。”2)丁丁是个小胖墩，特别容易饿，一饿就拼命吃；也会特别渴，一下体育课，就“咕咚咕咚”喝水。你会对他怎么说?我想对丁丁说：“你这样做会伤害身体的，要记住：饮食有节，起居有常。饥不暴食，渴不狂饮。”3)爷爷特别注重健康。家里有许
7、多药，一有什么不舒服，马上就吃各种药，你会怎么劝他呢?我想对爷爷说：“爷爷，你注意保健是对的，但是吃药不是好的方法，你一定要注意多锻炼，少吃药。古今贤文上说得好：治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。您以后要多多锻炼，祝愿您健康长寿。”练习7一、读读背背沙漠之舟：即骆驼，因为骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴。人们能骑着骆驼横穿沙漠，所以有“沙漠之舟”的美称。 自强不息：形容自己不休息的自觉地努力向上，永不松懈。忍辱负重：忍受耻辱，承当重任。指为了重任而忍受暂时的屈辱。始终如一：自始自终一个样子。指能坚持，不间断。飞沙走石：沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。 志在千里：形容志向远大。义无
8、反顾：指为了正义而勇往直前，毫不犹豫，作褒义词理解。 坚定不移：稳定坚强，毫不动摇。 二、口语交际：说说交通工具 我最喜欢的交通工具是自行车，因为自行车特别轻便。每当天气变暖的时候，爸爸会骑自行车带我去公园看春花，到黄河边看日落，那感觉真是美极了！ 我最喜欢的交通工具是飞机。有一次爸爸妈妈带着我一起坐飞机去四川旅游，本来坐火车要好几天才能到，但是坐飞机几个小时就到了。当飞机在天空飞行的时候，我透过机窗，看到白云如棉花糖一般从脚下划过，感觉自己仿佛来到了仙境，真是太美了！ 第七单元练习 班级 姓名 一、把正确的答案划出来。晕倒(yn hn) 传记（zhun chun） 相似 (s sh) 磨坊（
9、m m） 石径( jn jng) 参差（cn cn） 几（j j）乎 （即 既）使随即（j j） 能干（nn） 兴风作浪（xn xn）连（棉 绵）起伏 意味深（长 常） （竞 竟）相开放“免除后患的“患”意思是：（ 灾祸；灾难 忧虑；担忧 生病；害病 ）这次秋游，李明同学（ 意见 建议 议论）我们到国防园参观。选词填空。竟 竞 境（ ）然 究（ ） 环（ ） （ ）赛 （ ）争 困（ ） 豪 毫 自（ ） （ ）米 富（ ） 丝（ ） 作 做 （ ）业 （ ）事 （ ）梦 （ ）家二、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。( ) ( )2、古老的铜钟，挂再大
10、青树粗状的枝干上。( ) ( )3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。( ) ( ) ( )4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( ) ( )5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。( ) ( ) ( )6、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。( ) ( ) ( )7、同学们非常遵进和爱带王老师。( ) ( ) ( )8、老师工作非常幸苦，我们应该遵敬老师。( ) ( )9、少先队员因该为老人让坐。( ) ( )10、今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。( ) ( )11、老师一题问，同学们都争着举手。（ ）12、路旁新载的小树以经长得有碗口一样粗了。(
11、 ) ( )三、根据句意在横线上填写合适的诗句。（4分）（1）爸爸一人在国外工作，每逢节日十分思念亲人。真是“ ，每逢佳节倍思亲”啊！（1）深秋时节，看到满山的枫叶如火一般，你想到的诗句是“ ， 。” 四、填空。1、小骆驼感到很自豪，因为它知道自己的脚掌 ，知道自己的两层睫毛 ，知道自己的驼峰能 。它还明白了 的道理。2、骆驼被人们称为“ ”。沙漠的环境是恶劣的，可以用 、 、 等词语来形容。假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用 、 等词语或“ ”等诗句或名言来鼓励自己，克服困难，走出沙漠。3、水上飞机有许多兄弟，有的可以 ；有的可以 ； 还有的能从海中汲水， 。4、将下面的反问句改写成陈
12、述句。（1）如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？_（2）这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?_5、照样子写句子。例：老爷爷骑车。 （年迈的）老爷爷（吃力地）骑车。、桃花开了。 、小朋友做游戏。 五、修改病句。3%1、 宽敞的草原一望无边。 2、艰难地向高峰攀登。 3、中国人口是世界上最多的国家。 4、乌云和大雨从天上倾泻下来。 5、小朋友要坚持教室的整洁。 6、我们要养成讲究卫生。六、加标点。1、庐山的云雾千姿百态 那些笼罩在山头的云雾 就像是戴在山顶上的白色绒帽 那些缠绕在半山的云雾 又像是系在山腰间的一条条玉带 云雾弥漫山谷 它是茫茫的大海 云雾遮挡山峰 它又是巨大的
13、天幕2、 咦 我的袜子哪里去了 早上起来 睡眼惺忪的老爸问道 谁知道啊 你两星期回来一趟 谁会看到 老妈从厨房里探出头来七、课内阅读：做一片美的叶子(节选)无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-一回归大树地下的根。大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。1、叶子的工作是 2、春天叶子 ;夏天叶子 ；秋天叶子 ；冬天叶子 。3、画线句子用一个成语概括是： 假如你就是大树上一片美丽的叶子，你会对大树说： 我不是最弱小的（节选）森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷
14、薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。1“森林里是那么美好。”是总起句，这里的“美好”在文中有两层意思，一是_ _；二是_ 。2文中父母亲教育孩子所采用的方法是( )。(1)以身作则 (2)身先士卒 (3)出以公心3这段话主要写了 。 卧薪尝胆（节选）回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天 他亲自下田耕种 晚上 就睡在柴草上 他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。1、 这一段话来自一个
15、历史故事_ _。（2%）2、 这一段围绕“_ _”这句话，分别从_ _、_ _、_ _ 三个方面来讲述勾践不忘兵败会稽的耻辱。（5%）3、 给文中缺标点的地方加上标点。（2%）4、 从越王勾践身上，我想到了这些成语：_ _、_ _（2%） 八、排列下列顺序错乱的句子，并完成练习。（ ）水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。（ ）热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。（ ）一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。1、这段话中找出一对反义词，抄写在下面。（ ）（ ）2、这段话写的是_ 。3、这里“闪闪发光的河”指的是_；“穿梭的小船”指的是_。“点
16、点花瓣”指的是_。这样运用了打比方的写法，写出来的话就比较形象、生动。请你也照样子写一句,用上“闪耀”这个词 九、课外阅读： 西西是个粉红色的塑料袋，胸前还印了漂亮的花纹。小主人过生日那天，她和洋娃娃一起走进了这个新家。日子一天天地过去了，西西很想念自己的小伙伴，趁小主人不在家溜了出来。来到大街上，西西兴奋极了，她觉得身子轻飘飘的了。走着走着，西西很奇怪，以前遍地的小伙伴，今天一个也见不到了。还没等西西弄明白，环卫工人就把她送进了垃圾筒。在那里，她终于见到了几个朋友：“怎么就你们几个？想当初，咱们可是人类的宠儿，他们用我们装鱼、肉、蔬菜、日用品，老老少少谁不喜欢我们？尤其是我们聚在一起的时候，
17、在风的吹动下，那情景多么壮观！”说到这儿，西西停了停，“可是今天为什么会变成这样呢？”一个曾包装过高级礼品的塑料袋悲伤地说：“你还不知道啊，国家下达了限塑令！自2008年6月1日起，各大商场不再提供免费的塑料袋，也禁止使用厚度小于0.025毫米的塑料袋。人们改用环保袋了，所以伙伴们越来越少了！”一个被埋在树叶底下的方便面袋子叹了一口气说：“不能怪国家下达了限塑令。当我们成为废物时，难于处理啊。埋在地下，大约200年才能腐烂，而且严重影响土壤；如果采用焚（fn）烧的方法，又会产生有害烟尘。” “目前，已经有许多国家禁止使用塑料袋了，以前辉煌的日子一去不复返了！”另一个塑料袋伤心道。听了伙伴们的话
18、，西西感到难过。1填空。（3分）西西从小主人家溜出来，来到大街上，心里 ；没找到小伙伴时，她很 ；在垃圾筒里知道原因后，她感到 。2选择最合适的答案，把序号填在括号里。（7分）（1）画线句子中“辉煌的日子”是指（ ） 许多塑料袋聚集在一起，在风的吹动下情景非常壮观。 以前人们的日常生活离不开塑料袋，总是用它来装各种东西。 塑料袋是人们的宠儿，不管大人还是小孩都很喜欢用它。（2）西西来到大街上，没有找到小伙伴的原因是（ ） 小伙伴们和西西捉迷藏，一个个都躲起来了。 国家下达了“限塑令”，人们改用环保袋了。“限塑令”后，各大商场不再提供免费的塑料袋。3.你认为国家为什么要发布“限塑令”？请从短文中
19、找出答案。（4分） 4.为短文选择一个合适的题目。（3分）（1）粉红色的塑料袋 （2）西西旅行记 （3）塑料袋的对话 春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始
20、往上爬了 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。 1、找出文中合适的词语进行填空。（4%） （）的叶子 （）的阳光 （）的小花 （ ）的小草 2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得_ _，再写小花苗在蜗牛的鼓励下_，最后写小花苗_ _。（3%） 3、小花苗的手和脚是指_ _。（1%） 4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠_ _。5、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。（2%） 答：小花苗会对小蜗牛说：“_ _。”我的自画像（习作提纲）习作要求：1、 介绍自己，写出自己的特点与爱好
21、，必须写出真情实感。2、 语句要通顺，条理要清晰。一、 第一小节，描写自己的外貌特征按顺序：先整体后部分抓特点：抓住长相上最有特点的地方来写用修辞：巧妙、适当运用修辞手法使描写更加生动形象先介绍自己的姓名、性别，再按“先整体后部分“的顺序介绍自己的外貌特点整体：高矮、胖瘦、皮肤色部分：眉、眼、鼻、嘴、耳、头发及其他（选三、四样有特点的写）切忌：眉毛胡子一把抓禁止全文都用大大的、小小的、黑黑的、白白的、长长的之类的词1整体形象（高矮、胖瘦、肤色）（小不点、高个儿、匀称、高大结实、胖嘟嘟、瘦瘦小小、虎头虎脑、白白胖胖、白皙、帅小子、洋娃娃似的、强健、魁梧、结实 、瘦弱、豆芽菜似的、胖乎乎的、高大、
22、娇小 玲珑）2长相（五官）：脑袋、头发、脸形、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵（写好自己与众不同的外貌！ ）发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头、乌黑亮丽、小平顶、脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸、红苹果似的脸蛋、小酒窝、眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛、细长整齐、浓、淡、弯、剑眉、眼睛：浓眉大眼、单凤眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的、眯成一条缝、炯炯有神、忽闪忽闪、大而有神、 鼻子：高鼻梁、塌鼻子、红润润、微微上翘、高挺、嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴、能说会道、薄薄的、耳朵：大耳朵图图、耳大招福、小小巧巧、3穿着 爱穿运动服、花裙子、衬衫牛仔裤外貌描写参考：大家好，我是钱
23、桥中心小学三年级4班的 （ 男或女）生，今年 。我个子 ，长得 。头发、脸庞、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、耳朵（选有特色的部分按顺序写）我爱穿的衣物（可以写也可以不写）范文1：（此类片段重写） 我的头发比较长。我的眼睛圆圆，我的眼珠外面一个东西是白色的，里面一个珠子是黑色。我的鼻子有两个洞，里面有很多黑毛。我的手上有五个洞，有九条线。（老师评点：没有二话，两个字重写。）我个子中等，长得不胖也不瘦，正好。我的五官也很好，是个可爱的女孩。（老师点评：外貌描写没有写出独特之处，茫茫人海中这样的孩子不计其数，重写。）范文2：（此类片段过关）我有一头乌黑亮丽的长发，总喜欢把头发扎成马尾辫，走起路来一甩
24、一甩的。圆圆的脸上带着顽皮的神情，一双小而有神的眼睛总是灵活地转来转去，薄薄的小嘴唇。奶奶说唇薄的人会说话，这不假，我说起话来像打机关枪。咦，这是谁呀？圆圆的脸，明亮的大眼睛，爱说话的小嘴巴和瘦瘦小小的个子。这就是我周凡茗，是人见人爱的“小帅哥”。只可惜，因为用眼过度，我戴上了小眼镜，成了朋友口中的“四眼”，真是后悔莫及啊！大家好，我是钱桥中心小学三年级（4）班的章雨彤。我的个子高高的，长得胖乎乎的。我有一头乌黑乌黑的长发，卷卷的，家里人都叫我“小卷毛”。我还长了一对招风耳，爸爸说：“耳大福大。”我特别爱笑，可是一笑，就会露出一口蛀牙。大家好，我叫冯冠阳，今年9岁了，是一个瘦瘦小小的男生。我留
25、着平头，淡淡的眉毛下是一双明亮的大眼睛，可惜是单眼皮。我的嘴唇薄薄的，一笑就会露出两颗大门牙。妈妈常取笑我长了两颗“兔牙”。“哈哈哈哈”，是谁发出这么响亮的笑声？哦，这就是我盛胡冰我瘦瘦的，矮矮的，皮肤黄黄的，忽闪忽闪的眼睛炯炯有神，上面的眉毛最有特色了，像两把利剑大家好，我是钱桥中心小学三年级4班的男生_，今年10岁，属_。我长得比较瘦小，在班里属于“小矮子”。皮肤偏黑，那是因为我酷爱室外活动造成的。作为男孩子，我既没有浓眉大眼，也没有坚毅的脸型，一张不大的嘴巴却像女孩子一样喋喋不休。我平常喜欢穿运动装，因为我觉得这样比较舒服，也更显男子汉本色。我是一个男孩，长得又瘦又高，似乎一阵风就能把我
26、刮跑似的。我的发型很酷，头顶的头发又浓又密，高高耸起，四周剪成了“板寸”，颇有一点明星范。在淡淡的眉毛下是一双单眼皮的小眼睛，别看它小，眼力好着呢！我的嘴唇厚厚的，人们常说嘴唇厚的人不善于讲话，没想到还有点道理，我的确有点笨嘴笨舌的。我是一个胖嘟嘟的女孩，皮肤白皙。一头又黑又亮的长发被妈妈梳成高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，把我衬托得十分活泼。我有一双炯炯有神的大眼睛，睫毛特别长，像两排小刷子，随着眼睛一眨一眨的，很漂亮。可鼻子不够挺，嘴巴略大，特别爱讲话。平时我爱穿小裙子，总喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的。（老师点评：外貌描写写出了自己的与众不同，很传神。） 二、第二小节，通过一件小事，写清自
27、己性格方面的特点（先写中心句，再举例子） 我是一个（活泼开朗、文静内向、爱笑爱哭、调皮、性子急、性子慢、胆小）的孩子。我是个调皮的孩子。有一次，我在爸爸妈妈没有回来的时候，就用蜡笔在墙壁上画画，雪白的墙壁给我画成了一幅“山水画”。爸爸妈妈回来一看，又好气又好笑。我是一个爱发牛脾气的男孩子。记得上幼儿园的时候，有一次排练节目，我的动作做得不标准，老师说了一句：“你真笨！”我的牛脾气一下子上来了：“我笨，我不排练了。”说完我就跑出了教室，后来老师告诉了爸爸，我被爸爸打了一顿。我是一个做事爱分心，又爱掉“金豆豆”的的女孩。有一次回家做作业，我总是东看西看，妈妈来了，我假装做作业。过了一会儿妈妈又来了
28、，呀！这回被妈妈看见我在开小差，妈妈要打电话给老师，我急得直掉“豆豆”。说起来还真不好意思。我性子很慢，妈妈常叫我“慢羊羊”。在幼儿园的时候，全班小朋友第一个认识我，因为我吃饭最慢。早上带去的鸡蛋到中午还捏在手里，弄得老师哭笑不得。上小学后，由于动作慢，我有好几次没来得及做完考卷，与高分失之交臂。现在，我有明显的改变，做事快多了。我性格活泼开朗，是天生的乐天派。我有时受了委屈，很难过。但过不了多长时间，我就想通了，于是又“雨过天晴”了。如果你见到我，就会经常听到我愉快的笑声。我是一个活泼可爱的女孩。有一次，爸爸妈妈给我买了一辆自行车，我很心急，马上拿到广场上玩，那天刚好下过雨。那时，我骑自行车
29、的水平还很差，一不小心就摔跤了。广场上得路人看见我狼狈的样子都忍不住哈哈大笑。我难过地哭了。可没多久就破涕为笑，又兴冲冲地骑上了车。你说我是不是很活泼可爱呀？我是一个内向又调皮的女生。我在学校表现得很安静，老师都说我很乖，很听话。而且看见陌生人我总是不敢说话，很害羞。可是，我也很调皮，喜欢跟人开玩笑。一次考试后，妈妈问我考了几分，我装出很难过的样子，告诉妈妈：“我只考了70分”。妈妈果然信以为真，气得话都说不出来了，我一见不妙，赶忙说出了真相。原来，玩笑也不能乱开呀！我是个活泼好动、开朗的小女孩。每次做完作业就坐不住，一会儿跳到这边，一会儿蹦到那边，显得特别兴奋。有一次，别的同学惹恼了我，我非
30、常生气，把嘴撅得半天高，但没过多久，气就消了，我们俩又和睦相处了。奶奶常说女孩子应该斯斯文文的，而我简直就是个“假小子”。（老师评点：孩子的语言虽然比较稚嫩，但童言童语，趣味盎然） 三、第3小节，简单介绍自己的一项兴趣爱好（先写中心句，再举例子）范文1：（此类片段重写）我爱好广泛，会下棋：围棋、象棋、五子棋我还会打电脑而且打得一流，有一次我玩黄金弹头几下子就通关了。我还会打球：我会踢足球，会打篮球，会打羽毛球。我也是个“书呆子”，因为我太爱看书了。（老师评点：你爱好广泛，但不必面面俱到。可以选你最大的爱好举例子具体写。重写）范文2：（此类片段过关）我的爱好很多，比如唱歌、画画、看书和弹钢琴，其
31、中我最喜欢看书。只要一有时间，就缠着爸爸妈妈去新华书店看书，我看了一个下午，最后，爸爸妈妈都“求”我回家了，没有办法，我只好回家。我家的书都堆满了，差不多有200本了。我十分喜欢画画。我爱画山、大树、小草、小房屋和各种各样可爱的小动物，不过我最喜欢画人。我和姐姐经常比赛谁画得好，谁画得快，谁涂的颜色漂亮。每次比赛，我和姐姐都全神贯注地画好每一个人物，然后涂上五彩缤纷的颜色。而且，我们还会请来妈妈做评委，给我们打分。无论谁赢，我们都很开心。我有很多爱好，但是最大的爱好是下国际象棋。从一年级开始我就刻苦学习，不断地追赶比我先学下棋的同学。每天下午放学后就是我雷打不动下国际象棋的时间。经过一段时间的
32、学习，我也取得了一些小小的成绩，获得了小棋王称号。我要继续努力，争能够走得更远。如果有同学问我爱好什么，我会毫不犹豫地回答：“唱歌！”我天生喜欢唱歌，爱唱豆豆龙、鲁冰花、小螺号、铃儿响叮 等儿童歌曲，连吃饭、走路、洗澡也哼着。每当坐车，车里放歌曲时，我都会跟着唱。当我遇到烦恼时，只要放开歌喉一唱歌，什么事都抛到九霄云外了。你听：“小螺号，嘀嘀吹”我又在唱歌啦！（老师点评：你能用生活中小事来说明自己的爱好，很真实。）四、第4小节，简单介绍自己的缺点。我的嘴巴有时“不听话”，看见了吃的东西就忍不住要把它往嘴里塞,所以全家都叫我“小馋嘴”。我不太讲究卫生，抽屉里全是废纸头，可现在我已经改了！我的缺点
33、是粗心大意，平时总是忘了这样，丢了那样。我爱掉“金豆豆”，妈妈批评我不象男子汉，我以后要坚强些。说了这么多，我也有缺点。妈妈笑我没有运动细胞，跑步跑不快，跳远跳不远。每次体育考试，我就有点晕。五、第5小节，结尾1反问结束法。如：怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？听了我的介绍，相信你们也对我有所了解吧！这就是我，怎么样？你们了解我了吗？2概括总结法。如：我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？这就是我，一个既（ ）又（ ）的女生。怎么样，喜欢和我交个朋友吗？3情趣总结法。如：哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。这就是我，我的“庐山真面目”就是这样，大家要记住我哦。
