1、世界艾滋病日公益宣传PPTW O R L D A I D S D A Y C H A R I T Y P O W E R P O I N T T E M P L A T E日期：XX年X月汇报人：某某某什么是艾滋病艾滋病的危害艾滋病毒感染途径 艾滋病的预防化教育学段，教会学生了许多英文歌曲，如：；等。中的一曲 一经班内同学唱出，校内的五名音乐特长生先后找到我，表示要实现英语学科上零的突破。6.每月读一本英文故事书。要求每个学生根据自己的英语水平选读至少一本英语故事书。很多世界名著的简写本都成了学生的心爱之书，如：;-;等。在这些做法的操作过程中，注意吃透教材的同时，还必须吃透学生情况，根据学生
2、的认识水平，接受能力，知识基础等方面的因素，确定每一阶段方法方式；结合每天五句漂亮英语、名人名言、名人名篇的内容适时地培养学生的自信心，结合各项活动给学生提供产生成就感机会；经常提问，让学生自学、讨论，引导学生不满足于死记硬背，而注重理解，独立思考，多提供机会，使学生把自己的聪明才智用到掌握知识、解决问题上来，使学生感受到知识增长的喜悦，促使学生学习英语的兴趣进一步加深，真正学到知识，提高能力。第四，全身心地投入教学之中，以爱心感动学生，以自己的行动行为带动学生。培养学生学习兴趣时，教师要尊重学生，爱护学生的自尊心，使学生对01什么是艾滋病What is HIV/AIDS01什么是艾滋病艾滋病
3、是什么?21世纪人类的瘟疫 21世纪人类的“超级癌症”01什么是艾滋病艾滋病是什么?艾滋病学名：(AIDS)Acquired获得 Immune.免疫力的 Deficiency.缺陷 Syndrome.综合征艾滋病病毒(HIV)Human人类Immunodeficiency免疫力缺乏Virus.病毒 01什么是艾滋病艾滋病知识 艾滋病病毒是在1983年美国首次成功分离出的。艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征，英文缩写(AIDS)，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染性疾病。01什么是艾滋病HIV的生命周期1.HIV与T细胞结合2.病毒RNA释放进入宿主细胞3.逆转录作用将病毒的RNA转化为病毒D
4、NA4.病毒DNA进入T细胞核，将自己整合入T细胞的DNA5.T细胞开始复制含有HIV成分的细胞6.蛋白酶(一种酶)辅助形成新的病毒颗粒7.新生成的HIV病毒 体(病毒颗粒）由T细胞释放 01什么是艾滋病HIV的特性迅速变异能力抵抗力较弱01什么是艾滋病艾滋病患者分布AIDS在世界AIDS在中国02艾滋病的危害The dangers of AIDS02艾滋病的危害1、艾滋病对个人的危害 生理上：身体上承受痛苦，最后被夺去生命心理上：心理上产生巨大压力。社会上：易受歧视，很难得到关心和照顾。2、艾滋病对社会的危害 削弱了社会生产力，减缓了经济增长。人均出生期望寿命降低，民族素质下降。社会秩序和社
5、会稳定遭到破坏。03艾滋病毒感染途径 HIV infection03艾滋病毒感染途径 共同工作、劳动（共用办公用品、学习用具、农具等）蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏等一般生活接触（共同进餐、拥抱、握手、礼节性接吻，游泳；共用马桶、浴盆、衣服、被褥、钞票等）艾滋病不会经以下途径传播03艾滋病毒感染途径 感染艾滋病的三大途径性途径血液途径母婴途径03艾滋病毒感染途径 感染艾滋病的高危行为性途径的高危行为有：无保护性交、多个性伙伴等 血液途径的高危行为有：静脉注射吸毒；使用未经检测的血液或血制品等。母婴途径的高危行为有：HIV阳性的女性怀孕并生育，HIV阳性的母亲哺乳。03艾滋病毒感染途径 艾滋病病毒的传播
6、条件HIVHIV感感染者染者AIDSAIDS病人病人排出存活且足量的HIV排出健康健康人体人体新的HIV感染者03艾滋病毒感染途径 艾滋病病毒感染者与艾滋病人的区别艾滋病病毒感染者：感染了HIV+没有表现临床症状。艾滋病病人：感染了HIV+出现了临床症状 03艾滋病毒感染途径 如何判断是否感染艾滋病病毒如果一个人认为其可能接触了感染HIV病毒的患者，他应该马上进行测试。即使一次未被检测出来，也应该定期进行测试。简单地说，感染HIV病毒早期症状包括这几点：发烧和发冷、盗汗、肌肉酸痛、皮疹、喉咙痛、疲劳、淋巴结肿大、口腔溃疡等。04艾滋病的预防The prevention of AIDS04艾滋病
7、的预防阻断性的传播健康性观念ABCD：*A(adstinence)禁欲（自慰）*B(be faithful)相互忠贞*C(condom)安全套*D(decisions)作决定04艾滋病的预防阻断血液的传播不输血/输入清洁的血（供血？）不吸毒（不共用针具）到正规医院就诊慎用血制品04艾滋病的预防阻断母婴传播不怀孕剖宫产不哺乳药物预防nevirapine，(AZT)逆转录酶抑制剂剂04艾滋病的预防艾滋病使能够预防的l 首先HIV传播途径明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；l 其次，HIV在体外环境很脆弱，易被杀死。l 因此HIV不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。l 另外，艾滋病病毒不
8、能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。04艾滋病的预防消灭HIVl HIV离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，l 高温、干燥或常用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒精或医院中经常使用的一些消毒药品）都可以杀死这种病毒。l 甚至用自来水冲刷，水中的余氯就会使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆虫（如：蚊子、跳蚤等）体内存活。04艾滋病的预防预防方法和措施l 在与异性交往中，自尊、自爱、增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。l 处理好性与爱的关系，不发生婚前性行为；l 不以任何方式吸毒；l 不
9、轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；目录目录CONTENTSCLICK TO ADD THE CONTENTS OF THE TEXT点击添加目录文字点击添加目录文字CLICK TO ADD THE CONTENTS OF THE TEXT点击添加目录文字点击添加目录文字CLICK TO ADD THE CONTENTS OF THE TEXT点击添加目录文字点击添加目录文字CLICK TO ADD THE CONTENTS OF THE TEXT点击添加目录文字点击添加目录文字点击点击添加您的添加您的大标题文字大标题文字您的内容打在这里，或通
10、过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。添加文字描述添 加 标 题添 加 标 题您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴添 加 标 题添 加 标 题您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴您的内容打在这里，或复制文本后在此粘贴您的内容打在这里，或复制文本后在此粘贴30%60%75%35%添加标题文字添加标题文字您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或通过复
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19、标题您的内容打在这里，或复制文本后在此粘贴04添加标题您的内容打在这里，或复制文本后在此粘贴您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。添加标题添加标题您的内容打在这里，或复制文本后在此粘贴添加标题您的内容打在这里，或复制文本后在此粘贴添加标题您的内容打在这里，或复制文本后
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