1、语法互动语法互动(一一)名词名词 语法互动语法互动(二二)代词代词 语法互动语法互动(三三)冠词冠词 语法互动语法互动(四四)数词数词 语法互动语法互动(五五)介词介词 语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词 语法互动语法互动(七七)连词连词 语法互动语法互动(八八)动词动词(一一)动词分类、动词词组及动词分类、动词词组及词义辨析词义辨析 语法互动语法互动(九九)动词动词(二二)时态和语态时态和语态 语法互动语法互动(十十)非谓语动词非谓语动词 语法互动语法互动(十一十一)主谓一致主谓一致 语法互动语法互动(十二十二)简单句简单句(陈述句、疑问句、反意疑陈述句、疑问句、反意疑问句、感
2、叹句、祈使句、倒装句问句、感叹句、祈使句、倒装句)语法互动语法互动(十三十三)复合句复合句(宾语从句、状语从句、定宾语从句、状语从句、定语从句语从句)第二篇语法专题突破第二篇语法专题突破语法互动语法互动(一一)名词名词中考考点中考考点1正确识别可数名词和不可数名词。正确识别可数名词和不可数名词。2掌握可数名词复数形式的构成。掌握可数名词复数形式的构成。3掌握名词所有格和名词作定语的用法。掌握名词所有格和名词作定语的用法。语法专题突破语法专题突破考点一不可数名词考点一不可数名词 1分类分类不可数名词分为物质名词不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如表示无法分为个体的物质，如rice，
3、water，milk等等)和抽象名词和抽象名词(表示动作、状态、情况、品表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如质等抽象概念，如work，time，health等等)。常考的不可数名词。常考的不可数名词还有：还有：advice，ink，clothing，sugar，news，maths，physics（物理学），（物理学），trouble（麻烦），（麻烦），weather，traffic，information，homework，fun，progress，experience(经验经验)等。等。2基本用法基本用法不可数名词在句子中作主语时，谓语动词用单数形式。不不可数名词在句子中作主语时，谓语
4、动词用单数形式。不可数名词前面不能使用可数名词前面不能使用a或或an。语法专题突破语法专题突破3既可数又不可数的名词既可数又不可数的名词有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如：义不同。如：room房间房间(可数可数);空间空间(不可数不可数)fish鱼鱼(可数可数);鱼肉鱼肉(不可数不可数)glass玻璃杯玻璃杯(可数可数);玻璃玻璃(不可数不可数)4不可数名词量的表达不可数名词量的表达不可数名词的数量，要借助一个可数名词来表达，其结构不可数名词的数量，要借助一个可数名词来表达，其结构为：数词可数名词为：数词可数名词of不
5、可数名词。如：不可数名词。如：一块面包一块面包_两杯茶两杯茶_三杯橘汁三杯橘汁_语法专题突破语法专题突破a piece of bread two cups of tea three glasses of orange 考点二可数名词考点二可数名词 1规则变化规则变化(1)一般在词尾加一般在词尾加_。如：。如：lakelakes;mouthmouths;keykeys;boyboys;grownupgrownups。(2)以以s，x，sh，ch结尾的名词后加结尾的名词后加_。如：。如：busbuses;boxboxes;brushbrushes;sandwichsandwiches;wishwi
6、shes;glassglasses;beachbeaches。(3)以辅音字母以辅音字母y结尾的名词，变结尾的名词，变_为为_，再加，再加_。如：。如：factoryfactories;librarylibraries;citycities;countrycountries;storystories。语法专题突破语法专题突破ses y i es(4)以以o结尾的大多数加结尾的大多数加s，少数加，少数加es。如：。如：zoozoos;photophotos;radioradios;pianopianos;heroheroes;tomatotomatoes;potatopotatoes。(5)以以
7、f或或fe结尾的词，变结尾的词，变_或或_为为_再加再加_。如：。如：knifeknives；leafleaves；shelfshelves;halfhalves;thiefthieves;lifelives。2不规则变化不规则变化不规则变化的名词的复数形式有三种情况：不规则变化的名词的复数形式有三种情况：(1)改变单数名词中的元音字母。如：改变单数名词中的元音字母。如：footfeet；toothteeth;manmen;womanwomen;EnglishmanEnglishmen(但：但：GermanGermans)。语法专题突破语法专题突破f fe v es(2)词尾加词尾加(r)en
8、，如：，如：oxoxen;child_。(3)单、复数相同。如：单、复数相同。如：sheepsheep;deerdeer;fishfish;ChineseChinese;JapaneseJapanese。(4)有些名词只表示复数。如：有些名词只表示复数。如：people,trousers,scissors,glasses(眼镜眼镜)。(5)man 和和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都用复作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如：数。如：woman teacherwomen teachers女教师；女教师；man doctormen doctors男医生。男医生。语法专题突破语法专题
9、突破children 考点三名词所有格考点三名词所有格 1构成构成(1)有生命的名词所有格的构成方法：有生命的名词所有格的构成方法：一般情况下在名词后加一般情况下在名词后加s。如：。如：迈克的汽车迈克的汽车_我妈妈的包我妈妈的包_以以s结尾的复数名词只加结尾的复数名词只加。如：如：教师节教师节_三个小时的步行三个小时的步行_不以不以s结尾的复数名词，直接在词尾加结尾的复数名词，直接在词尾加s。如：。如：妇女节妇女节_儿童节儿童节_(2)无生命的名词所有格一般由无生命的名词所有格一般由“of名词名词”构成。如：构成。如：你的一张家庭照你的一张家庭照 _语法专题突破语法专题突破Mikes car
10、my mothers bag Teachers Day hours walk Womens Day Childrens Day a picture of our classroom一张中国地图一张中国地图_注意注意 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用词，也可用s构成所有格。如：构成所有格。如：今天的报纸今天的报纸_世界人口世界人口_2特殊用法特殊用法(1)表示两者共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名表示两者共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加字后加s；表示各自所有，则需在每个名词后加；表示各自所有，则需在每个名词后加
11、s。如：。如：莉莉和露西共有的房间莉莉和露西共有的房间_莉莉和露西各自的房间莉莉和露西各自的房间_语法专题突破语法专题突破 a map of China todays newspaper the worlds population Lily and Lucys room Lilys and Lucys rooms(2)表示表示“家家”、“店铺店铺”等处所。如：等处所。如：在李雷家在李雷家 at Li Leis在理发店在理发店 _ _(3)双重所有格表示整体中的一部分，结构为双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of名词名词s”或或“of名词性物主代词名词性物主代词”。如：。如：我父亲的一本书我
12、父亲的一本书_我的一个朋友我的一个朋友 a friend of mine one of my friends语法专题突破语法专题突破at the barber s a book of my fathers 语法互动语法互动(二二)代词代词 中考考点中考考点1掌握人称代词、物主代词和不定代词的用法。掌握人称代词、物主代词和不定代词的用法。2掌握指示代词和反身代词的人称和数的变化。掌握指示代词和反身代词的人称和数的变化。语法专题突破语法专题突破语法专题突破语法专题突破人称人称单数单数复数复数主格主格宾格宾格主格主格宾格宾格第一人称第一人称I_we_第二人称第二人称_youyou_第三人称第三人称H
13、e_her it_them考点一人称代词考点一人称代词 1分类分类人称代词有人称、数、格的变化。详见下表：人称代词有人称、数、格的变化。详见下表：me us you you him she they it 2.用法用法人称代词的主格在句子中作主语或表语，宾格作动词或介人称代词的主格在句子中作主语或表语，宾格作动词或介词的宾语，也可作表语使用。如：词的宾语，也可作表语使用。如：We all like him.(we作主语，作主语，him作宾语作宾语)Who is it?Its I/me.(it作主语，作主语，I或或me作表语作表语)提醒提醒(1)当句中三种人称单数并列时，一般情况或受褒奖当句中三
14、种人称单数并列时，一般情况或受褒奖时按时按“二、三、一二、三、一”(即即you,he and I)的顺序排列；承认错误、的顺序排列；承认错误、承担责任时，按承担责任时，按“一、三、二一、三、二”即即(I，he and you)的顺序排列；的顺序排列；复数并列时，顺序是复数并列时，顺序是we,you and they。语法专题突破语法专题突破(2)代词代词it可代替动词不定式作为句中的形式主可代替动词不定式作为句中的形式主语或形式宾语，也可用于某些固定句式中。如：语或形式宾语，也可用于某些固定句式中。如：对我而言，按时完成作业有困难。对我而言，按时完成作业有困难。_hard for me_the
15、 homework on time.他花了三天时间读完了那本书。他花了三天时间读完了那本书。_him three days to finish reading that book.语法专题突破语法专题突破Its to finish It took 语法专题突破语法专题突破人称人称数数形容词性物主代词形容词性物主代词名词性物主代词名词性物主代词第一人称第一人称单数单数my_复数复数ourours第二人称第二人称单数单数your_复数复数youryour第三人称第三人称单数单数his_herhersits_复数复数theirtheirs考点二物主代词考点二物主代词 1分类分类物主代词是用来表示所有
16、关系的。物主代词又分形容词性物主代词和物主代词是用来表示所有关系的。物主代词又分形容词性物主代词和名词性物主代词。详见下表：名词性物主代词。详见下表：mine yours his its 2.用法用法形容词性物主代词不能单独使用，用于名词前作定语，相形容词性物主代词不能单独使用，用于名词前作定语，相当于形容词的作用。名词性物主代词单独使用，相当于名词的当于形容词的作用。名词性物主代词单独使用，相当于名词的作用。如：作用。如：This is his computer.This computer is his.这是他的电脑。这是他的电脑。语法专题突破语法专题突破语法专题突破语法专题突破 人称人称单
17、数单数复数复数第一人称第一人称_ourselves第二人称第二人称yourself_第三人称第三人称HerselfHimself_考点三反身代词考点三反身代词 1反身代词表示反身代词表示“某人自己某人自己”。详见下表：。详见下表：myself yourselves itself themselves 2.用法用法(1)反身代词在句子中用作宾语和表语反身代词在句子中用作宾语和表语(不能单独用作主语不能单独用作主语)，和句子中的主语相呼应，表示主语动作的承受者或表现的特征和句子中的主语相呼应，表示主语动作的承受者或表现的特征是自己本身。如：是自己本身。如：The girl is too young
18、 to look after _.这个女孩太小，不能照顾自己。这个女孩太小，不能照顾自己。(作宾语作宾语)(2)反身代词作主语或宾语的同位语，起强调主语或宾语的反身代词作主语或宾语的同位语，起强调主语或宾语的作用。如：作用。如：I myself can do this work well.我自己能做好这项工作。我自己能做好这项工作。(作主语的同位语作主语的同位语)You can ask the teacher herself.你可以问问老师本人。你可以问问老师本人。(作宾语的同位语作宾语的同位语)语法专题突破语法专题突破herself 3固定搭配固定搭配leave one by oneself
19、 把某人单独留下把某人单独留下_随便吃随便吃/喝喝_ 过得快乐；玩得开心过得快乐；玩得开心learn by oneselfteach oneself 自学自学_伤害某人自己伤害某人自己make oneself at home 别拘束别拘束Come and see for yourself at Huaxing Clothes Store!亲自来看一下华兴服装店。亲自来看一下华兴服装店。(P45，Book7A)语法专题突破语法专题突破help oneself to enjoy oneself 语法专题突破语法专题突破单数单数复数复数用法用法this(这个这个)these(这些这些)指近处指近处t
20、hat(那个那个)those(那些那些)指远处指远处考点四指示代词考点四指示代词 指示代词是表示指示概念的代词，可以在句子中作主语、指示代词是表示指示概念的代词，可以在句子中作主语、表语、宾语和定语。指示代词有：表语、宾语和定语。指示代词有：考点五不定代词考点五不定代词 1定义定义不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。多数可以作主语、宾语、表语或定语。常见的不定代词有：多数可以作主语、宾语、表语或定语。常见的不定代词有：some，any，no，none，one，all，every，each，other，another，either，
21、neither，both，many，much，(a)few，(a)little，a lot of，lots of以及以及some，any，no和和every与与thing，body或或one构成的复合不定代词。构成的复合不定代词。2常用的意义相近的不定代词之间的辨析常用的意义相近的不定代词之间的辨析(1)few，a few，little，a little语法专题突破语法专题突破语法专题突破语法专题突破用法用法肯定意义肯定意义否定意义否定意义修饰可数名词修饰可数名词(复数复数)a few(几个，一些几个，一些)few(几乎没有几乎没有)修饰不可数修饰不可数名词名词a little(一点一点)li
22、ttle(很少，不多很少，不多)如：如：He has _ friends，but he has _ good friends.他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。Theres still _ meat at home，but theres _ bread.家里还有点肉，但是几乎没面包了。家里还有点肉，但是几乎没面包了。(2)some，any二者均表示二者均表示“一些一些”，既可以修饰可数名词，也可以修，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。饰不可数名词。some一般用于肯定句，一般用于肯定句，any一般用于疑问句、一般用于疑问句、否定句和条件状语从句。否
23、定句和条件状语从句。在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回答或表示请求、在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回答或表示请求、建议时，用建议时，用some。如：。如：Would you like _？来点儿茶吗？来点儿茶吗？(3)both，all，neither，either，any，none语法专题突破语法专题突破a few few a little little some tea 语法专题突破语法专题突破使用范围使用范围都都都不都不两者之一两者之一两者两者bothneithereither三者或三者以上三者或三者以上allnoneany如：如：My parents are _ teachers.
24、我父母都是老师。我父母都是老师。There are some trees on _ side of the road.马路两边都有树。马路两边都有树。I like _ these two coats.两件大衣我都不喜欢。两件大衣我都不喜欢。(4)many，much，a lot of 三者都表示三者都表示“许多许多”。many修饰可数名词复数；修饰可数名词复数；much修修饰不可数名词；饰不可数名词；a lot of(lots of)既可以修饰可数名词复数，既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。又可以修饰不可数名词。语法专题突破语法专题突破both either neither of(5
25、)each，every两者都表示两者都表示“每个每个”“”“各个各个”，前者强调每个人或事物的，前者强调每个人或事物的个别情况，即强调个体；后者有个别情况，即强调个体；后者有“全体全体”的意思，即强调整体。的意思，即强调整体。如：如：_ them has a dictionary.他们每人有一本词典。他们每人有一本词典。_ minute is important to us.对我们来说每分钟都很重要。对我们来说每分钟都很重要。(6)another，(the)other，(the)othersother泛指泛指“另外的另外的”，不能单独使用，后接名词。，不能单独使用，后接名词。others等于等
26、于“other复数名词复数名词”，泛指，泛指“别的人或物别的人或物”；the other(单数可数名词单数可数名词)指指“两者中的另一个两者中的另一个”，常用于，常用于“onethe other”结构。结构。语法专题突破语法专题突破Each of Every the others等于等于“the other复数名词复数名词”，表示，表示“其余所有其余所有的人或物的人或物”。another 泛指泛指“三者或三者以上中的另一个三者或三者以上中的另一个”。如：。如：Do you have any other ideas?你有别的想法吗？你有别的想法吗？I have two brothers._ is
27、 a doctor，_ is a teacher.我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。He is always ready to help _他总是乐意帮助别人。他总是乐意帮助别人。语法专题突破语法专题突破One the other others Five of them are in the classroom.What about _？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？Dont lose heart.Have _ try.别灰心，再试一次。别灰心，再试一次。(7)复合不定代词复合不定代词 以以some和和an
28、y开头的复合不定代词用法和开头的复合不定代词用法和some，any的的用法一样。用法一样。(some和和any的用法见上文的用法见上文)修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：Is there _ in todays newspaper?今天的报纸有什么重要新闻吗？今天的报纸有什么重要新闻吗？语法专题突破语法专题突破the others another anything important 复合不定代词作主语视为单数。如：复合不定代词作主语视为单数。如：Nobody _ his name.没有人知道他的名字。没有人知道他的名字。语法专题突破语法专题突破k
29、nows 考点六疑问代词考点六疑问代词 疑问代词主要有疑问代词主要有who(谁谁)，whom(谁谁)，which(哪一个哪一个/哪一哪一些些)，what(什么什么)和和whose(谁的谁的)，用来构成特殊疑问句，放在，用来构成特殊疑问句，放在句子开头。如：句子开头。如：_ do you want to know?你想要知道什么？你想要知道什么？_ shirt is this?这是谁的衬衫？这是谁的衬衫？语法专题突破语法专题突破What Whose 语法互动语法互动(三三)冠词冠词 中考考点中考考点1掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用规则和常见的习掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用规则和常见的习
30、惯用法。如：惯用法。如：a和和an 的基本用法；特指和泛指的区别等。的基本用法；特指和泛指的区别等。2掌握与冠词有关的习语和固定句型。掌握与冠词有关的习语和固定句型。语法专题突破语法专题突破考点一定冠词考点一定冠词the的用法的用法 1特指某特指某(些些)人或某人或某(些些)事物。如：事物。如：_ in the white car is Toms father.白色小汽车里的那个男人是汤姆的爸爸。白色小汽车里的那个男人是汤姆的爸爸。2指上文已经提到的人或事物。如：指上文已经提到的人或事物。如：Lily bought a storybook._ is very interesting.莉莉莉买了
31、一本故事书，这本书很有趣。莉买了一本故事书，这本书很有趣。3指谈话双方都知道的人或物。如：指谈话双方都知道的人或物。如：Where are _，Jim?They are on the desk.“吉姆，新书在哪里？吉姆，新书在哪里？”“”“在课桌上。在课桌上。”语法专题突破语法专题突破The man The book the new books 4用在世界上独一无二的名词前。如：用在世界上独一无二的名词前。如：_ is bigger than _.太阳比月亮大。太阳比月亮大。5用在与用在与play连用的西洋乐器名词前。如：连用的西洋乐器名词前。如：She often plays _ after
32、 school.她经常在放学后拉小提琴。她经常在放学后拉小提琴。6用在方位名词前。如：用在方位名词前。如：in the east/the west/the south/the north 在东在东/西西/南南/北边北边on the left/right在左在左/右边右边语法专题突破语法专题突破The sun the moon the violin 7用在序数词和形容词最高级前用在序数词和形容词最高级前(副词最高级前副词最高级前the 可省可省略略)。如：。如：Lin Tao is _ in his class.林涛是他班里个子最高的男孩。林涛是他班里个子最高的男孩。8用在某些形容词前，表示一类
33、人或事物。如：用在某些形容词前，表示一类人或事物。如：the old老人老人_年轻人年轻人the poor穷人穷人 _富人富人the sick病人病人 _盲人盲人9用在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇二人。如：用在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇二人。如：_ are eating dinner.语法专题突破语法专题突破the tallest boy the young the rich the blind The Blacks 布莱克一家人正在吃晚饭。布莱克一家人正在吃晚饭。10用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前。如：用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前。如：the Great
34、Wall长城长城the Summer Palace颐和园颐和园_西湖西湖11用在由普通名词和另外一些词构成的国家名称、机关用在由普通名词和另外一些词构成的国家名称、机关团体等专有名词前。如：团体等专有名词前。如：_联合国联合国the United States美国美国 12用在逢十的复数数词前，表示年代。如：用在逢十的复数数词前，表示年代。如：in the 1880s 在在19世纪世纪80年代年代语法专题突破语法专题突破the West Lake the United Nations 13用在某些习惯用语中。如：用在某些习惯用语中。如：in the sky在天空中在天空中_同时同时all th
35、e time总是，一直总是，一直 in the end最后；终于最后；终于in the morning/afternoon/evening在上午在上午/下午下午/晚上晚上all the year round一年到头一年到头_在周末在周末in the middle of在在的中间的中间_顺便问一句顺便问一句/说一句说一句语法专题突破语法专题突破at the same time at/on the weekend by the way 考点二不定冠词考点二不定冠词a/an的用法的用法 不定冠词不定冠词a和和an都用在可数名词单数之前。都用在可数名词单数之前。1表示类别，泛指一类人或物。如：表示类别
36、，泛指一类人或物。如：_ is bigger than a rabbit.马比兔子大。马比兔子大。2指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。如：指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。如：_ is waiting for you at the gate.有位妇女在门口等你。有位妇女在门口等你。3表示数量表示数量“一一”，但数的概念不如，但数的概念不如one强烈。如：强烈。如：I have _我有一本书。我有一本书。语法专题突破语法专题突破A horse A woman a book 4表示职业、身份、宗教等。如：表示职业、身份、宗教等。如：Her brother is _.她哥哥是一名医生。她
37、哥哥是一名医生。5用在某些习惯用语中。如：用在某些习惯用语中。如：a few一些；几个一些；几个have a look看一看看一看 _匆忙，急于匆忙，急于 have a swim游泳游泳a lot很，非常很，非常 have a try试一试试一试 _过得愉快；玩得高兴过得愉快；玩得高兴语法专题突破语法专题突破a doctor in a hurry have a good time 语法专题突破语法专题突破in front of his house in the front of his house 考点三不用冠词的情况考点三不用冠词的情况1在专有名词在专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节
38、包括人名、地名、节日、月份、季节)前不前不用冠词。如：用冠词。如：in China 在中国；在中国；in summer 在夏天。在夏天。2物质名词和抽象名词前一般不加冠词。如：物质名词和抽象名词前一般不加冠词。如：time时间；时间；water水；水；fruit水果。水果。3表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如：表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如：They are nurses.他们是护士。他们是护士。4人名、称呼语、头衔、职务等名词前，一般不加冠词。人名、称呼语、头衔、职务等名词前，一般不加冠词。如：如：Mr Wang王先生；王先生；Alice爱丽丝。爱丽丝。语法专题突破语法专题突
39、破5三餐、球类、棋类、游戏名称前，不用冠词。如：三餐、球类、棋类、游戏名称前，不用冠词。如：_吃午饭；吃午饭；_踢足球。踢足球。6在在“by交通工具交通工具”中，不加冠词。如：中，不加冠词。如：by bike骑自行车；骑自行车；_乘火车。乘火车。7名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。如：格修饰时，不用冠词。如：Is this your pencil?这是你的铅笔吗？这是你的铅笔吗？(P7，Book 7A)I need my hat,my notebook and a pen.我需要我的帽子，笔记本和一支钢笔。我需要我的
40、帽子，笔记本和一支钢笔。(P23，Book 7A)语法专题突破语法专题突破have lunch play football by train 语法互动语法互动(四四)数词数词 中考考点中考考点1掌握基数词和序数词的构成和用法。掌握基数词和序数词的构成和用法。2掌握年、月、日、时的基本表达方式和分数、加减法掌握年、月、日、时的基本表达方式和分数、加减法以及以及hundred、thousand、million等的用法。等的用法。语法专题突破语法专题突破考点一基数词考点一基数词 1构成构成(1)012单独记。如：单独记。如：zero，one，two，three等。等。(2)1319词尾都是词尾都是t
41、een。如：。如：fourteen，seventeen等，但等，但13thirteen，15fifteen，18eighteen需要特殊记。需要特殊记。(3)20，30，40等整数的基数词均以等整数的基数词均以ty结尾。如：结尾。如：20twenty,30thirty,40forty,50fifty，80eighty等。等。(4)“几十几几十几”要加连字符号要加连字符号“”。如：。如：48fortyeight,97ninetyseven等。等。(5)“几百几几百几”或者或者“几百几十几几百几十几”加加and。如：。如：156one hundred and fiftysix,509five hu
42、ndred and nine等。等。语法专题突破语法专题突破(6)四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律：用逗号从四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律：用逗号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号前为千右往左每三位加一个逗号，第一个逗号前为千(thousand)，第，第二个逗号前为百万二个逗号前为百万(million)，第三个逗号前为，第三个逗号前为(十亿十亿)billion。274，350two hundred and seventyfour thousand three hundred and fifty。2用法用法(1)表示数量。如：表示数量。如：ten books 十本书。十本书。(2
43、)表示年龄和年份。表示年龄和年份。如：如：at the age of 5 在五岁时。在五岁时。(3)表示时刻。表示时间有两种方法，即：钟点分钟或用表示时刻。表示时间有两种方法，即：钟点分钟或用介词介词past 表示表示“几点过几分几点过几分”，用，用to表示表示“差几分就几点了差几分就几点了”。分钟数放在分钟数放在past/to之前，如：之前，如：1：58读作读作one fiftyeight或或two to two;1：02读作读作one o two或或two past one。语法专题突破语法专题突破(4)表示顺序。如：表示顺序。如：Class Five;Room One。(5)确数和概数的
44、表达。确数和概数的表达。“基数词基数词hundred/thousand/million/billion可数名词复数可数名词复数”表示准确表示准确数字，如：数字，如：five hundred五百。五百。“hundreds/thousands/millions/billions of名词名词”表示大约表示大约数字，数百数字，数百(千，百万，十亿千，百万，十亿)，前面可用，前面可用several，some，many等修饰。等修饰。(6)年代表达法。用年代表达法。用“几十几十”的基数词的复数形式或者在年的基数词的复数形式或者在年份后面加份后面加s可以用来表示岁数和年代。如：可以用来表示岁数和年代。如：
45、in his fifties 在他五在他五十多岁的时候；十多岁的时候；in 1960s 在在20世纪世纪60年代。年代。语法专题突破语法专题突破(7)“another基数词名词的复数基数词名词的复数”或者或者“基数词基数词more名词名词”表示在一定基础上再增加一定的数量。如：表示在一定基础上再增加一定的数量。如：two more apples another two apples 再来两个苹果。再来两个苹果。(8)“基数词基数词单数可数名词单数可数名词形容词形容词”作定语修饰名词。如：作定语修饰名词。如：a sixteenyearold boy一个一个16岁的男孩；岁的男孩；an 800me
46、trelong bridge一座一座800米长的桥；米长的桥；womens 800metre race女子女子800米米接力；接力；a tenminute walka ten minutes walk步行十分钟。步行十分钟。语法专题突破语法专题突破考点二序数词考点二序数词 1构成构成(1)“第一第一”、“第二第二”、“第三第三”分别是分别是 first，second，third。(2)“第四第四”到到“第十九第十九”除了除了fifth，eighth，ninth，twelfth是特殊的拼写外，其余的都是在相应基数词后面加是特殊的拼写外，其余的都是在相应基数词后面加th构成。如：构成。如：four
47、th。(3)整十的序数词由相应的基数词变整十的序数词由相应的基数词变y为为i，再加，再加eth。如：。如：thirtythirtieth;fiftyfiftieth。(4)第一百第一百hundredth;第一千第一千thousandth;第一百万第一百万millionth。语法专题突破语法专题突破(5)有个位数的基数词只变化个位数。如：有个位数的基数词只变化个位数。如：twentyonetwentyfirst;one hundred and oneone hundred and first。2用法用法(1)序数词表示顺序。在用序数词表示顺序的时候，要在序序数词表示顺序。在用序数词表示顺序的时候
48、，要在序数词前加定冠词数词前加定冠词the，序数词后的名词要用单数。如：，序数词后的名词要用单数。如：the fifth floor 第五层楼。第五层楼。(2)序数词表示日期。日期可按日，月，年的顺序表示，也序数词表示日期。日期可按日，月，年的顺序表示，也可按月，日，年的顺序表示。可按月，日，年的顺序表示。语法专题突破语法专题突破(3)分数的表示：分子基数词，分母序数词，分子大于分数的表示：分子基数词，分母序数词，分子大于1，分母加分母加“s”；“分数名词分数名词”做主语时，谓语动词的单复数取做主语时，谓语动词的单复数取决于名词，名词为复数，动词用复数；名词为单数或者不可数决于名词，名词为复数
49、，动词用复数；名词为单数或者不可数名词，动词用单数。如：名词，动词用单数。如：1/4 one fourth;3/6 three sixths。语法专题突破语法专题突破考点三数词的其他用法考点三数词的其他用法 1表示倍数关系。表示倍数关系。“一倍一倍”是是once；“两倍两倍”是是twice；“三倍三倍”或或“三倍以上三倍以上”的倍数用的倍数用“数字数字times”。如：三次。如：三次three times;十倍十倍ten times。2数词前加数词前加every，表示，表示“每一段时间或每隔一段时间每一段时间或每隔一段时间”。如：如：every ten days/every ninth day
50、每每10天天/每隔每隔9天。天。3与数目有关的词语。如：与数目有关的词语。如：half一半；一半；second 秒；秒；a quarter四分之一；四分之一；several几个；几个；a few几个；几个；a dozen一打；一打；a score 二十个。二十个。语法专题突破语法专题突破语法互动语法互动(五五)介词介词 中考考点中考考点1掌握介词表时间、方位、方式的基本用法。掌握介词表时间、方位、方式的基本用法。2能够区分一些易混介词。能够区分一些易混介词。3熟练运用介词短语。熟练运用介词短语。语法专题突破语法专题突破考点一表示时间的介词考点一表示时间的介词 1in(1)用在世纪、年份、季节、
