1、母鸡 第二课时第二课时第四单元第四单元第第1414课课复习检查，导入新课疙瘩 侮辱 聋子 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地 讨厌 理由 心事 田坝 反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩 汤圆 啄一啄 细声细气自主探究，深入学文 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。什么原因使作者改变了对母鸡的看法？自主探究，深入学文这是一只（）的母鸡。勇敢负责慈爱研究第48自然段辛苦自主探究，深入学文 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；
2、挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。负责 想象：母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏？小鸡躲在妈妈怀里会说些什么？自主探究，深入学文 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。慈爱身边有一只那么慈爱的母鸡，你们还会讨厌它吗？自主探究，深入学文 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。勇敢 母鸡发出那么大的声音，难道不怕黄鼠狼
3、发现后，首先就把它吃掉吗？这样的母鸡你讨厌吗？自主探究，深入学文 它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。辛苦看到这么辛苦的母鸡，你还忍心讨厌他吗？升华主题，体会情感看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？敬佩 这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱，再读第9自然段。升华主题，体会情感 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。喜爱敬佩赞赏对比阅读，体会写法比较这两课的表达方法。对比阅读，体会写法相同之处是：叙述动物的特点时作者善用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。写母鸡时，先写“我一向很讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。不同之处是：母鸡运用了欲扬先抑的方法，而猫从头到尾都运用了“扬”的表达方法。拓展延伸，布置作业母亲是避风的港湾母亲是黑暗中的火炬母亲是照亮人生的路灯母爱一种伟大的爱母爱一种神奇的爱母爱一种无私的爱 让我们在这个特殊的日子里 送一首小诗给母亲 感恩母爱 回报母爱 让我们的母亲永远幸福、安康！拓展延伸，布置作业布置作业，课外阅读：麻雀屠格涅夫 柱子上的母鸡普里什文 母鸡列那尔敬请各位老师提出宝贵意见！
