1、东莞市东坑丽晶小学东莞市东坑丽晶小学熊仁伟熊仁伟 要求：自由读三遍课文，要求：自由读三遍课文，把字音读正确，把课文读流把字音读正确，把课文读流利，注意把握好停顿利，注意把握好停顿.伯牙善鼓琴钟子期善伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙听伯牙 鼓琴志鼓琴志 在高山在高山钟子期曰善哉峨峨兮钟子期曰善哉峨峨兮若若 泰山志在流水钟子泰山志在流水钟子期曰善哉洋洋兮若江期曰善哉洋洋兮若江河伯牙所念钟子期必河伯牙所念钟子期必得之子期死伯牙谓世得之子期死伯牙谓世 再无知音乃破琴绝弦再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓终身不复鼓 25 伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙伯牙/善善/鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期/善听。善听。伯牙伯牙 鼓琴，志在高山
2、，钟子期曰：鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮善哉，峨峨兮/若若/泰山！泰山！”志在流志在流水，钟子期曰：水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮/若若/江河！江河！”伯牙伯牙/所念，钟子期所念，钟子期/必得之。必得之。子期死，伯牙子期死，伯牙/谓谓/世世/再无知音，乃再无知音，乃/破琴破琴/绝弦，终身绝弦，终身/不复鼓。不复鼓。伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊，高俊的样子像泰山！好啊，高俊的样子像泰山！”心里心里想着流水，钟子期说：想着流水，钟子期说：“好啊好啊,水势浩水势浩荡的样子像
3、江河荡的样子像江河!伯牙所想的，钟子伯牙所想的，钟子期都能准确的道出他的心意。钟子期期都能准确的道出他的心意。钟子期死后，伯牙认为世上再也没有自己的死后，伯牙认为世上再也没有自己的知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。身不再弹琴。我会学!1、借助注释、借助注释2、联系上下文、联系上下文3、不生搬硬套、不生搬硬套4、用自己的话变通、用自己的话变通 再读课文，结合注释，说说课文讲了一件什么事？伯牙作为楚国著名的宫伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但听到的都是那些者众多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、毫无价值的
4、、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美，他始空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听懂他的琴终觉得无人真正听懂他的琴声。声。有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山边避雨。伯牙耳听淅沥的雨突然下起了大雨，船停在山边避雨。伯牙耳听淅沥的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。伯牙正弹到声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，这是琴师的心兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，这是琴师的心灵感应，说明附近有人在听琴。伯牙走出船外，果然看灵感应，说明附近有人在听琴。伯牙走出船外，果然看见
5、岸上树林边坐着一个叫钟子期的打柴人。见岸上树林边坐着一个叫钟子期的打柴人。伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“我为你弹一首曲子听好吗？我为你弹一首曲子听好吗？”子期立即表示洗耳恭听。子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲高山，子期赞叹道：伯牙即兴弹了一曲高山，子期赞叹道：“多么巍峨多么巍峨的高山啊！的高山啊！”伯牙又弹了一曲流水子期称赞到伯牙又弹了一曲流水子期称赞到“多多么浩荡的江水啊！么浩荡的江水啊！”伯牙又佩服又激动，对子期说：伯牙又佩服又激动，对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的心声，你真是我的知音这个世界上只有你才懂得我的心声，你
6、真是我的知音啊！啊！”于是两个人结拜为生死之交。于是两个人结拜为生死之交。伯牙所念，钟子期伯牙所念，钟子期必必得之。得之。从这个必字你还感受到了什么？从这个必字你还感受到了什么？这就是心灵相通，这就是以琴相这就是心灵相通，这就是以琴相吸，这就是心有灵犀，这就是吸，这就是心有灵犀，这就是“知知音音”啊！啊！词语练习 例例:杨柳（杨柳（依依 依依）清风清风 ()春雨春雨(）芳草芳草 ()炊烟炊烟()白雪白雪 ()流水流水()明月明月 ()雨雪雨雪()徐徐徐徐皑皑皑皑皎皎皎皎霏霏霏霏潺潺潺潺袅袅袅袅绵绵绵绵 萋萋萋萋 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，善哉，兮若兮若
7、 ！”志在流水，志在流水，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，善哉，兮若兮若 ！”我会写!伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：，钟子期曰：“善哉，善哉，_！”志在志在_，钟子，钟子期曰：期曰：“善哉，善哉，_！”志在志在_，钟，钟子期曰：子期曰：“善哉，善哉，_！”明月皎皎明月皎皎 清风徐徐清风徐徐 杨柳依依杨柳依依 流水潺潺流水潺潺 雨雪霏霏雨雪霏霏 白雪皑皑白雪皑皑峨峨峨峨洋洋洋洋泰山泰山江河江河 “人生难得一知已人生难得一知已”于是他们约好两年之后于是他们约好两年之后再相聚。到了约定的日子，伯牙满忙期望的来再相聚。到了约定的日子，伯牙满忙期望的来到江边，来到了与子期约定的地方，可是他左到江
8、边，来到了与子期约定的地方，可是他左等右等等不到人，看到的却是子期的坟墓。此等右等等不到人，看到的却是子期的坟墓。此时此刻的伯牙他心情怎样？时此刻的伯牙他心情怎样？子期死，伯牙谓世再无知音，子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃破琴绝弦，终身不复鼓。让我们一起来记住这个故事，记住这一千让我们一起来记住这个故事，记住这一千古绝唱吧！古绝唱吧！伯牙伯牙/善善/鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮善哉，峨峨兮/若若/泰泰山！山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋善哉，洋洋兮兮/若若/江河江河
9、！”伯牙伯牙/所念，钟子期所念，钟子期/必得之。必得之。子期死，伯牙子期死，伯牙/谓谓/世再无知世再无知 音音，乃乃/破琴破琴/绝绝弦，终身弦，终身/不复鼓。不复鼓。一曲一曲高山流水高山流水，一段动人的故事千古，一段动人的故事千古流传！流传！高山流水高山流水也成了知音的代名词，也成了知音的代名词，虽然当年伯牙所作的虽然当年伯牙所作的高山流水高山流水已经失已经失传，但是后人为了纪念他们重新谱的也一传，但是后人为了纪念他们重新谱的也一样精彩。让我们伴着这首音乐，朗诵这个样精彩。让我们伴着这首音乐，朗诵这个故事吧！故事吧！伯牙善伯牙善_，钟子期善，钟子期善_。伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：，钟子期曰：“_，_！”志在志在_，钟子，钟子期曰：期曰：“_，_！”伯牙伯牙_，钟，钟子期子期_。子期死，伯牙谓。子期死，伯牙谓_，_乃乃_，终身，终身_。我会背向你推荐!有朋自远方来，不亦乐乎。有朋自远方来，不亦乐乎。四海之内，皆兄弟也。四海之内，皆兄弟也。君子之交淡如水。君子之交淡如水。士为知己者死。士为知己者死。相识满天下，知心能几人。相识满天下，知心能几人。酒逢知己千杯少。酒逢知己千杯少。
