1、猫郑振铎（du）教学目标：教学目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位；了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位；2、领会作者情感态度的变化；、领会作者情感态度的变化；3、形成关爱动物、善待生命并懂得自我反省的情感。、形成关爱动物、善待生命并懂得自我反省的情感。污污涩涩（）红红绫绫（）诅诅骂（骂（）惩惩戒（戒（）凝凝望（望（）蜷蜷伏（伏（）怂恿怂恿（）怅怅然（然（）虐虐待（待（)畏罪潜逃：畏罪潜逃：妄下断语：妄下断语：怂怂 恿：恿：S lng zChng nng qunSng chng n 犯罪后害怕被制裁而逃走。犯罪后害怕被制裁而逃走。胡乱随意的作出判断。胡乱随意的作出判断。鼓动别
2、人做某事。鼓动别人做某事。自学检测：自学检测：理清情节理清情节快速默读课文，快速默读课文，划分段落层次，说明段意。划分段落层次，说明段意。一（一（1 1 2 2）：记叙了作者第一次养猫的经历；：记叙了作者第一次养猫的经历；二（二（3 3 1414）：记叙了作者第二次养猫的经历：记叙了作者第二次养猫的经历；三（三（15153434）：记叙了作者第三次养猫的经历。记叙了作者第三次养猫的经历。认识认识“猫猫”这几只猫的外形、性情各有什么特征？这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我我”和家人对这几只猫的态度怎样？和家人对这几只猫的态度怎样？这几只猫的结局怎样？这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，对
3、它们的亡失或屈死，“我我”的心情有些什么变化？的心情有些什么变化？完成表格来历外形性情态度结局作者感情变化第一只猫第二只猫第三只猫从隔壁要来的舅舅送的蜷伏在家门口花白 黄色不好看很瘦、毛烧脱很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰喜欢喜欢不喜欢病死丢失屈死难过、酸辛怅然、愤恨、诅骂难过、良心受伤芙蓉鸟被害案小组讨论犯罪嫌疑人：第三只猫案发现场情况：犯罪嫌疑人作案的可能性：案发前的表现：案发后的表现：证据：一条腿被咬去了，笼板上都是血，羽毛松散着。忧郁、懒惰、好吃、丑常常跳在桌子上，对鸟凝望着躺在露台上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么冤案冤案你认为第三只猫在这桩案件中，存在错误吗？你认为第三只猫在这桩
4、案件中，存在错误吗？被告猫已死，请在座的同学为其翻案被告猫已死，请在座的同学为其翻案体会作者情感当作者得知自己冤枉了第三只猫后，当作者得知自己冤枉了第三只猫后，他的心情是怎样的？他的心情是怎样的？深入思考深入思考 我心里十分地难过，真的，我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了我的良心受伤了，我，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。自此，我家永不养猫。我为什么决定我为什么决定“永不养猫永不养猫”？猫作业作业文章当中还出现了一只猫，它是一只怎样猫？文章当中还出现了一只猫，它是一只怎样猫？
