1、部编人教版语文 一年级上四四 季季4 4猜猜下面几幅图都是什么季节？让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放春天百花齐放夏天绿树成荫夏天绿树成荫秋天硕果累累秋天硕果累累冬天白雪皑皑冬天白雪皑皑1.1.认识认识1010个生字，会写个生字，会写3 3个字。个字。（重点）（重点）2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。（重点）（重点）3.3.知道一年有四季及四季的特征。知道一年有四季及四季的特征。（难点）（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示j
2、injinshushu尖尖尖尖笔尖笔尖说话说话别说别说上小下大上小下大识字巧方法识字巧方法言来必兑现言来必兑现识字巧方法识字巧方法春天春天春季春季青青青青青草青草chnchnqnqn三人同日见三人同日见识字巧方法识字巧方法清字无水清字无水识字巧方法识字巧方法春春青青青蛙青蛙牛蛙牛蛙夏天夏天立夏立夏wwxixi虫右土上土虫右土上土识字巧方法识字巧方法条上自己戴帽条上自己戴帽识字巧方法识字巧方法蛙蛙夏夏wn wn de de 弯弯弯弯弯曲弯曲顽皮地说顽皮地说亦在弓上坐亦在弓上坐识字巧方法识字巧方法土也并排站土也并排站识字巧方法识字巧方法地地弯弯ji ji dng dng 就是就是成就成就冬天冬天冬
3、季冬季惊扰之后惊扰之后站一起站一起识字巧方法识字巧方法两点藏到两点藏到折文下折文下识字巧方法识字巧方法就就冬冬地地d d（天地）（天地）dede（顽皮地）（顽皮地）读一读读一读:爷爷慢慢地（爷爷慢慢地（dede）走到了田地（）走到了田地（d d）里）里。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？他顽皮地说：他顽皮地说：“我就是冬天我就是冬天。”注意加点字注意加点字的读音！的读音！尖尖春春说说地地冬冬蛙蛙弯弯就就夏夏青青【草芽草芽】【青蛙青蛙】【谷穗谷穗】两栖动物，生活在水中或近水的地两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响方，善跳跃，会游泳，雄
4、的叫声响亮。吃田间害虫。亮。吃田间害虫。春天刚刚发芽的小草。春天刚刚发芽的小草。指谷类作物簇生在一起的花或果实。指谷类作物簇生在一起的花或果实。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况结构：结构：独体独体组词：组词：冬天冬天 春天春天造句：造句：我喜欢冬天的白雪。我喜欢冬天的白雪。音序：音序：T T 部首：部首：一一书写指导：书写指导：长横在横中线长横在横中线位置起笔。位置起笔。天天tintin书写指导书写指导：第四笔为竖弯，：第四笔为竖弯，没有钩。没有钩。结构：结构：全包围
5、全包围组词：组词：四季四季 四方四方造句：造句：我国的江南四季如春。我国的江南四季如春。音序：音序：S S 部首：部首：口口四四s s书写指导：书写指导：“日日”写得扁写得扁一点。一点。结构：结构：上下上下组词：组词：不是不是 就是就是造句：造句：她是我的同桌。她是我的同桌。音序：音序：S S 部首：部首：日日是是shsh初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了春、夏、秋、冬初读课文后，我感受到了春、夏、秋、冬这四个季节的景色都不一样。这四个季节的景色都不一样。课堂小结一、我会补全音节。一、我会补全音节。j_ _u q_ _n j_ d_j_ _u q_
6、_n j_ d_ 江江 说说 青青 弯弯 就就 冬冬习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础巩固练基础巩固练”ing ing shshngngw wi ingng二、我会端端正正地写这些字。二、我会端端正正地写这些字。tin shng tin shng s yus yub shb shdng tindng tin天天 上上四四 月月不不 是是冬冬 天天三、填一填。三、填一填。天天 第四笔是第四笔是_，是，是_结构的字。结构的字。四四 笔顺是笔顺是_，是，是_结构的字。结构的字。是是 是是_结构的字，共结构的字，共_笔，组词笔，组词_。独体独体全包围全包围上下上下9 9不是不是四、我会读一读，连一连。四、我会读一读，连一连。春春 夏夏 秋秋 冬冬雪人雪人 谷穗谷穗 荷叶荷叶 草芽草芽
