1、母亲节的礼物教学设计课题：母亲节的礼物年级：4年级版本：辽海版 教材分析：我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定母亲节的礼物一课属于“设计应用”学习领域，即通过想想、剪剪、贴贴等方法制作母亲花，激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力。教学目标：1、让学生学会纸花康乃馨的制作，培养学生的动手制作能力。了解康乃馨是“母亲花”，是送给妈妈的花。知道“母亲节”送康乃馨的含义。2、引导学生关心身边的人，体会母亲的爱心，理解母亲的辛苦。让学生们懂得，不
2、仅仅是在“母亲节”向母亲表达自己的爱，而应时刻都要让母亲感受到自己的爱。教学重点： “母亲花”的制作方法、设计，制作送给母亲的礼物。培养学生自己动手做礼物送给亲人、朋友的意识。了解礼物的好坏不在于金钱多少，而在于真心。教学难点：综合运用学到的方法，自己设计制作一束送给母亲的花。学情分析：或许越是司空见惯的东西我们越容易忽略，母爱又何尝不是如此呢？通过本课学习，让学生亲手制作“母亲花”的礼物，学习其制作方法，且把学到的知识综合运用，设计成贺卡等小礼物，培养学生的动手能力和设计意识。本课不仅仅是手工课，更重要的是引导学生在制作过程中体会到母爱的伟大，让学生理解母亲的爱。教学准备：教师：教学课件、示
3、范作品（教师的、学生的）、花瓶等。学生：彩纸、剪子、胶、彩带、收集的相关资料等。教学过程：（师生问好）一、导入师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。（播放妈妈再爱我一次中小主人公为妈妈唱歌的那一段）影片结束后，师提问：同学们看过这部电影吗？刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么？这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢？（电影妈妈再爱我一次、歌曲世上只有妈妈好、表达了小主人公对妈妈的爱）师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们，你们想吗？学生齐声回答。师：今天这一课，我们就来做一做
4、母亲节的礼物。（出示标题）二、授课（1） 师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗？（五月第二个星期天）（2）通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。（3）准备制作礼物师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊！同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢？（学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。）（4）、提到送花送什么花合适了？提到康乃馨最适合在“母亲节”的时候送，并被誉为“母亲花”。为什么呢？（学生没有查到）师生一起看资料。大屏幕展示收集的资料 学生明确康乃馨与母亲节的关系。（5）老师出一个选择题： 你选择送妈妈康乃馨的方式？ 去花店买鲜花。 自己亲手制作。（学生
5、选择，并说明原因）（6）欣赏图片师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧！（使用PPT课件，展示图片）。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀？老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。（7）师示范运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢？（学生举手回答。并把答案公布在黑板上，剪、折、粘的方法制成，让同学们更直观的看到）。三、创作实践：以小组为单位展开联想，为康乃馨纸花设计颜色、造型，并可配有贺卡、花瓶、祝福语。学生们制作、设计“母亲花”。教师巡视、指导。播放鲁冰花音乐，调节学生心情，用真心制作。（设计意图：感受母亲的爱，探索制作方法，提高设计意识及动手能力。）四、作品展示：将优秀作品摆在前面进行展示，表扬其有个性的地方，让大家学习。对其他作品给予鼓励，再接再厉。学生相互点评，教师点评，共同进步。（设计意图：1、体验作品给我们带来的快乐及艺术设计的魅力。2、锻炼学生描述评价的能力。）五、师总结今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品！因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的！（表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。）
