1、2020春部编版二年级下册语文课时作业,2020春部编版二年级下册语文课时作业,一、把生字和对应的音节连起来。 莺 拂 堤 醉 柳 咏 妆,f d yn li zu zhun yn,二、拼一拼，写一写。 春风会变魔术，轻轻一吹，就为乡 梳 打扮，它把柳枝 成一根根 的 带，十分美丽。,b l,s,碧 绿,丝,cn,村,zhun,妆,jin,剪,( )庄 ( )去 （ ）错 相( ) 儿( ) （ ）外 唐（ ） （ ）考 （ ）线,三、比一比，选字组词。,对,过,村,里,童,同,思,丝,诗,村,过,对,同,童,里,诗,思,丝,一、美丽春光,(1)给加点词选择正确的解释。(填序号) 草长莺飞二月
2、天。( ) A.二月份的天空。 B早春二月。 拂堤杨柳醉春烟。( ) A长长的柳条随风摆动，像在抚摸着堤岸。 B春风吹拂着堤岸上的杨柳。,B,A,村居,(2)与下图相对应的诗句是_。 诗句描写了_(季节)的美景。,拂堤杨柳醉春烟,春季,2.快乐儿童 (1)儿_散学_，忙趁东风放纸鸢。 “散学”的意思是( ) A放学。 B开学。 “东风”的意思是( ) A冬风。 B春风。,童,A,归来早,B,(2)与下图相对应的诗句是_。诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。,忙趁东风放纸鸢,一、柳树之美（判断对错）,(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”在此处指一种丝织的带子。 （ ） (2
3、)作者运用比喻的修辞，把柳树的叶子比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ( ),咏柳,二、联想之奇,后两句诗先用_的形式来赞美柳叶，然后用_的修辞，把_比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。,问句,比喻,春风,一、延伸阅读,绝 句 唐杜 甫 迟日 江山丽，春风花草香。 泥融 飞燕子，沙暖睡鸳鸯 。 【注释】迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：泥土滋润、湿润。鸳鸯(yun yn)：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。,(1)诗中描写的动植物有_、_、_。 (2)判断，对的打“”，错的打“”。 第一、
4、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。( ) 第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。( ),花草,燕子,鸳鸯,二、我会写话。 春天是一个美好的季节，在这明媚的春光里，你打算做些什么呢？想一想并写下来吧,示例：去田野里踏青、放风筝，去花园里赏花，去池塘边捉蝌蚪。,一、下面加点字读音完全正确的一组是( ) A脱掉(tu) 棉袄(o) 害羞(ch) B遮掩(yn) 探出(tn) 嫩芽(nn) C音符(f) 解冻(ji) 触到(c) D找寻(xn) 杜鹃(zhun) 姑娘(g),B,公园里的景色真美！ 树 出的嫩叶在春 风中飘 , 花、 花露出了笑脸，孩
5、子们 出家门去 找春天，几个小 在草 地上快乐地放起风筝来。, nin,xn,姑 娘,寻,li,柳,t,吐,dn,荡,to,桃,xn,杏,chn,冲,二、拼一拼，写一写。,摇( 尾巴 ) 玩( ) 看( ) 写( ) 躲躲藏藏 ( ) ( ) ( ),电脑,三、照样子，写一写。,电视,作业,干干净净,整整齐齐,明明白白,一、寻找春天(选择合适的词语填入括号里，填序号),寻找 脱掉 奔向 冲出 ( )田野 ( )春天 ( )家门 ( )棉袄 从所填词语中能体会到“我们”找春天时的心情是_的。,急切,二、找到春天(读一读，连一连) 小草 叮叮咚咚 春天的眼睛 野花 吐出嫩芽 春天的琴声 树木 探出
6、头来 春天的音符 小溪 一朵两朵 春天的眉毛,三、春天来了(读一读，做一做) 她在柳枝上_秋千，在风筝尾巴上_哇_；她在喜鹊、杜鹃嘴里_，在桃花、杏花枝头_ (1)在横线上填上合适的动词。 (2)这段话中的“她”指的是_。,荡,摇,摇,叫,笑,春天,(3)结尾的省略号()省略了很多内容，想象一下，接着写一写。可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云”等词语。 她在小溪里_，在树梢上_，在草地里_，她在_，在_。,唱歌,滑滑梯,打滚,白云里捉迷藏,花丛中跳舞,一、延伸阅读,春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花说：“是粉色的，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”玉兰花说：“柔柔的春风一
7、定是白色的。”油菜花不服气地怒斥道：“春风跟我一样，是金灿灿的。” 青蛙从池塘里跳上来说：“春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓的春天。,(1)在大家的眼里，春风分别是_、_、_、_的。 (2)文中形容颜色多的词语是_、_。 (3)你认为春风是什么颜色的？为什么？ _,粉色,白色,金灿灿,五颜六色,五颜六色,五彩斑斓,示例：我认为春风是多彩的，春风吹过的地方，草绿了，花儿色彩各异。,二、我会写话 请仔细观察一番校园里的春天，找一找校园的春天有哪些景色吧！,示例：学校大门前的柳树绿了。林荫道上，杨树发芽了，教室门前的迎春花绽开了笑脸,一、下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来，并改正。 包
8、裹 邮寄 一堆 颗粒 漏下 懊丧 刺猬 绚丽 花籽 礼物,du,lu,wi,z,u,j,dui,l,lu,o,wu,xun,zh,l,二、读拼音，写词语。,yu d,yun,l pn,邮 递,员,礼 品,yun li,原 来,du fn,堆 放,例：(美好)的礼物 ( )的鲜花 ( )的包裹 例：(打开)包裹 ( )礼物 ( )摩托车,美丽,三、照样子，在括号里填上合适的词语。,沉重,送,骑,一、收包裹(选词填空，填序号),鼹鼠先生回家后( )地打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西，就拿去给松鼠太太看。结果包裹破了，里面空空的，什么也没有。鼹鼠先生很( )。,开心,懊丧,二、美丽的小路
9、 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 (1)“五颜六色”和“一大片”都是描写鲜花的，“一大片”写出了花的_，“五颜六色”写出了花的_。 (2)仿写句子。 房子旁边_。 操场上_。,多,美,有一片绿油油的庄稼,有一群快乐的孩子,三、美好的礼物 这是多么美好的礼物啊！ (1)文中的“美好的礼物”指的是( ) 花籽 鲜花 空气 (2)松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为( ) A这份礼物破了，但是没有污染环境。 B这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。,B,一、延伸阅读,春 天 春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从_泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的
10、地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhun zun)了出来。顿时，柳树换上,了一件_春装。公园里的花开了，_桃花像怕羞似的，一朵挨(i i )着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(b p)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。 (1)给加点字选择正确的读音，用“”标出。,zun i p,(2)从下面选择恰当的词语填在文中的横线上。 松软的 粉红的 淡绿的 _泥土 _春装 _桃花 (3)这篇短文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。,松软的,淡绿的,粉红的,(4)这篇短文写了_、_、_和_四种植物，还写了_
11、、_两种小动物的活动。,小草,柳树,桃花,玉兰花,蜜蜂,小燕子,二、我会写话 生活中也有很多“美好的礼物”。三八妇女节要到了，你想送给妈妈什么礼物呢？送礼物时你会怎么说呢？请写上自己的心里话。 礼物：_ 想说的话：_,节日贺卡,祝妈妈节日快乐！永远年轻！,一、给下面加点的字选择正确的读音，打“”。 高龄(ln ln) 邓爷爷(dn dn) 天坛(tn tn) 握着(w wu) 挖树坑(w wu),二、读拼音，写词语。,mn z,xi xi,满 足,休 息,g wi,zh sh,格 外,植 树,三、在括号里填上合适的词。,( )的天气 ( )的笑容 ( )的风景 ( )地说 ( )地看 ( )地
12、挑选,晴朗,满意,美丽,和蔼,认真,精心,四、读句子，填一填，写一写。,例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 (1)句子中，把_比作_，写出了柏树_的特点。 (2)仿写。 老师的话语就像_。 _就像_。,柏树,战士,直,春风一样抚摸着我,妹妹的脸,红苹果,一、挖坑(选词填空，把字母填在横线上),A引人注目 B碧空如洗 C兴致勃勃 D万里无云 E挖 F握 这一天，_，_。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外_。只见他手_铁锹，_地_着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。,B,D,A,F,C,E,二、植树 (1)按植树的步骤排序。 挥锹填土 挖好树坑 挑选树苗 移苗入坑
13、 第一步( )第二步( )第三步( )第四步( )。 （2)为什么说1987年的植树节是个令人难忘的日子？( )(填序号) 邓爷爷来到天坛公园和大家一起植树。 这一天天气非常好，人们都在植树。,一、延伸阅读,老爷爷种苹果 有一位白发苍苍的老爷爷，在自家门前的空地上种了许多苹果树。 老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药,老爷爷像呵(h)护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。 一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。” 老爷爷说 我虽然吃不着 但是别人吃得着哇 那时候他们会感谢我的,5,：,“,，,。,
14、”,，,出,作,而,息,(4)用“”画出老爷爷说的话。从老爷爷的话中，我知道了( )的含义。(写序号) 十年树木，百年树人 前人栽树，后人乘凉,二、我会写话。 邓爷爷栽下的不只是一棵树，他“植树造林，绿化祖国”的心愿通过植树活动传给了每一个人，激发着人们爱林、造林的热情。 (1)我国的植树节是每年_月_日。 (2)请你写一条宣传标语，号召大家植树造林。 _,示例：栽下一棵树，撑起一片荫。,3,12,2020春部编版二年级下册语文课时作业,一、找到加点字的拼音缺少的部分，用线把它们连起来。,二、读音节，写词语。 我们班开展了 “学 ，献爱心” 活动。同学们来到福利院，陪着小孩子玩耍，帮老师 、扫
15、地，福利院 我们的欢声笑语，小朋友 们感到很 。,zu tin,wn nun,昨 天,温 暖,li fn,雷 锋,s,洒,li xi,留 下,shu,水,三、词语巧搭配。,蒙蒙的,长长的,泥泞的,晶莹的,温暖的,小溪,细雨,露珠,春风,小路,一、寻找雷锋的足迹,雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,(1)读句子完成练习。 这句话在文中出现了_次，应该读出_的语气。,两,焦急,(2)通过寻找，我们发现雷锋叔叔曾做过的好事：在雨天，送_回家。背_，踏着荆棘，在小路上行走。,迷路的孩子,年迈的大娘,啊，终于找到了 哪里需要献出( )， 雷锋叔叔就出现在哪里。,二、找到雷锋的足迹 (1)按课文内容填空。 (
16、2)对句子理解正确的一项是( ) A雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。 B在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。,爱心,B,三、雷锋精神永相传 有人说，雷锋叔叔已经不在了，不用学习他了，你觉得呢？在你认为正确的一项后打“”。 (1)雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。 ( ) (2)雷锋叔叔虽然不在我们身边了，但他的精神永远值得我们学习。 ( ),一、延伸阅读,在缺少爱的荒原，你是绿树一丛，春花一朵。 在缺少爱的夜空，你是皓(ho)月一轮，明星一颗。 在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座。 在缺少爱的冬日，你是春风一缕(l)，炭(tn)火一盆。 啊，雷锋！你
17、是爱之丰碑(bi)，爱之旗帜，爱之楷(ki)模。,(1)填上恰当的量词。 一( )皓月 一( )明星 一( )炭火 (2)雷锋是爱的_、_、_。 (3)你要向雷锋叔叔学习什么呢？ _,轮,示例：我要学习雷锋叔叔乐于助人的精神。,颗,盆,丰碑,旗帜,楷模,二、我会写话 你们身边一定有许多小雷锋，请夸一夸他们吧。 _是小雷锋，我想对他说：“_ _。”,王华,你真棒，,主动扶老奶奶过马路,一、在加点字正确的读音下画横线。 蛋糕(go go) 甘蔗(z zh) 应该(yng yng) 销量(xio xio) 特别(t s) 熬过(o o),二、给加点字选择正确读音。 (1)这糕的( )确应该叫“千人糕
18、”啊！ (2)我最喜欢这只雪白的( )小狗。,d,de,d,de,例：劳 _ _ 买 _ _ 味 _ _ 能 _ _,买卖,三、照样子，写一写。,劳动,辛劳,买东西,味道,滋味,能力,能人,一、千人糕的样子,(1)爸爸说，千人糕是( )，孩子想，( )，结果却发现( )。 A它就是平常吃过的米糕 B需要很多很多人才能做成的糕 C这糕一定特别大，也许比桌子还大,B,C,A,(2)“一定特别大，也许比桌子还大吧？”这句话中，“_”表示肯定，“_”表示猜想。,一定,也许,二、千人糕的做法 (1)根据课文内容完成下面的思维导图。,大米,米粉,糖,(2)看图，选词填空。,送货,销售,包装,包装 送货 销
19、售,(3)听了爸爸的话，孩子明白了( ) A很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使社会更美好。 B这糕的确应该叫“千人糕”。 (4)了解了千人糕的制作过程，我不禁想起了两句诗( ) A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B春种一粒粟，秋收万颗子。,A,A,一、延伸阅读,三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。 四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。,五月、六月、七月。 追肥、拔草、治虫。 高温悄悄来了，村民们像照料子女一样
20、侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好！不冷不热，五谷不结呀！”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。,(1)短文写的是村民们辛苦种植( )的过程。 A大豆 B稻子 C小麦 (2)村民们辛苦种植的过程是播种_侍候。,B,插秧,追肥,拔草,治虫,二、我会写话 千人糕的制作经过了很多人的劳动和付出。你知道家里常吃的馒头经过哪些人的劳动吗？把你知道的写下来吧。,示例：农民伯伯种的小麦拉去面粉厂磨成面粉，货车司机把面粉运到超市，超市工作人员摆上架。勤劳的妈妈买回面粉，再进行加工，就可以做出香喷喷的馒头。,一、下面加点字的读音完全正确的
21、一组是( ) A郊外(jio) 泛起(fn) 波纹(p) B葱绿(cng) 柔软(rn) 地毯(tn) C异常(y) 一株(zh) 骑着(q),C,二、照样子写词语。 (1)高高兴兴：_ _ (2)又长又细：_ _ (3)摇摇头： _ _,蹦蹦跳跳,葱葱绿绿,又粗又壮,又蹦又跳,挺挺胸,抬抬肩,(1)春天的郊外，景色异常美丽。( ) (2)他拾起一根又长又细的枝条。( ) (3)妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。( ),特别,三、写出下面加点词语的近义词。,捡起,快乐,一、理故事内容(根据课文内容选一选),妹妹让妈妈抱她回家 一家人在美丽的春景中散步 妹妹骑着“马”回家 课文先写了_的
22、事，表达了对春天的喜爱和赞美之情。接着描写了_的事，表现了孩子的天真可爱。,二、赏郊外美景 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 (1)“葱葱绿绿”是描写颜色的词语，请在下列括号里填上表示颜色的词语。 ( )的河水 ( )的稻谷,碧绿碧绿,金黄金黄,(2)句中“柔软的绿毯”指的是_。我觉得这片田野还像_。这句话运用_的修辞手法，写出了田野的美。 (3)用“像”写一个句子。 _,田野,一幅美丽的图画,比喻,示例：金色的田野像铺了一地金子。,三、骑一匹出色的“马” (1)当“我们”往回走的时候，妹妹很累，所以才会央求_和_抱她回去。 (2)爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了
23、，就骑着它回家吧。”“这匹出色的马”指的是( ) A一匹好马。 B一根又长又细的枝条。,妈妈,爸爸,B,(3)为什么说这是一匹出色的马？( ) A因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。 B因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。 (4)妹妹骑着“马”回家时，心情是_的。,A,高兴,一、延伸阅读,送蜡烛的小女孩 有一位女子刚搬了家，她发现隔壁住了一个寡妇与两个小孩子。 有天晚上忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。忽然，她听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，,只见她紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子怕她借蜡烛，就对她吼了一声：“没有！” 正当她准备关上门时，
24、小女孩竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送给你。”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小女孩紧紧地拥抱在怀里。,(1)在文中找出下面词语的近义词。 感激 ( ) 突然 ( ) (2)小女孩问阿姨家有没有蜡烛的原因是( ) A想向阿姨借蜡烛。 B想把自己家的蜡烛借给阿姨。 (3)你想对送蜡烛的小女孩说些什么？ _,感动,忽然,B,示例：你们一家人这么关心别人，真善良！,二、我会写话 你在生活中一定也有像妹妹那样把柳条当马骑的体验吧！在玩耍时，你会把什么当成什么呢？,示例：把树叶当小船、枝条当马鞭、荷叶当帽子。,2020春部编版二年级下册语文课时作业,1.给加
25、点字选择正确的读音，在下面画上“_”。 海峡(xi ji) 繁荣(fng fn) 友谊(y y) 珠峰(fn fn) 隔开(i ) 耸立(sng sn),_,_,_,_,_,_,2拼拼写写我最棒。,xi ,峡 谷,ti wn,台 湾,qn y,情 谊,mn z,民 族,fn du,奋 斗,zhn q,整 齐,hi do,海 岛,shn zhu,神 州,3我会变。 加一加：从耳( ) 山夹( ) 大田( ) 减一减：写冖( ) 洲氵( ) 挤扌( ) 换一换：通辶氵( ) 锋钅山( ),耸,峡,奋,与,州,齐,涌,峰,华夏儿( ) 炎黄( )孙 神州大( ) 巍巍中( ) 民族团( ) 世界大(
26、 ) ( )发图强 繁荣( )盛 (1)上面词语中，( )的意思是振作精神，努力自强。 (2)中华民族历来讲求天下一家，主张天下大同，上面的词语( )表达了这个意思。,4先把词语补充完整，再选词填空。,女,子,地,华,结,同,奋,昌,奋发图强,世界大同,5读一读，答一答。,长,我神州，称中华，山川美，可入 画。黄河( )，长江( )， 长城( )，珠峰( )。 (1)选择恰当的词语填入括号里。 长 涌 奔 耸 (2)“神州”是_的美称，她的美称还有：_。,涌,奔,耸,中国,中华,1.把音节补充完整。 t_ _ q_ x_ 贴春联 乞巧 大街小巷 l_ sh_ j_ ch_ t_ 牛郎 赏菊 传
27、统,i,q,io,in,n,n,un,ng,.,.,.,.,.,.,.,.,.,2读拼音，写词语。,r no,热 闹,i y,艾 叶,ji do,街 道,tun yun,团 圆,3比一比，再组词。 贴（ ） 转（ ） 站（ ） 传（ ） 团（ ） 舟（ ） 困（ ） 州（ ）,贴身,站立,转身,传达,团圆,困难,小舟,神州,农历日期 春节 ( ) 重阳节 ( ) 元宵节 ( ) 端午节 ( ) 中秋节 ( ) 七夕节 ( ),4连一连，填一填，排一排。,正月初一,我会排：按照时间顺序从前往后排列上面的节日。(填序号) _,贴 高 登 窗花 看 龙舟 赛 花灯 吃 鹊桥 会 月饼,九月初九,正月
28、十五,五月初五,八月十五,七月初七, ,5我会读选文，并按要求完成练习。,春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。,1.注音和字形完全正确的一组是( ) A饰品(s pn) 赔礼(pi l) 珍惜(zhn gu) B贫穷(pn qing) 赚钱(zhung qin) 甲骨文(ji wn) C硬币(yn b) 种类(zhn li) 购买(u mi),C,2拼拼写写我最棒。,bi k,贝 壳,qin b,钱 币,ci chn,财 产,ci chn,关 于,ji g wn,甲 骨 文,3一字组多词。 币(
29、)( ) 财( )( ) 贝( )( ) 钱( )( ) 关( )( ) 珍( )( ),纸币,人民币,财产,财物,贝壳,扇贝,钱包,金钱,关心,关门,珍珠,珍宝,从上面的图形中，可以看出“贝”字的演变过程，用“贝”作偏旁的字大多与_有关，请写出三个含有偏旁“贝”的字：_、_、_。 同理： “珍、珠”与_有关。 “铜、铁、镜”与_有关。 “树、杨、柏”与_有关。 “叫、吃、吹”与_有关。,4看一看，填一填。,钱财,贝,赚,赐,货,玉石,金属,树木,嘴,5读一读，回答问题。,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币
30、。,1.用“”画出下列加点字正确的读音。 炸鱼(zh zh) 酱菜(jin jin) 蘑菇(m m) 爆炸(zh zh) 小米粥(zu zhu) 炖肉(dn chn),.,.,.,.,.,.,2读拼音，写词语。,w fn,午 饭,ko y,烤 鸭,sho qi zi,烧 茄 子,cho j dn,炒 鸡 蛋,3按要求填空。 (1)“炒”字是_结构，按音序查字法应查音序_，组词：_。 (2)“肉”字按音序查字法应查音序_，第二笔是_，组词：_。,左右,C,炒菜,R,牛肉,( )鸭 ( )伤 生( ) ( )肉 火( ) ( )台,4选字填空，并完成练习。,烤,我发现：用“_”和“_”作偏旁的汉
31、字大多和_有关。,烫 烛 烤 灾 煎 蒸,烫,煎,蒸,灾,烛,火,火,5读一读，做一做。,今天是玲玲的生日，妈妈做了一大桌的美食。,水煮鱼 ,葱爆羊肉,清蒸鲈鱼,小鸡炖蘑菇,炸鸡腿,北京烤鸭,炒青豆,香煎豆腐,(1)照样子，用“”标出美食的烹饪方法。 (2)玲玲数了数，上面一共有_种烹饪方法，妈妈又端出两道菜，用了另外两种方法制作：凉_菠菜、红_茄子。 (3)接着妈妈又上了几种不一样的主食，请你填一填。 ( )饺 ( )酱面 蛋( )饭 ( )馅饼,8,拌,烧,炸 烙 炒 蒸,2020春部编版二年级下册语文课时作业,1.给正确的读音涂上喜欢的颜色。,no,lio,y,r,cn,chn,jn,j
32、n,2.读拼音，写字词。 我有一个 色的 ，我变成一个小 ，在 林里和大树 手，唱唱歌，多快活呀！,精 灵,彩,梦,森,拉 拉,ci,mn,jn ln,sn,l l,3.照样子变一变，变成本课所学的字并组词。 例：钉 _叮_( 叮咛 ) 踩 _( ) 晴 _ _( ) 位 _ _( ),彩,彩色,精,精彩,拉,拉手,4.在括号里填上合适的词语。 一把( ) 一块( ) 一片( ) 苹果般的( ) 圆盘般的( ) 扇子般的( ),刀,橡皮,树林,太阳,月亮,叶子,1造梦工具彩色铅笔 (1)造梦工具有的_，有的_，有的_。 (2)“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”这句话中的“他们”
33、指_ 。这句话运用了_ _的修辞手法。,长,圆,硬,铅笔,拟人,2.绘就彩色的梦梦在画中,脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！ (1)把表示颜色的词语写下来：( )、( )、( )。 (2)脚尖滑过哪些地方？用“”画出来。,绿,红,蓝,在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！ (3)我用“彩色的梦”画了森林、_、_、_、_、_。,雪松,小鸟,小屋,烟囱,太阳,3.无限想象画在心里,我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。,(1)用加点的词语仿写。 _，有_，有_，还有_。 (2)我运用_的
34、方法猜想“叮咛”的意思是_。(填序号) 观察偏旁 联系上下文 反复地嘱咐 水滴落下的声音,花坛的花真多,.,迎春花,玫瑰,桃花,1.延伸阅读。 故 事 昨晚，刮了整整一夜的北风。清晨，北风疲惫地坐在树干上。他看见一只小鸟，一早就在枝头蹦跳歌唱。 北风不明白，他问小鸟：“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你没有感冒吗？” 小鸟笑着说：“你不知道吧，昨晚我的小巢，给我讲了一整夜温暖亲切的故事，我的心仿佛被太阳照着，暖暖和和的”,(1)文中的“疲惫”可以换成( )。 A兴致勃勃 B筋疲力尽 C莫名其妙 (2)北风吹在身上很冷，所以北风讲的故事是_的；小鸟待在小巢里不会被北风吹到，很温暖，所以小巢讲的故
35、事是_的。 (3)在寒冷的冬夜，还有谁的故事会让大家觉得温暖呢？( )(多选) A火炉 B雪花 C棉被 D冰激凌,B,又长又寒冷,温暖亲切,AC,2我会写话。,你想用彩色铅笔画什么？把你想画的内容用几句话写下来吧。 _ _,示例：一株小芽开出了最美的花，一只蜜蜂酿出最甜的蜜，五彩的蝴蝶手拉手跳着快乐的舞蹈。,1.我会给加点字选择正确的读音，打上“”。 山冈(n n) 遮蔽(b p) 拼音(png pn) 撑开(chn cn) 懂得(dn zn),2.拼拼写写我最棒。,绿 伞,弟 弟,l sn,d di,字 母,z m,阿 姨, y,3.比一比，再组词。 数（ ） 使（ ） 教（ ） 便（ ）
36、弟（ ） 母（ ） 递（ ） 每（ ）,数字,教室,使用,方便,弟弟,快递,母亲,每人,4.照样子，写句子。 例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 (1)风中的银杏叶好像_。 (2)_好像_。,一只漂亮的蝴蝶，在飞舞着,红红的太阳,一个大大的火球，炙烤着大地,1“教”与“学” 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 (1)句中喜鹊阿姨教了什么？用“”画出来。,(2)句中省略号指( ) 喜鹊阿姨还会教很多内容。 省略了许多说的话。 (3)仿写句子：_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。,小猫钓鱼很不专心,捉蜻蜓,捉蝴蝶,摘花
37、朵,我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟。 (4)喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话是什么意思？ “鹊！鹊鹊鹊？”的意思是：_ “鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”的意思是： _,看！那是什么？,妈妈，那是太阳！太阳升上来了！,(5)看到下面的情境，你会想到什么？ 喜鹊弟弟指着这棵又大又高的枫树问：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，喜鹊弟弟的意思是：“_？” 喜鹊阿姨轻轻地告诉喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊阿姨的意思是：“_。”,看，那是什么,孩子，那是我们的家,2“思”与“做” 文中多次说“我喜欢”，“我”都喜欢些什么？( )(多选) 渡口旁的枫树。 树上的喜鹊的窝。 喜鹊阿姨。 喜鹊弟弟。 看太阳升
38、起。,1.延伸阅读 童 话 小野菊坐在篱笆的后面 旁边的蒲公英，说道： 侧着头，说道： “我长大了，会有一顶黄色的小便帽； “我长大了， 我要带一只白羽毛的毽子， 要有一把蓝色的遮阳伞， 旅行到很多的地方！” 那时候，我会很好看， 小野菊听后说：“那真的很好， 我要和蜜蜂谈话！” 可是，我不要像你！”,(1)小野菊的理想是_，蒲公英的理想是_。 (2)每个人都有自己的理想，我的理想是_。,有一把蓝色的遮阳伞，和蜜蜂谈话,有一顶黄色的小便帽，带一只白羽毛的毽子到处去旅行,长大后环游世界,2我会写话,“我”把小喜鹊当成“我”的喜鹊弟弟。你有没有喜爱的小动物呢？你能听懂它们说什么吗？写一写你听到的小动物们有趣的语言吧！_ _ _ _,示例：我家的小花狗很可爱。每当我上学走的时候，它都向我“汪汪汪，汪汪汪”地叫，好像在说：“要好好学习！”等到放学回来时，它又向我“汪汪，汪，汪汪，汪”地叫，好像在说：“欢迎回来！”,1.在正确读音后的括号里打“”。 fn b（ ） zn shn（ ） fn b（ ） zhn sn（ ）,反
