1、扬州市XXX小学数学备课用纸课 题整理与练习（2）教学内容完成第817题，并进行“评价与反思”主备教师执 教班 级六（1）课 时第13 课时教学目标1引导学生联系分数的意义或通过画线段图进一步探索、体会分数除法计算方法的合理性，培养学生创造性。2.引导学生用所学的知识解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。3.引导学生反思本单元的学习情况，并能对自己的学习情况作出恰当的评价。4.学会从知识与技能、数学思考与解决问题方面、情感与态度方面反思自己的学习状况，对自己作出恰如其分的评价。重点难点梳理本单元所学的知识，建立合理的认知结构。正确进行分数除法的有关计算。教学准备教 学 过 程集体预案思考与
2、调整（二次备课）一、探索与实践1、提问：甲数除以乙数（0除外），等于什么？ 你能举个这样的例子吗？2、探索：你还能用什么方法证明甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数？（1）联系分数的意义。 （2）画图理解。（3）运用商不变的规律。 3、解方程第9题。 讨论：怎样求解？ 4、各自练习1016题，并指名板演。注意了解学生计算中典型的错误，引导学生分析错因。5、小结。二、评价与反思1、在学习分数除法这个单元的知识时，你（1）能积极探索计算方法，并和同学交流吗？（2）能正确计算吗？（3）能联系学过的知识，主动探索解决问题的方法吗？（4）能正确、有条理地说明解题的思考过程吗？ 2、你认为自己在上面的这几个方面中，哪些方面比较好，哪些地方还需要努力？三、作业：写一份本单元的反思小结。板书设计教学反思
