1、七年级上册道德与法治 第四单元 生命的思考 单元复习试卷一、单选题（共20小题）12022年1月8日，青海省海北藏族自治州门源回族自治县发生6.9级地震。如果在地震时不幸被废墟埋压无法脱险，下列方法中不可取的是（）A尽量保存体力B奋力呼叫求救，用手或脚撑开埋压物C尽量寻找水和食物D创造生存条件，耐心等待救援2近日，随着“双减”政策落地，体育锻炼升温。关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见提出要引导学生“开展适宜的体育锻炼”，健康教育课被纳入学生课程表。这告诉我们（）A守护生命既要关注心理健康，更要关注身体健康B生命的意义在于贡献社会，体育锻炼可有可无C“双减”政策出台，反映
2、国家对未成年人的家庭保护D生命是短暂的、不可逆的，要学会珍惜生命3对下图漫画理解正确的是（）A以不同的态度面对挫折，会有不同结果B生活中，失败是不可避免的，不必在意C理性面对挫折，努力避免各种挫折D失败是成功之母，经历失败一定成功4我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。从养护精神的角度看，下图启示我们（）养护精神除了关注生理需要外还需要物质支持守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神过度的精神追求易使我们丧失对真善美的体验ABCD5面对传染性强、传播速度快、隐匿性高的奥密克戎变异株，无数普通人站了出来，以平常心做平凡
3、事，积极参与疫情防控，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。这告诉我们（）一个人的伟大，就在于创造物质财富生命虽然平凡，但也能时时创造伟大生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖面对挫折挑战，需要及时回避问题和困难ABCD62021年度感动中国人物吴天一作为高原医学专家，投身高原医学研究50余年，提出高原病防治救治国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治藏族群众上万名。被称为“生命的保护神”。他的事迹告诉我们（）A生命是顽强的，也是脆弱的B生活中的挫折是我们生命成长的一部分C生命是独特的，生命的意义需要自己发现和创造D生命是有价值的，每个人实现生命价值的方式大致相同7小诗短写道：“一天很短
4、，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮”这首小诗启发我们（）懂得生命的短暂，活出生命的精彩延长生命的时间，追求生命的永恒直面生命的脆弱，增强生命的韧性感悟生命的宝贵，探索生命的意义ABCD8“当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命也因此而一点点充盈起来。”以下图片中的做法符合这一观点的是（）ABCD9顾诵芬院士说：“回想我这一生，谈不上什么丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。”这启示我
5、们（）实现生命的意义在于创造和贡献要义无反顾地担当起应负的责任要热爱祖国，坚持个人利益至上致力于社会意义重大的科研项目ABCD10“历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。”这是对2021年度感动中国十大人物之一彭士禄的颁奖词。彭士禄的事迹启示我们（ ）努力让生命充满色彩和活力积极奋斗获取国家的最高荣誉用责任书写自己的生命价值只有做出突出贡献生命才伟大ABCD11“感动荆州”第二届荆州市道德模范暨2021年荆州好人年度人物评选揭晓，经过层层遴选，最终评选出敬业奉献、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信五
6、类共20名道德模范人物。这些平凡人汇聚的微光，照亮你我前行的道路。开展该活动（）有利于在社会上形成崇德向善、见贤思齐的道德风尚验证了人世间的一切美好梦想，都是通过劳动实现的说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，平凡孕育伟大佐证了平凡与伟大没有差异，伟大出自平凡，平凡成就伟大ABCD122021感动中国年度人物江梦南。从小失聪，依靠读唇语考上清华大学的博士，对于她来说，人的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭，实现了自己的梦想、江梦南的成长经历告诉我们（）生活中的挫折是生命成长的一部分遭遇同样的挫折就会有同样的行动努力是架起梦想与现实之间的桥梁困难与挫折定能激发生命的力量
7、ABCD13“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这段回忆启示我们要（）主动学习，尝试不同的学习方法独立思考，养成会问好问的习惯端正动机，积极主动地投身学习养护精神，追求精神世界的充盈ABCD14江梦南半岁时，因一场意外失聪，听力完全丧失。为了不失学，她开始对着镜子学口型，摸着父母喉咙学发音，往往一个音节父母重复上千次，她才能学会。人生虽无常，学业无止境，她凭借惊人的努力考上了清华的博士感动中国2021年度人物江梦南的
8、事迹给我们的启示是()人生难免有挫折，及时调整自己，正确对待挫折面对挫折，我们要发现、发掘生命的力量不畏挫折，自强不息，培养自己战胜困难的勇气和坚强的意志战胜挫折关键靠自己，不需要借助外力ABCD15生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。面对挫折，正确的做法有 （）发现、发掘自己生命的力量 及时调整自己，正确对待挫折 逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励ABCD162021年度感动中国人物江梦南半岁时因意外失聪，但她没有被打倒，通过读唇语学会了“听”和“说”，以超越常人的毅力努力前行，成为清华大学的博士研究生。江梦南的事迹告诉我
9、们（）A只有考上重点大学，这样的一生才是值得的B生命是独特的，我们只需要关注自己的生命C要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量D挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功172022年4月29日，湖南长沙市望城区一居民自建房发生倒塌事故，造成人员伤亡。事故发生后，国家主席习近平立即作出重要指示，要不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时注意科学施救，防止发生次生灾害。习近平主席的重要指示表明（）生命是宝贵的，必须重视人的生命党和国家坚持生命至上，人民至上关注自己身体健康，是自私的表现人的生命是脆弱的，也是可逆的ABCD18上海“疫情防控”志愿服务报名踊跃，新增志愿者
10、持续破万，负责人说不是我们哪个岗位需要多少人，而是哪些岗位已经满了。在这些志愿者身上我们感悟到（）A生命能从平凡中闪耀出伟大B践行诚信需要运用诚信智慧C每一种角色承担相应的责任D生命的意义在于战胜挫折19乌克兰局势变化以来，在党中央的部署下，外交部会同多部门，通过各种方式协助中国公民向周边国家转移撤离，并安排临时航班撤离中国公民。这（）A说明世界和平发展大势已逆转B表明经济全球化在当下已行不通C体现我国坚持人民至上，生命至上的理念D彰显了我国世界超级强国形象20王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍，独臂的父亲在外务工。14岁的她每天要为爷爷奶奶分担家务，还要照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛
11、，她却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。王凌云的事迹启示我们要（）珍爱生命，自救自护勇对挫折，自信自强加强沟通，化解冲突孝亲敬长，关爱家人ABCD二、简答题21习近平主席在与北京大学师生的座谈会上作了题为青年要自觉践行社会主义核心价值观的讲话。他说，青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石，只要坚韧不拔、百折不挠，成功一定在前方等你。请回答下列问题：(1)“青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇”，作为青少年的我们该如何正确认识挫折？(2)面对挫折，我们应怎样不断地发掘自身的生命力量？222022年春天，中国向世界奉献了一届“无与伦比”的冬奥
12、会，奏响了“一起向未来”的华彩乐章。【弘扬冬奥精神】精神的火焰，永远向上。“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神照亮奋进之路。为弘扬北京冬奥精神，请你制定一份适合自己的暑期体育锻炼计划。暑期体育锻炼计划锻炼项目：_锻炼目的：_注意事项：（从安全、有效两个方面拟写）_具体安排：（略）232021年11月，教育部对全国政协关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案进行答复，其中明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，有数据表明，我国青少年抑郁症检出率为24.6%，其中重度抑郁症检出中为7.4%，抑郁症这个“沉默的杀手“正把目光瞄向学生群体。心理脆弱，不能正确对生活中的挫折是
13、导致青少年抑郁的重要原因之一，为了对学生进行生命教育、挫折教育。某校团委决定从学校心理健康教师王老师，精神科张医生、青少年心理专家李老师中选择一位，面向全体学生开展一次专题讲座，请你参与活动的设计组织过程。(1)你推荐哪位专家做专题讲座？说明你的理由。(2)为取得良好的活动效果，请你给同学们讲一下注意事项。(3)活动交流环节，请你设计几个有关“生命”“挫折”的问题以备向专家咨询。(4)你预计本次活动会达到怎样的效果？24阅读材料，回答问题。2021年11月15日，教育部印发生命安全与健康教育进中小学课程教材指南，要求坚持“生命至上、健康第一”理念，增强学生“安全为本”的意识和能力，力求做到生命
14、安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。阜宁县某校七年级（1）班同学收集了以下几则关于指南的材料进行探究活动，请你运用所学知识，参与其中完成相关任务。【敬畏生命】以学生健康成长和终身健康为核心，覆盖生理、心理和社会适应领域，关注影响生长发育的自然环境与社会环境因素，帮助学生树立关爱生命、热爱生活的观念，形成健康意识，养成健康生活方式，提升健康素养。(1)请结合“敬畏生命”的有关知识，说明坚持生命至上理念的依据？【增强韧性】初中阶段注重讲解原理和机制，深化学生认识，强化健康行为养成的主动性和自觉性，引导学生学会克服焦虑情绪，提高应对挫折的能力，能够主动求助。(2)谈谈我们应如何正确认识和对待挫
15、折，更好地发掘生命的力量？【出谋划策】初中阶段培养安全责任意识，学会急救知识，掌握相关技能，提高预防和应对自然灾害、事故灾害等突发事件的能力；增强网络信息的辨别意识和能力，防范网络电信诈骗。(3)拓展交友新时空，请你为网络交友献计献策。25七年级（1）班举行了以“养护精神，珍爱生命”为主题的团队活动，邀请你一起参与下列活动。活动一：（演讲比赛）假如被同学们推荐为“养护精神”主题的演讲者；让演讲更精彩，同学们建议先列好演讲提纲。结合上述材料，回答问题。(1)如果你是“养护精神”的演讲者，你的演讲提纲主要涉及哪几个方面的内容？活动二：（答疑解惑）疫情期间，听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家
16、里，而一批又一批医护人员却不计生死逆行出征。疫情引发了同学们的思考，有同学认为“生命宝贵，我们要敬畏生命！”对此，小明提出了疑惑：“既然要敬畏生命，为何还要逆向而行？”(2)请你运用探问生命相关知识，为小明解答疑惑。活动三：（人物展播）2021年5月22日，一日之间，中国痛失两位院士。13时02分，中国科学院院士、我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一、原第二军医大学副校长吴孟超在上海逝世，他被誉为“中国肝胆外科之父”，从医70多年来，成功救治了1.6万余名患者。13时07分，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平在长沙逝世，他是我国研究与发展杂交水稻的开创
17、者，被誉为“杂交水稻之父”。习近平总书记作出重要指示强调，吴孟超和袁隆平同志用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。(3)阅读“人物展播”，谈谈我们应该如何向吴孟超和袁隆平学习，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，活出生命的精彩。第 9 页 共 18 页参考答案：1B【详解】本题考查自救自护的方法。ACD：依据教材知识，地震发生时不幸被废墟埋压无法脱险是，要尽量保存体力， 尽量寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援，故ACD说法正确，但不符合题意；B：奋力呼救求救等做法会消耗体力；用手或脚撑开埋压物可能会导
18、致二次伤害，故B做法错误，但符合题意；故本题选B。2A【详解】本题考查守护生命。A：依据教材知识，健康教育课被纳入学生课程表。这告诉我们守护生命既要关注心理健康，更要关注身体健康，故A说法正确；B：体育锻炼可以强身健体，故B说法错误；C：“双减”政策体现了国家对未成年人的政府保护，故C说法错误；D：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除D；故本题选A。3A【详解】本题考查对挫折的认识。A：依据漫画描述，漫画中“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”启示我们以不同的态度面对挫折，会有不同的结果，故A说法正确；B：我们要敢于面对并勇于战胜挫折，故B说法错误；C：挫折是不可避免的，故
19、C说法错误；D：“一定”观点绝对化，是错误的，故排除D；故本题选A。4C【详解】本题考查养护精神。：题干中的图片，启示我们作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神，正确；：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，错误；：过度的物质追求易使我们丧失对真善美的体验，错误；故本题选C。5C【详解】本题考查生命的相关知识。：生命的伟大在于创造和贡献， 错误； ：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，正确；：生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖，正确；：面对挫折
20、挑战，需要解决问题和困难，错误；故本题选C。6C【详解】本题考查对生命的特点的认识和把握。C：吴天一作为高原医学专家，投身高原医学研究50余年，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治藏族群众上万名，他的事迹说明了生命是独特的，生命的意义需要自己发现和创造，故C符合题意；AB：吴天一的事迹说明我们要珍视自己的生命，实现自我生命的价值，材料中未体现生命是脆弱的，我们会经历生活中的挫折，故BC不符合题意；D：生命是有价值的，每个人实现生命价值的方式不相同，故D不符合题意；故本题选C。7C【详解】本题考查珍爱生命。：材料中通过小诗短，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；生活中有挫折，我们要
21、勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义。说法正确；：延长生命的时间的说法与现实不符，说法错误；故本题选择C。8B【详解】本题考查让生命更精彩的相关知识。：人与人之间应相互依存和彼此关切；每个人都应积极参与社会活动，共同营造一个和谐的社会。分析图片，帮家人捶背、垃圾分类、植树，都符合题意，故正确；：图中学生上课玩手机是不正确的行为，故排除；故本题选B。9A【详解】本题考查在平凡中创造伟大。：“回想我这一生，谈不上什么丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。”启示我们实现生命的意义在于创造和贡献，要具有高度的社会责任感，要义无反顾地担当起应负的责任，说法正确；：
22、错误，要热爱祖国，坚持国家利益至上；：错误，要从点滴小事做起，为国家发展做贡献；故本题选A。10C【详解】本题考查人生价值的实现。：从中国第一代核潜艇，到大亚湾核电站，再到秦山二期核电站，彭士禄为之倾注了大量心血，被誉为中国核动力事业的“拓荒牛”。他的事迹启示我们努力让生命充满色彩和活力，用责任书写自己的生命价值，说法正确，符合题意；：错误，彭士禄积极奋斗不为名不为利，排除；：错误，平凡中也可以创造伟大，排除；故本题选C。 11B【详解】本题考查的知识点是实现人生价值。：依据题文的表述，开展该活动有利于在社会上形成崇德向善、见贤思齐的道德风尚；说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，平凡孕育伟
23、大，正确，符合题意；：错误，“一切”的表述过于绝对；：错误，伟大与平凡是相对的，而不是绝对的； 故本题选：B。12B【详解】本题考查挫折、努力的相关知识。：江梦南从小失聪，对于她来说，人的每一步仿佛都是“困难模式”，这说明生活中的挫折是生命成长的一部分，我们要正确对待挫折；“她凭借着惊人的努力一路逆袭，实现了自己的梦想”体现了努力是架起梦想与现实之间的桥梁，故正确；：每个人对待挫折的态度和行为是不同的，遭遇同样的挫折并不是就会有同样的行动，故排除；：定能，说法绝对，故排除；故本题选B。13D【详解】该题考查养护精神。：题文材料中，上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书，拿出新华字典记一
24、个字的多种含义，一点一滴积累；结合所学知识可知，这启示我们要端正动机，积极主动地投身学习；养护精神，追求精神世界的充盈；符合题意；：不符合题意，材料没有体现不同的学习方法；：不符合题意，材料没有体现养成会问好问的习惯；故本题选D。14A【详解】本题考查挫折的相关知识。：人生难免有挫折。题干中，江梦南能够及时调整自己，正确对待挫折。启示我们面对挫折，要发现、发掘生命的力量；不畏挫折，自强不息，培养自己战胜困难的勇气和坚强的意志，故正确；：战胜挫折关键靠自己，也需要借助外力，故排除；故本题选A。15D【详解】本题考查正确对待挫折的方法。：依据所学可知，面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折，提
25、高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；发现、发掘发掘自身的生命力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们生命的力量；故符合题意；故本题选D。16C【详解】本题考查挫折的相关知识。C：人生难免有挫折。江梦南半岁时因意外失聪，但她没有被打倒，我们要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量，故C正确；A：并不是考上重点大学的一生才是值得的，故排除A；B：我们还需要关注他人的生命，故排除B；D：挫折不是越大越成功， 故排除D；故本题选C。17A【详解】本题考查对生命的正确认识。：习近平主席在事故发生后作出的重要指示表明，生命是
26、宝贵的，必须重视人的生命；党和国家坚持人民至上、生命至上，做到了尊重和保障人权，说法正确；：关注自己身体健康是守护生命的表现，说法错误；：人的生命是不可逆的，说法错误；故本题选A。18A【详解】本题考查平凡中创造出伟大。A：上海“疫情防控”志愿服务报名踊跃，是奉献社会服务社会的做法，生命能从平凡中闪耀出伟大，A说法正确；B：践行诚信、每一种角色承担相应的责任的说法在题干中没有体现，应排除；D：错误，生命的意义在于对社会的贡献；故本题选A。19C【详解】本题考查敬畏生命。C：题干中的描述充分体现了党和政府高度重视我国公民的生命安全，体现了我国坚持人民至上，生命至上的理念，故C说法正确；A：说法错
27、误，世界和平发展大势不可逆转；B：说法错误，经济全球化是世界经济发展趋势；D：错误，我国还不是世界超级强国；故本题选C。20D【详解】本题主要考查增强生命韧性、亲情之爱的相关知识。：王凌云面对困难乐观向上的精神，启示我们应该勇对挫折，自信自强，故选项说法正确；：王凌云虽然生活艰辛依然照顾家人，启示我们应该孝亲敬长，关爱家人，故选项说法正确；：王凌云的事迹主要启示我们应该增强生命韧性，构建和谐家庭，与珍爱生命，自救自护无关，故选项不合题意；：题干信息中王凌云的事迹未涉及沟通与冲突，与加强沟通，化解冲突无关，故选项不合题意；故本题选D。21(1)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使
28、我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2)面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。【解析】（1）本题考查正确认识挫折，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查怎样发掘自身生命力量，可以结合教材知识进行回答。22符合题意即可。例答：锻炼项目：打篮球；跳绳；跑步等。锻炼目的：强身健体；磨砺意志；放松心情等。注意事项：安全方面：运动前做好热身准备；锻炼后不要立即喝冷饮等。有效方面
29、：坚持不懈，持之以恒；掌握科学的运动方法等。【详解】本题为开放性试题，学生根据自身实际写出锻炼计划即可。23(1)示例：推荐学校心理健康教师王老师。王老师作为学校老师，熟悉学生的情况，能够有针对性地指导学生；面对熟悉的老师，学生也感觉更亲切、自然；推荐青少年心理专家李老师。作为专门研究青少年问题的专家，李老师积累了大量的同类案例，能为学生战胜挫折、预防心理疾病提供有效地指导。(2)遵守纪律，认真听讲；大胆提问，主动交流；保持会场卫生，做好学习记录；等等。(3)示例：如何察觉自己的精神健康出现了问题？有哪些应对挫折的有效方法？怎样增强生命的韧性？(4)可以从活动组织、现场气氛、学生收获等角度回答
30、，言之有理即可。【详解】（1）开放性试题，言之有理即可。（2）本题考查学生的社会实践活动能力，结合我们的社会实践活动的经历，言之有理即可。（3）本题考查挫折的相关内容，属于开放性试题，言之有理即可。（4）开放性试题，言之有理即可。24(1)生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。生命都是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都同样重要，要尊重、珍爱自己及他人的生命。(2)认识：生活难免有挫折，产生对挫折不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。面对挫折，我们可能会产生负面情绪，这是正常的，但不能一味沉浸在负面情绪中。生活中的挫折是我们生命成长的一部分
31、。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。对待：及时调整自己，正确对待挫折，战胜挫折；需要发现、发掘自己的生命力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。(3)学会理性辨别、慎重选择。要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中，我们要遵守法律法规。【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。25(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反
32、映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。(2)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)追问生命，探究生命的意义，发现和创造自己生命的意义；从我做起
33、，从现在做起，脚踏实地，在漫长的生命经历中一点一点建构自己的人生；拒绝贫乏，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；拒绝冷漠，关切他人，不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；在平凡中创造伟大，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；能够活出自己的人生，实现自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。【解析】(1)本题考查养护精神，可以根据教材知识进行回答。(2)本题考查敬畏生命，可以根据教材知识进行回答。(3)本题考查活出生命的精彩，可以根据教材知识进行回答。第 17 页 共 18 页
