1、第一层次我们能否正确的评价别人的实验设计？我们能否完善别人的实验设计？第二层次第三层次我们能否独立完成某些实验的完整设计？某化学小组设计出除去CO2中混有少量CO的实验方案 方案一：混合气体 CO2通过足量 灼热CuO方案三：混合气体 CO2点燃方案二：混合气体 CO2通过足量Ca(OH)2溶液以上方案中，较好的是 ，其余两个不好原因是 。方案一 方案二没有除去CO却把CO2完全除去；方案三少量一氧化碳在二氧化碳中不能被点燃我会评价你能设计出除去CO中混有少量CO2的方法吗？我会设计你能设计出除去CO中混有少量CO2的方法吗？方案一：混合气体 CO通过足量NaOH溶液方案三：混合气体 CO通过
2、足量灼热的碳粉方案二：混合气体 CO通过足量Ca(OH)2溶液以上三个实验方案中，较好的是 理由是 。归纳总结学法指导我知道了 科学性（即实验原理、操作程序和方法必须正确）（装置简单、步骤少、药品用量少、时间短等）简约性安全性（即用药及操作要注意安全、环境保护等问题）可行性（仪器的选择、操作实施、结果的产生要有可操作性）1.小明通过查阅有关资料获知：某鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气。那鱼鳔内到底有没有氧气和二氧化碳，需要设计实验进行验证。可是在收集鱼鳔内的气体时，小明遇到了困难。怎样收集鳔内气体好呢？我们来帮帮小明。活动一：怎样收集鱼鳔内气体？小明为了收集和测量一个鱼鳔内气体
3、的体积，设计了两种方法。A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。你认为其中测量结果不准确的一种方法是 ，理由是 。与理由有关的化学方程式是 。B因为CO2能溶于水，不能用排水法收集CO2+H2O=H2CO3我会完善活动二:探究鳔内气体的成分 实验目的实验目的实验方法实验方法实验现象实验现象验证鳔内含验证鳔内含O O2 2在盛有鳔内气体的在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的集气瓶中插入燃着的木条木条 验证鳔内含验证鳔内含COCO2 2在盛有鳔内气体的在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄另一集气瓶中加入澄清的石灰水清的石灰水 木条继续燃
4、烧（或比在空气中燃烧稍旺）溶液出现浑浊 我会完善分组讨论、探讨方案、画出装置、设计步骤、交流评价 小明通过查阅有关资料获知：某鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气。为了测定鱼鳔里气体中氧气的含量设计了实验，假如你是小明，你会设计怎样的实验方案。活动三:探究鱼鳔内氧气含量我会设计实验装置如图所示：实验步骤：（1）将装有鳔里气体的集气瓶分为4等分并做好标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙里装有足量的红磷，将导管的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶并塞紧橡皮塞。（3）充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察现象。通过上述实验设计，我知道了 在设计实验时，应注意设计化学
5、实验的一般思路设计化学实验的一般思路 明确实验目的明确实验目的 根据反应原理选择药品、仪器根据反应原理选择药品、仪器 设计实验操作步骤设计实验操作步骤 观察、记录、分析实验现象与数据观察、记录、分析实验现象与数据 得出实验结论得出实验结论 我知道了学法指导 甲、乙两位同学查阅资料知：CH4和CO两种气体均具有可燃性和还原性，他们想对CH4的还原性进行研究，设计了以下装置（假设药品都是足量的）。（1）甲同学对CH4还原CuO的产物提出了以下假设：假设1：Cu、CO、CO2 假设2：Cu、CO、H2O假设3：Cu、CO2、H2O 假设4：Cu、CO、CO2、H2O其中假设 不合理。1甲烷中含有氢元
6、素，生成物应该含有氢元素，故假设1不正确（2）为了判断其它几种假设的合理性，甲同学设计了以下几个实验步骤：通入CH4 停止通CH4 点燃酒精灯加热 停止加热 乙同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是 ，其合理的操作顺序是（填序号）；若将合理操作中顺序中的第2步和第3步交换顺序，造成的后果是 ，实验过程中能观察到A中的现象是 。因为甲烷是可燃性气体，完成有气体参加反应的实验时，首先要检查装置的气密性；为了防止发生爆炸，加热反应物前一定要排除装置里的空气；反应完成后，还要继续通入甲烷，直至装置冷却，防止被还原的物质重新被氧化 检查装置气密性 装置发生爆炸 黑色粉末变成红色（3）实验过程中记录的实验数
7、据如下：由以上数据可推测，假设 合理，相应的化学方程式为：。A AB BC C实验前装置的质量实验前装置的质量150150156.6156.6256.8256.8实验后装置的质量实验后装置的质量147.2147.2158.4158.4257.9257.94 A装置减少的质量是氧化铜中氧元素的质量，B装置增加的质量是生成的水的质量，C装置增加的质量是生成的二氧化碳的质量；由表格数据可得，参加反应的氧元素即氧化铜中的质量150g147.2g2.8g，生成水的质量为158.4g156.6g1.8g，生成二氧化碳的质量257.9g256.8g1.1g，水和二氧化碳中含氧元素的质量共为：1.8g16/18100%1.1g32/44100%2.4g2.8g，由此推断还生成一氧化碳，故猜想4正确（4）根据上述分析可知D装置的作用是 ，实验过程中观察到D中的现象是 。检验CO2是否被完全吸收 无明显现象（5）从环保角度看，上图装置有严重的不足之处，你认为应该如何改进？。在D装置后放一燃着的酒精灯将尾气烧掉 学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
