,大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,1,哪个班的学生多?,情境导入,返回,哪个班的学生多?,探究新知,例 2,返回,38,41,小,大,哪个班的学生多?,返回,41在38的后面,所以3841。,所以一(2)班的学生多。,哪个班的学生多?,返回,比大小。,22 23,45 43,例 3,返回,22 23,因为23,所以2223。,比大小。,返回,45 43,比大小。,返回,你能比较它们的大小吗?,52 35,课堂练习,返回,你能比较它们的大小吗?,100 99,返回,在里填“”或“” 。,4554 4139 9391 6699 6556 7980 7788 99100,返回,把下面的数按从小到大重新排列。,96,69,47,29,返回,写出两组十位与个位相同的两位数,比较大小。,1122 5599,11,22,33,44,55,66,77,88,99。,答案不唯一,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,大小比较时，先比较十位上的数，十位上的数字大的那个数就大。再比较个位上的数，十位上的数相同, 个位上的数大的那个数就大。,返回,课后作业,课本： 第11、12页 第3、6题,返回,
