1、第第5 5课课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(AC220(AC220AC589)AC589)政治：政权更替频繁，封建国家大分裂，局部统一出现政治：政权更替频繁，封建国家大分裂，局部统一出现和民族大融合，士族制度形成；北方各族封建化；和民族大融合，士族制度形成；北方各族封建化；经济：南北经济发展的差距缩小，江南经济有了较大发经济：南北经济发展的差距缩小，江南经济有了较大发展并赶上北方；以北方黄河流域为中心农业经济格局开始展并赶上北方；以北方黄河流域为中心农业经济格局开始改变；改变；思想文化：儒学面临严峻挑战同时取得新发展，科技文思想文化：儒学面临严峻挑战同
2、时取得新发展，科技文化取得辉煌成就，不少领域继续在世界上居领先地位化取得辉煌成就，不少领域继续在世界上居领先地位一、三国与西晋一、三国与西晋1.三国鼎立 东汉末年军阀混战东汉末年军阀混战 背景：背景：220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳221年，刘备在成都称皇，国号汉，史称蜀。年，刘备在成都称皇，国号汉，史称蜀。229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。年，孙权称帝，国号吴，定都建业。赤壁赤壁之战之战时间：时间：经过：经过：影响：影响：奠定三国鼎立格局的基础奠定三国鼎立格局的基础208年年孙、刘联军打败曹操孙、刘联军打败曹操形成：形成：263263年，魏国灭蜀
3、年，魏国灭蜀266266年，司马炎灭魏建年，司马炎灭魏建晋晋280280年，西晋灭吴国，完成了统一年，西晋灭吴国，完成了统一2.西晋短期统一 西晋西晋 三国后期，司马氏家族逐渐掌权后发兵灭蜀。266年，司马炎建西晋，280年完成统一。这一时期，一些少数民族不断内迁，具有代表性的即“五胡内迁”晋武帝司马炎西晋版图西晋版图五胡内迁五胡内迁1 1、背景：、背景：统治阶级为补充统治阶级为补充兵源及劳动力，强兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少迫西、北边陲的少数民族内迁中原；数民族内迁中原；少数民族自身经少数民族自身经济发展的需要。济发展的需要。2 2、影响：、影响：促进江南开发；促进江南开发；有利于少数民
4、族有利于少数民族逐渐封建化；逐渐封建化；促进民族融合；促进民族融合；一定程度上激化一定程度上激化了民族矛盾。了民族矛盾。鲜卑匈奴羌(qing)氐(d)羯(ji)鲜卑人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝 260260年司马炎病逝，惠帝即位。惠帝妻贾皇后欲独揽年司马炎病逝，惠帝即位。惠帝妻贾皇后欲独揽大权与辅政的大臣杨骏发生矛盾。大权与辅政的大臣杨骏发生矛盾。291291年贾皇后杀死杨骏，年贾皇后杀死杨骏，统治阶级内部发生了一连串的政治残杀和战争，先后有八统治阶级内部发生了一连串的政治残杀和战争，先后有八个分封为王的皇族参与其
5、中，历史个分封为王的皇族参与其中，历史1616年之久。是中国历史年之久。是中国历史上最严重的皇族内乱之一，严重破坏了当时的社会经济。上最严重的皇族内乱之一，严重破坏了当时的社会经济。八王之乱形势图八王之乱形势图西晋的灭亡西晋的灭亡(1)(1)时间：时间：316316年，西晋灭亡，中年，西晋灭亡，中国再次进入分裂阶段。国再次进入分裂阶段。(2)(2)原因：原因：宗室诸王争权夺势，宗室诸王争权夺势，严重破坏了社会生产力严重破坏了社会生产力（八王之乱）；（八王之乱）；内迁的少数民族趁机内迁的少数民族趁机夺权夺权人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝人教统编版高中历史必修中外历史纲要（
6、上）三国两晋南北朝二、东晋与南朝二、东晋与南朝1.1.东晋与南朝东晋与南朝人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝东晋东晋1 1、建立：、建立：317317年，司马睿建立东晋，定都建康年，司马睿建立东晋，定都建康2 2、士族崛起士族崛起 魏朝时期实行魏朝时期实行“九品中正制九品中正制”，国家选拔官吏只看，国家选拔官吏只看家世出身，家世出身，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻，在联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了统治阶级内部构
7、成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度，即一整套的特权制度，即“门阀政治门阀政治”，成为东晋政权的主要支柱，成为东晋政权的主要支柱。政治上，按门第高低分享特权，世代担任重要官职；政治上，按门第高低分享特权，世代担任重要官职；经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济；力雄厚的庄园经济；社会生活上，不与庶族通婚，甚至坐不同席；社会生活上，不与庶族通婚，甚至坐不同席；文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。3 3、东晋的衰亡、东晋的衰亡时间：时间：420420年，刘裕夺权建宋，
8、之后进入南朝时期年，刘裕夺权建宋，之后进入南朝时期主要原因：统治阶级内部争权夺利，势力衰落主要原因：统治阶级内部争权夺利，势力衰落人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝南朝的政权更迭南朝的政权更迭人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝材料一：（江南）地广人稀材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金亦无千金之家。之家。史记史记材料二：江南材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡
9、忘饥。饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书宋书依据材料，概括秦汉与魏依据材料，概括秦汉与魏晋南北朝时期江南经济面晋南北朝时期江南经济面貌有何不同？并分析其原貌有何不同？并分析其原因？因？西汉之前，江南地区西汉之前，江南地区还处于比较落后的状还处于比较落后的状态。魏晋南北朝时，态。魏晋南北朝时，江南经济快速发展。江南经济快速发展。2.2.江南的开发江南的开发人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）三国两晋南北朝q 北农南迁北农南迁劳动力、技术劳动力、技术q 南方民族融合南方民族融合q 统治者重农政策统治者重农政策q 南方相
10、对安定南方相对安定q 各族人民辛勤劳动各族人民辛勤劳动q 自然因素自然因素南北经济趋向平衡为经济重心南移打下基础为实现全国统一奠定基础三、十六国与北朝三、十六国与北朝1.1.十六国与北朝十六国与北朝三国三国西晋西晋十六国十六国东晋东晋北朝北朝南朝南朝北魏北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周宋宋齐齐梁梁陈陈隋朝隋朝内蒙古呼伦贝尔鲜卑族发祥地内蒙古呼伦贝尔鲜卑族发祥地 -嘎仙洞遗址嘎仙洞遗址鲜卑族名片鲜卑族名片类别类别 游牧民族姓氏特点姓氏特点拓跋、独孤氏、尉迟氏等（多为二三字的复姓）生活习惯生活习惯 以狩猎、游牧及畜牧为主。政治制度政治制度 诸部军事行政联合体继承制度继承制度 父死兄即，兄死弟即
11、（包括女人）文化文化 无文字，以图画记事公元公元439439年，由鲜卑族拓跋部建立的年，由鲜卑族拓跋部建立的北魏再次统一北方北魏再次统一北方。结束十六国以来分裂割据的局面。结束十六国以来分裂割据的局面。2.2.北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革说说汉语汉语穿穿汉服汉服改改汉姓汉姓鲜卑姓鲜卑姓汉姓汉姓拓跋拓跋元元贺楼贺楼楼楼邱穆陵邱穆陵穆穆步六孤步六孤陆陆贺兰贺兰贺贺独孤独孤刘刘孝文帝率先孝文帝率先娶汉族娶汉族大姓大姓卢、崔、郑、卢、崔、郑、王王4 4家女儿为妃，把家女儿为妃，把自己的女儿自己的女儿嫁嫁给汉给汉族大姓，还为自己族大姓，还为自己的的6 6个弟弟都个弟弟都娶娶了汉了汉族地主的女儿为妻。族地
12、主的女儿为妻。与汉族联姻与汉族联姻汉化依据材料并结合课本依据材料并结合课本3030页第一段列举北魏孝文帝改革的措施页第一段列举北魏孝文帝改革的措施少数少数民族民族政权政权的封的封建化建化改革：改革：北魏北魏孝文孝文帝改帝改革革背背景景条条件件前提前提有利条件有利条件必要性必要性推动力推动力北魏崛起与统一黄河流域北魏崛起与统一黄河流域拓跋珪已执行汉化措施拓跋珪已执行汉化措施矛盾激化，改革迫在眉睫矛盾激化，改革迫在眉睫冯太后执政和孝文帝精通汉文化冯太后执政和孝文帝精通汉文化内内容容前前期期推行租调制推行租调制设立三长制设立三长制推行均田制推行均田制制定俸禄制制定俸禄制后后期期通婚姻通婚姻讲汉话讲汉话改汉姓，定门第等级改汉姓，定门第等级易服装易服装改籍贯改籍贯（6 6）政权封建化措施：）政权封建化措施：恢复汉族礼乐制度；恢复汉族礼乐制度；尊儒崇经，兴办学校；尊儒崇经，兴办学校；采纳汉族封建统治制度采纳汉族封建统治制度评评价价性质：性质：自上而下的封建化改革自上而下的封建化改革进步进步经济：经济：生产方式农耕化生产方式农耕化政治：政治：加速加速北魏北魏政权封建化政权封建化局限性：局限性：全盘汉化，忽视本民族文化特点，使鲜卑族全盘汉化，忽视本民族文化特点，使鲜卑族拓跋部逐渐溶入其他民族并消亡拓跋部逐渐溶入其他民族并消亡.民族：民族：促民融促民融,为隋唐统一奠基为隋唐统一奠基
