1、 在中文里，在中文里，“宇宇”是是“上下四方上下四方”的意思，表示空间；的意思，表示空间；“宙宙”是是“古往古往今来今来”的意思，表示时间。宇宙的历的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，史，就是空间在时间上发展的过程，斯蒂芬斯蒂芬霍金以时间为序，研究我们所霍金以时间为序，研究我们所处的这个宇宙诞生、发展，以及它将处的这个宇宙诞生、发展，以及它将来可能的状况，因此，他把自己的书来可能的状况，因此，他把自己的书称作称作时间简史时间简史，实际上就是，实际上就是宇宇宙简史宙简史。“宇宙有开端吗？如果有的话，在此之前发生过宇宙有开端吗？如果有的话，在此之前发生过什么？宇宙从何处来，又
2、往何处去？什么？宇宙从何处来，又往何处去？”史蒂芬史蒂芬霍金霍金“即便把我关在果壳里，即便把我关在果壳里，仍然自以为无限空间之王！仍然自以为无限空间之王！”哈姆雷特哈姆雷特莎士比亚莎士比亚轮椅上的传奇科学家轮椅上的传奇科学家亲密接触亲密接触 感受魅力感受魅力 素材积累素材积累:霍金名言霍金名言1、如果一个人没有梦想，无异于死掉。、如果一个人没有梦想，无异于死掉。2、无论命运有多坏，人总应有所作为，有生、无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。命就有希望。3、身体和精神是不能同时残障的。、身体和精神是不能同时残障的。4、上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决、上帝既造就天才，也造就傻瓜，这
3、不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。科技论文阅读方法：科技论文阅读方法：1 1、阅读时，采用两步走：第一步泛读，、阅读时，采用两步走：第一步泛读，即知其大意，不求甚解。第二步精读。即知其大意，不求甚解。第二步精读。2 2、边读边画出结构上起过渡、连接作、边读边画出结构上起过渡、连接作用的词、句子、段落。用的词、句子、段落。3 3、画出段落的中心句，尤其要注意段、画出段落的中心句，尤其要注意段首、段尾句。首、段尾句。4 4、画出文中的关键词句，如：也许、画出文中的关键词句，如：也许、左右、可能、似乎、大概等模棱两可的词左右、可能、似乎、大概等模棱两可
4、的词语。语。5 5、提取作者观点时、提取作者观点时,或摘录文中语句，或摘录文中语句，或用自己的语言组织。或用自己的语言组织。探究本文的要点和内涵，提高筛选、整合信息的能力探究本文的要点和内涵，提高筛选、整合信息的能力1.1.快速阅读课文，能否用一句话简要地说出本文讲了什么？快速阅读课文，能否用一句话简要地说出本文讲了什么？明确：明确：本文讲的是宇宙的未来问题，预测了两种结局：或膨本文讲的是宇宙的未来问题，预测了两种结局：或膨胀，或收缩。胀，或收缩。阅读文章阅读文章 赏析归纳赏析归纳（1-61-6）先表明预言宇宙的信心先表明预言宇宙的信心1.这部分先说明什么？这部分先说明什么？2.这篇讲演的主题
5、是预言宇宙的未来这篇讲演的主题是预言宇宙的未来,为什么开篇（为什么开篇（1-5）先罗列了一些巫师）先罗列了一些巫师们预言屡屡失败的尴尬的事件？们预言屡屡失败的尴尬的事件？通过对比说明巫师们的预通过对比说明巫师们的预言缺乏科学根据，只是一些模言缺乏科学根据，只是一些模棱两可的判断，棱两可的判断，而真正的技巧而真正的技巧在于解释。这与科学家的预言在于解释。这与科学家的预言有很大的区别。有很大的区别。2.作者认为，科学家预言宇宙的未作者认为，科学家预言宇宙的未来，必须摆脱哪些思想局限？来，必须摆脱哪些思想局限？分析阻碍预言的东西分析阻碍预言的东西1.这部分说明什么情况？这部分说明什么情况？阅读文章阅
6、读文章 赏析归纳（赏析归纳（7-117-11）思想局限有四个方面思想局限有四个方面1 我们只了解正常情况下物体的我们只了解正常情况下物体的科学定律，不知道制约在极端科学定律，不知道制约在极端条件下的精确定律，故不能预条件下的精确定律，故不能预言宇宙的未来。言宇宙的未来。（7-87-8）2我们受到时间尺度的制约，故我们受到时间尺度的制约，故不能预言宇宙的未来。不能预言宇宙的未来。（9 9）43我们毁坏和消灭环境能力的增长我们毁坏和消灭环境能力的增长比利用这种能力的智慧的增长快比利用这种能力的智慧的增长快得多，故不能预言宇宙的未来。得多，故不能预言宇宙的未来。（10）我们不能肯定星球在轨道上的微我
7、们不能肯定星球在轨道上的微小扰动长期积累会产生怎样的变小扰动长期积累会产生怎样的变化，故不能预言宇宙的未来化，故不能预言宇宙的未来 （1111）作者认为科学家可以预言宇宙的作者认为科学家可以预言宇宙的未来的根据是什么？未来的根据是什么？指出可预言的科学依据指出可预言的科学依据阅读文章阅读文章 赏析归纳（赏析归纳（12-1312-13）1.这部分是写什么的？这部分是写什么的？1.1.我们观察到的从外空间各个方向来的我们观察到的从外空间各个方向来的微波幅射背景的温度极其接近，这表明宇微波幅射背景的温度极其接近，这表明宇宙的膨胀是平滑而非混沌的。宙的膨胀是平滑而非混沌的。（12）2.2.我们根据地球
8、在太阳系中的地位以我们根据地球在太阳系中的地位以及其所属的星系中的地位，推断出任何及其所属的星系中的地位，推断出任何其他星系的任何背景亦相同，故可确定其他星系的任何背景亦相同，故可确定在大尺度下宇宙的行为是简单的，可以在大尺度下宇宙的行为是简单的，可以预言预言 。（1313）2.2.作者是如何描绘宇宙未来的作者是如何描绘宇宙未来的样子的呢？样子的呢？阅读文章阅读文章 赏析归纳（赏析归纳（14-2114-21）描绘宇宙未来具体景象描绘宇宙未来具体景象1.1.这一部分如何概括？这一部分如何概括？大爆炸形成宇宙的膨胀。如果大爆炸形成宇宙的膨胀。如果宇宙的密度大于某个临界值宇宙的密度大于某个临界值，吸
9、引力将最终使膨胀停止并使吸引力将最终使膨胀停止并使宇宙开始重新收缩，最终宇宙宇宙开始重新收缩，最终宇宙就会坍缩到一个具有无限密度就会坍缩到一个具有无限密度的奇性的大挤压，时间本身就的奇性的大挤压，时间本身就会在大挤压处终结。大挤压之会在大挤压处终结。大挤压之后的存在是不能预言的。后的存在是不能预言的。如如宇宙密度小于该临界值宇宙密度小于该临界值，宇宙，宇宙就不会坍缩，它会继续永远膨胀下去，就不会坍缩，它会继续永远膨胀下去，星系们会继续以恒常速度相互离开。星系们会继续以恒常速度相互离开。现在的宇宙正在膨胀现在的宇宙正在膨胀 ,至少在至少在100100亿年亿年内不会停止。内不会停止。（1419）在
10、大约在大约100100亿年以后，宇宙中大多数亿年以后，宇宙中大多数恒星都已把燃料耗尽，似太阳质量的恒恒星都已把燃料耗尽，似太阳质量的恒星，不是变成白矮星就是星，不是变成白矮星就是变成中子星，变成中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。这些具有更大质量的恒星会变成黑洞。这些宇宙残留物继续绕着银河系中心每宇宙残留物继续绕着银河系中心每100100亿亿年转一圈，它们互相碰撞，使一些被抛年转一圈，它们互相碰撞，使一些被抛到星系外面去，余下的会渐渐在中心附到星系外面去，余下的会渐渐在中心附近稳定下来，最终汇聚在一起，形成一近稳定下来，最终汇聚在一起，形成一个巨大的黑洞。最后这个黑洞可能在个巨大的黑洞。最后
11、这个黑洞可能在1010的的9090次方年的时间蒸发掉（次方年的时间蒸发掉（202121）在对宇宙的未来的预言中，在对宇宙的未来的预言中，存在哪些不确定的因素？存在哪些不确定的因素？阅读文章阅读文章 赏析归纳赏析归纳（22-2522-25）影响预言的不确定因素影响预言的不确定因素1.这部分说明什么情况？这部分说明什么情况？有两个有两个 一是可能存在当前我们未一是可能存在当前我们未知的暗物质知的暗物质，它们会影响大爆它们会影响大爆炸后一秒钟内宇宙的初始密度，炸后一秒钟内宇宙的初始密度，从而影响对宇宙最终坍缩时间从而影响对宇宙最终坍缩时间的确定（的确定（2222、2323）二是对宇宙的初始密度的二是
12、对宇宙的初始密度的确定有着不同的认识：一是按确定有着不同的认识：一是按照人择原理去确定，一是按照照人择原理去确定，一是按照暴涨理论去确定。二者有较大暴涨理论去确定。二者有较大差距（差距（24-2524-25）阅读文章阅读文章 赏析归纳赏析归纳（2626）1.最后一部分做什么？最后一部分做什么？对全文进行小结对全文进行小结2.总结的要点是什么？总结的要点是什么？人们可以预言未来，但宇宙的未人们可以预言未来，但宇宙的未来是坍缩还是无限膨胀，尚难定论。来是坍缩还是无限膨胀，尚难定论。因为宇宙现有密度似乎非常接近于把因为宇宙现有密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度。坍缩和无限膨胀区分开
13、来的临界密度。小结全文思路结构小结全文思路结构1-61-6：先表明预言宇宙的信心先表明预言宇宙的信心7-117-11：再分析阻碍预言的东西再分析阻碍预言的东西12-1312-13：指出可预言的科学指出可预言的科学依据依据14-2114-21：描绘宇宙未来具体景象描绘宇宙未来具体景象22-2522-25：影响预言的不确定因素影响预言的不确定因素2626：最后对全文进行下小结最后对全文进行下小结探究内涵探究内涵明确：明确：“因为物理方程的解会呈现出一种因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质称作混沌的性质”，“方程可能是不稳方程可能是不稳定的定的”；同样，；同样，“制约大脑的方程几乎制约大脑的方
14、程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果改变会导致非常不同的结果”。明确：因为前者是混沌的，不确定的；而明确：因为前者是混沌的，不确定的；而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌的，因此我们可以预言宇，而不是混沌的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来宙遥远的未来”。明确：明确：“对宇宙未来的预言，其关键问题对宇宙未来的预言，其关键问题在于：平均密度是多少。在于：平均密度是多少。”明确：会有两种可能：明确：会有两种可能：“如果它比临界值如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀，但是如果它比小，宇宙就将永远膨胀
15、，但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩。临界值大，宇宙就会坍缩。”作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文的大量篇幅是较为严肃的科学话题，运用了的大量篇幅是较为严肃的科学话题，运用了好多专业术语，容易使人感到沉闷。好多专业术语，容易使人感到沉闷。但是霍但是霍金的聪明之处在于他运用了许多幽默风趣的金的聪明之处在于他运用了许多幽默风趣的语言语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。这样的语言是很多的，例如：认真听下去。这样的语言是很多的，例如：“幸运的是，
16、数人名看来要花幸运的是，数人名看来要花语言艺术风格小结语言艺术风格小结这篇演讲词的语言特点怎样？这篇演讲词的语言特点怎样？幽默风趣很长的时间很长的时间。”“”“你在实际上不可能预测你在实际上不可能预测出来数字，否则的话，物理学家就会在赌出来数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。场发财。”“”“即便宇宙将要坍缩，我可以即便宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。上被证明是错的。”“”“如果暴涨理论是正如果暴涨理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以确的
17、，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失两方下赌注，以保万无一失。”精读课文精读课文 品析赏鉴品析赏鉴作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文的大量篇幅都是较为严作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文的大量篇幅都是较为严肃的科学话题，运用了好多专业术语，容易使人感到沉闷，但是霍肃的科学话题，运用了好多专业术语，容易使人感到沉闷，但是霍金的聪明之处在于它运用了许多风趣幽默的语言，使得这样一篇旨金的聪明之处在于它运用了许多风趣幽默的语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认在说明科
18、学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。真听下去。1“1“例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。理学家就会在赌场发财。”明确：用这个比喻生动地说明了明确：用这个比喻生动地说明了“即使我们即使我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来它们去预言遥远的未来”。明确：用这个比喻形象地说明宇宙在明确：用这个比喻形象地说明
19、宇宙在大挤压处终结后，并不是任何发生在之大挤压处终结后，并不是任何发生在之后的事件都是另一个相分离的宇宙的部后的事件都是另一个相分离的宇宙的部分。分。3、“这些日期使股票市场下跌这些日期使股票市场下跌.虽然它使我百思不解，为何世界的终结虽然它使我百思不解，为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱，假定你在世会使人愿意用股票来换钱，假定你在世界末日什么也带不走的话。界末日什么也带不走的话。”明确：这句话让人在笑声中悟明确：这句话让人在笑声中悟到人类自身的某些缺陷和某些思到人类自身的某些缺陷和某些思维误区。维误区。明确：这句话幽默中含着讽刺，揭露了明确：这句话幽默中含着讽刺，揭露了宗教预言师的荒谬，表
20、现了对方屡测屡败宗教预言师的荒谬，表现了对方屡测屡败却又想方设法自圆其说的尴尬与可笑。却又想方设法自圆其说的尴尬与可笑。4 4、“据说，据说，18441844年是第二次回归的开始，但是年是第二次回归的开始，但是首先要数出获救者名单。只有数完了名单，审判日才首先要数出获救者名单。只有数完了名单，审判日才降临到那些不列在名单上的人降临到那些不列在名单上的人.幸运的是，数人名看幸运的是，数人名看来要花很长的时间。来要花很长的时间。”5 5、“如果暴涨理论是正确的，则宇宙如果暴涨理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。，以保万无一失。”明确：听众明知作者做的是科学的预言明确：听众明知作者做的是科学的预言，和巫师他们完全不同，可作者却有意将自，和巫师他们完全不同，可作者却有意将自己降为他们的同类，一是说明自己恰好也有己降为他们的同类，一是说明自己恰好也有两种预测，二是顺势又对他们进行嘲讽。这两种预测，二是顺势又对他们进行嘲讽。这种智慧的表达既带来了轻松愉悦的气氛，又种智慧的表达既带来了轻松愉悦的气氛，又大大增加了自己与听众的亲和力。大大增加了自己与听众的亲和力。再见！再见！
