健康教育方法及技巧课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:3736667 上传时间:2022-10-07 格式:PPT 页数:21 大小:1,015KB
下载 相关 举报
健康教育方法及技巧课件.ppt_第1页
第1页 / 共21页
健康教育方法及技巧课件.ppt_第2页
第2页 / 共21页
健康教育方法及技巧课件.ppt_第3页
第3页 / 共21页
健康教育方法及技巧课件.ppt_第4页
第4页 / 共21页
健康教育方法及技巧课件.ppt_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

1、整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件 整理课件整理课件随着物质生活随着物质生活水平的提高,水平的提高,人们对健康的人们对健康的需求也随之提高,需求也随之提高,对相关知识的需求对相关知识的需求成为必然的需要成为必然的需要使病人减轻心理负担使病人减轻心理负担,了解疾病了解疾病相相关健康知识关健康知识,提高病人的健康意识提高病人的健康意识,纠正不良的健康行为纠正不良的健康行为,促进身体康复促进身体康复,预防疾病复发预防疾病复发临床护理工作中临床护理工作中必不可少的一部分必不可少的一部分人们对人们对健康的需求健康的需求整理课件整理课件整理课件整理课件健康健康教育教育实用性原则实用性原则内容

2、对于患者的内容对于患者的价值越高价值越高,患者接患者接受的兴趣就越大受的兴趣就越大 收到的效果越好收到的效果越好 可行性原则可行性原则采取何种方案、采取何种方案、手段手段,应根据患者应根据患者的实际接受能力的实际接受能力和可执行能力和可执行能力来决定来决定,针对性原则针对性原则针对患者目前针对患者目前的情况和下一步的情况和下一步的治疗要求进行的治疗要求进行有的放矢有的放矢保护性原则保护性原则注意保护性医疗注意保护性医疗制度制度,注意患者及注意患者及 家属的身心反应家属的身心反应 阶段性原则阶段性原则根据疾病发展和根据疾病发展和身心健康发展身心健康发展不同阶段采取不同阶段采取相应教育措施相应教育

3、措施程序性原则程序性原则健康教育评估、健康教育评估、计划、实施、计划、实施、评价和反馈几个步评价和反馈几个步骤进行骤进行,整个过程整个过程 是一个有机整体是一个有机整体 整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件 首先,护士要有耐心和同情心,关心、体贴、尊首先,护士要有耐心和同情心,关心、体贴、尊重患者,从言行中感化患者。对患者的病痛及时处重患者,从言行中感化患者。对患者的病痛及时处理,对提出的问题及时解答。理,对提出的问题及时解答。其次,护士要有扎实的专业理论知识和技能,对其次,护士要有扎实的专业理论知识和技能,对患者提出的问题,能够运用所学知识,给予满意的患者提出的问

4、题,能够运用所学知识,给予满意的回答,并以熟练、精湛的操作技术取得患者的信赖回答,并以熟练、精湛的操作技术取得患者的信赖与配合。与配合。整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件、健康教育五步骤、健康教育五步骤1.1.评估评估:确定病人和家属的教育需要确定病人和家属的教育需要-病人需病人需要学什么?要学什么?(1 1)病人对所患疾病的认识、态度、信念、)病人对所患疾病的认识、态度、信念、学习能力;学习能力;(2 2)对病情诊断、治疗方法的了解;)对病情诊断、治疗方法的了解;(3 3)对引起疾病的原因和自己不良生活方式)对引起疾病的原因和自己不良生活方式 的了解,如高钠饮食、吸烟等;的了解,如高钠饮食、吸烟等;(4 4)需要什么帮助,如偏瘫肢体的功能训练)需要什么帮助,如偏瘫肢体的功能训练 方法、要点及注意事项等;方法、要点及注意事项等;(5 5)有什么技能有助治疗;)有什么技能有助治疗;根据病人在不同阶段的特点和个体特征适时进根据病人在不同阶段的特点和个体特征适时进行评估,及时满足其学习需要。行评估,及时满足其学习需要。整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 医疗、心理类
版权提示 | 免责声明

1,本文(健康教育方法及技巧课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|