1、第五单元第五单元 倍的认识倍的认识第3课时 求一个数的几倍是多少1.借助线段图,理解“一个数的几倍是多少”的含义,并会解决简单的实际问题。2.经历“求一个数的几倍是多少”的方法探索过程,加深对“倍”的含义的理解,建立计算方法的数学模型。学习目标军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的4倍。你能提出什么数学问题?象棋的价钱是多少元?自主尝试 学习任务:先画一画,再列式计算。说说你是怎么想的。象棋的价钱是多少元?交流方法军棋象棋军棋象棋8元8元8元8元8元?元84=32(元)交流方法军棋象棋8元?元 象棋 军棋 8元?元交流方法这些画图的方法有什么相同点和不同点?就是求4个8元是多少元?交流方法 象棋
2、 军棋 8元?元84=32(元)检验:328=4,这个答案肯定是对的!回顾反思84=32(元)象棋的价钱是多少元?答:象棋的价钱是32元。怎样检验计算的对不对?第一行:第二行:第二行画的 是第一行的5倍。第二行有多少个?1.25=10答:第二行有10个 。我有3只。我的只数是小鸡的3倍。我的只数是小鸡的4倍。我的只数是小兔的3倍。?只?只?只 学习任务:先画线段图,再列式计算。说说你是怎么想的。2.我有3只。我的只数是小鸡的3倍。我的只数是小鸡的4倍。我的只数是小兔的3倍。?只?只?只 3只 小兔 小鸡?只33=9(只)青蛙 小鸡 3只34=12(只)?只 小狗 小兔 9只93=27(只)?只
3、2.小兔 小鸡 3只?只33=9(只)小狗 小兔 9只93=27(只)?只你有什么疑问吗?2.小兔 小鸡 3只?只33=9(只)小狗 小兔 9只93=27(只)?只同样是3倍,为什么结果不同呢?2.比较的标准不同,左边一题的标准是小鸡的3只,右边一题的标准是小兔的9只。2.小兔 小鸡 3只?只33=9(只)小狗 小兔 9只93=27(只)?只我有3只。我的只数是小鸡的3倍。我的只数是小鸡的4倍。我的只数是小兔的3倍。?只?只?只2.不仅要看几倍,还要看和谁比。这个标准很重要。求几个几是多少,用乘法解决。3.小红有8颗黄珠子,54颗红珠子,想做一串项链,要使红珠子数量是黄珠子的6倍。(1)如果黄珠子数量不变,需要增加或减少多少颗红珠子?(2)如果红珠子数量不变,需要增加或减少多少颗黄珠子?54-86=54-48=6(颗)546-8=9-8=1(颗)答:需要减少6颗红珠子。答:需要增加1颗黄珠子。(1)(2)2.解决问题时不仅要看几倍,还要看和谁比,标准很重要。1.求一个数的几倍是多少,就是求几个几是多少,用乘法解决。3.线段图简洁明了,可以帮助我们分析题意、解决问题,是常用的画图方法。编一编根据“45=20”这个乘法算式,编一道“求一个数的几倍是多少”的数学问题。教材P54练习十一第 5、6 题。感谢各位专家批评指正感谢各位专家批评指正THANK YOU FOR WATCHING