1、4 岩石与生活一、教学目标1通过收集、处理图文信息，知道岩石在建筑、工业、生产生活以及工艺美术等方面的用途广泛。2会用思维导图、流程图、手抄报等形式梳理信息，提高信息处理能力。3在建造岩石花园的活动中，感受设计建造的乐趣。二、教学重点、难点重点：岩石在建筑、工业、生产生活以及工艺美术等方面的用途广泛。难点：岩石在建筑、工业、生产生活以及工艺美术等方面的用途广泛。三、教学用具材料准备：岩石用途的视频资料、展示卡纸、我的花园景观制作材料等，PPT 教学课件。四、教学过程【新课导入】 【展示】展示图片。【提问】现在，老师请大家回想一下，在我们生活中哪里用到了岩石？哪位同学能给大家说一说呢？【预设】学
2、生1：我们学校的小花园里面有一块大石头是景观石，岩石上面的花纹非常漂亮。学生2：我说的也是花园里，花园里用鹅卵石铺了一条小路，人光脚踩在上面可以按摩脚底。学生3：我老家的小河上都是石头桥，已经很多年了，还很结实。学生4：我看到过一个可以磨玉米面的石磨，我还推过，很沉很沉。【过渡】同学们回答的都很好，不同种类的岩石不同，这节课我们就来学习岩石在我们生活中的用途。【新知讲解】第一环节：搜集证据，岩石在生活中的用途。 【讲述】岩石在工农业生产和日常生活中的用途广泛，课前老师让同学们上网查阅资料了解岩石的用途，现在请同学们分组展示一下。【学生活动】学生分组展示，教师补充。【过渡】老师这里也收集了一些资
3、料，我们一起来看一下。【展示】展示房屋、桥梁、石板路。【讲述】花岗岩、砂岩、大理岩都可以用来建房、铺路、修桥。【展示】展示浮雕。【讲述】天然大理石以自身的优质条件可以加工和制作成弧形线条，异型等高难度的工艺，拼接效果好，细节处理完美，浮雕等等。【展示】展示石磨、石桌等。【讲述】花岗岩不易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨损，除了用作高级建筑装饰工程、大厅地面外，还是露天雕刻的首选之材。因此常被用来制作喷水池、石桌、石椅、石磨、花坛石，还常常用于被雕刻石雕等。【展示】展示石灰岩。【讲述】石灰岩可以烧石灰、生产水泥，还是制造玻璃的原料。第二环节：处理信息，岩石在生活中的用途
4、 【过渡】大家都很留意生活，也说了岩石在生活中的很多用途。如果大家把岩石的用途通过思维导图、表格等形式梳理出来，我们会有更多的发现。【展示】展示思维导图。【讲述】我们将所需的知识形式梳理出来，我们会有更多的发现。请看老师做的关于岩石用途的思维导图：岩石作为中心概念写在中间位置的圆圈里：花岗岩是岩石里的一种，作为二级概念，写在从岩石出发的箭头指向的圆圈里：花岗岩可以作为建筑材料，作为用途写在从花岗岩出发的箭头指向的圆圈里。【总结】处理信息的方式有很多，大家要能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式陈述证据和结果，要通过自己的处理让大家更容易明白信息内容。【组织活动】以小组为单位，根据教材22
5、页的资料和我们平时的生活经验，整理我们自己掌握的岩石用途的信息，可以参考23页的思维导图。（可以写在学生活动手册第8页的思维导图上，也可以在此基础上继续补充）。第三环节：拓展活动，建造岩石花园【组织活动】通过这几节课的学习，我们对岩石有了很多了解。今天我们就利用自己采集的岩石来建造一座岩石花园。请大家在每个小组的硬纸板上完成自己的设计和制作。【设计制作要求】具有一定的主题，能结合各种岩石的特征合理布局和建造。【学生活动】学生分组建造岩石花园。【讲述】全班展示各小组建造的岩石花园。【总结】大家干得热火朝天，设计和建造的岩石花园也是各具魅力。希望大家在今后的学习生活中，继续买集更名样式的岩石，来不断扩建我们的岩石花，体验建造的乐趣。五、课堂小结通过本节课的学习，我们知道了，岩石在建筑、工业、生产、生活及工业美术方面有广泛的用途。学会了用思维导图的形式梳理信息，提高了信息处理能力，通过建造岩石花园，感受到了设计建造的乐趣。六、板书设计4 岩石与生活花岗岩：做石磨大理岩：制作浮雕、雕像石灰岩：烧石灰、生成水泥、制造玻璃
