1、全科医学常用教学方法全科医学常用教学方法一、概述一、概述孙宝志编著实用医学教育学：人民卫生出版社，2011：110-111.2全科医学常用教学方法教学方法的分类教学方法的分类3全科医学常用教学方法影响教学方法选择的因素影响教学方法选择的因素4全科医学常用教学方法教学方法选择的基本原则教学方法选择的基本原则5全科医学常用教学方法由于全科医学教育培养目标多元性和专业的特殊性，今天简单介绍讲授法、案例教学法、PBL、角色扮演法、床边教学法和模拟教学法。6全科医学常用教学方法一、讲授法一、讲授法7全科医学常用教学方法讲授法的优点讲授法的优点8全科医学常用教学方法讲授法的缺点讲授法的缺点9全科医学常用教
2、学方法讲授法的基本原则讲授法的基本原则10全科医学常用教学方法讲授法的基本技能讲授法的基本技能11全科医学常用教学方法幻灯片制作常见问题幻灯片制作常见问题12全科医学常用教学方法幻灯片制作的基本原则幻灯片制作的基本原则13全科医学常用教学方法二、案例教学法二、案例教学法14全科医学常用教学方法案例教学法的特点案例教学法的特点 鼓励学生独立思考。引导学生变注重知识为注重能力。重视师生互动。15全科医学常用教学方法郑金洲编著教学方法应用指导：华东师范大学出版社，2006.16全科医学常用教学方法案例教学法的注意事项案例教学法的注意事项17全科医学常用教学方法案例教学法的演示案例教学法的演示18全科
3、医学常用教学方法三、三、PBL教学法教学法19全科医学常用教学方法PBL教学法的特点教学法的特点20全科医学常用教学方法PBL教学法的主要形式教学法的主要形式21全科医学常用教学方法经典经典PBL22全科医学常用教学方法大班大班PBL23全科医学常用教学方法改良改良PBL与讲授法相结合的PBL。基本流程如下：24全科医学常用教学方法PBL教学中的教师角色教学中的教师角色26全科医学常用教学方法PBL教学的基本要求教学的基本要求27全科医学常用教学方法四、角色扮演法四、角色扮演法28全科医学常用教学方法角色扮演法的主要步骤角色扮演法的主要步骤8-10名学生和1名导师组成一个小组。基本流程：29全
4、科医学常用教学方法角色扮演法的演示角色扮演法的演示30全科医学常用教学方法五、床边教学法五、床边教学法 床边教学法（bedside teaching）就是在实际病人床旁进行的教学。门诊教学也可以归入此类。此类教学以小组形式进行，每组不超过10人，有时甚至师生一对一进行。31全科医学常用教学方法床边教学法的主要步骤床边教学法的主要步骤32全科医学常用教学方法床边教学法基本原则床边教学法基本原则33全科医学常用教学方法床边教学法教学要求床边教学法教学要求34全科医学常用教学方法六、模拟教学法六、模拟教学法35全科医学常用教学方法36全科医学常用教学方法37全科医学常用教学方法38全科医学常用教学方法请大家多提宝贵意见！请大家多提宝贵意见！39全科医学常用教学方法
