1、,欢迎您尊敬的家长,三（4）班家长会,1.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且过）；,6.下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时间）；,5.吃零食现象比较严重（少给零花钱）；,4.个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）；,3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；,2.少数同学偏科严重（科学、英语）；,二、存在的问题,考卷及平时学习中 存在问题 语文学习的建议,1、不认真审题！ 选错的还是对的 写序号还是订正 打勾还是画横线 用横线还是波浪线,试卷及平时学习上存在的问题,2、写字不认真！ 有些同学的卷面及平时作业书写十分潦草，写字写得很随便。 （原因分析：这和孩子的态度、习惯
2、有关。）,试卷及平时学习上存在的问题,3、在基础知识方面，个别学生在字音、字形、以及在语言环境中运用词语等方面还需加强。 （原因分析：这和平时一部分学生识字、写字不用心有关，课前不预习，课后不复习，订正不及时，反复听写还反复错； 不能正确理解词语意思和运用，这和平时孩子在读书中懒得去查字典、联系上下文去感悟有关，遇到不会的字词囫囵吞枣就过去了，不理解的永远不理解，运用就更不用提了。）,试卷及平时学习上存在的问题,4、在阅读方面，一部分学生总结概括能力、对文章的理解有待提高。 （原因分析：这和平时上课不注意听讲有关，平时上课分析课文时，老师就把方法都渗透进去了，比如文章的中心句、过渡句一般有哪些
3、特点，一般出现在文中段落的哪些位置等等，如果上课不用心听，这些知识点对他来说就会很困难。 课后可以做些相关的阅读训练）,孩子试卷及平时学习上存在的问题,5、作文方面存在的问题较大 （1）不审题就急于下笔，造成跑题，扣分严重； （2）内容太简单！三言两语就把作文写完了，就是流水账，不能详细具体地描述一件事； （3）作文根本就读不通！语言不通顺，不生动，都是大白话。 （原因分析：这和学生的生活经验和阅读量有关。 平时一定要多读书，增加阅读量，多看看作文选，背诵好词好句好段，模仿好的作文多练笔。多注意观察生活。）,试卷及平时学习上存在的问题,孩子学习习惯上存在的问题,1、个别孩子自我约束能力较差，上
4、课爱做小动作，听课不专心。 2、经常忘带作业。希望家长提醒孩子写完作业后整理书包，养成好的习惯。 3、做作业慢，字体潦草。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉、边写边玩的习惯，督促孩子保质保量完成。 4、读书、作业不求甚解，怕动脑筋。有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。,三年级上学期语文学习的建议,基础知识方面： 生字：在课堂上主要学习难
5、写易错字、生僻字，没低年级时讲得那么细致。 （需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。）,阅读理解方面： 语文的学习是三分之一是课内，三分之二是课外，积累的另一条重要途径就是课外阅读。现在学生成绩水平之间的差异，原因之一就在于他是否进行了有效的课外阅读。,三年级上学期语文学习的建议,三年级上学期语文学习的建议,1）兴趣是最好的老师。我们首先要让学生热爱阅读。只要不是不健康无益的书，都可以读。这样日子久了，学生会发现从书籍中可以获得很多，他们会由衷的觉得看书比看电视玩电脑有意思多了。看书的爱好对于一个学生来说是非常可贵的，要知道现在的孩子花费在看电视、玩电脑的时间远比书籍上要多得多。,2）很
6、多家长可能会问让孩子看什么书？确实我们也要关注学生看书的内容，很多学生讨论的话题集中在赛尔号查理九世马小跳等书上，这些书并没有太大的益处，就像肯德基一样，只能作为调剂的食物，偶尔尝尝，而不能作为米饭类的主食。但是作为三年级的孩子来说，他们缺乏辨别力和自控力，比较容易沉迷其中，这个时候，就需要我们的家长起到指导的作用，控制一下他摄入的“饮食”，让孩子能够健康地成长。我们向家长们推荐了一些书目，除了语言故事类的文章外，说明文、哲理小短文等，也可以让学生有所涉及，而且，也要关注社会问题，不要让学生仅局限于童话故事类。,三年级上学期语文学习的建议,三年级课外读物推荐书目： 宝葫芦的秘密 伊索寓言 成语
7、故事,以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍,关于阅读的检测的方法,习作方面建议： 提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。,1.从模仿起步。 2.激发学生习作的兴趣。（指导要求：无论是写事情，写人物，写景物，写活动都要注重过程，要求孩子把过程写详细，再加上自己的感受。） 3.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。 4.多让
8、学生写观察或记实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。 5.读万卷书，行万里路，重积累。 6.语文学得好，离不开丰厚的积累。古诗、名人名言、好的句子，好的故事我们都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多背很有好处 。,如何学习写作,关于习作,保质保量完成练笔作业 为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。 造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。 接触生活，加强语言表达。 课外阅读注意积累。 课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平
9、时日积月累，逐步提高。,1、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。,纪 律,习惯成就命运,（一）学习习惯 1、按时到校上课，不迟到，不过早到校。孩子早到校，而老师还没有到上班时间，这段时间很不安全，也耽误学习时间。 7点40早读。有病有事请及时同班主任或任课老师请假。 2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。 严格按照一拳、一尺、一寸来要求孩子 正确使用橡皮。（一手按住作业本，一手来回轻轻擦，避 免将本子擦破，而
10、且将痕迹擦干净）,（一）学习习惯 3、安排好孩子在家的作息时间。 写作业时间，休息时间，晚上尽量早点睡觉 4、培养孩子先完成作业的习惯。 每天自己记作业 家长按照作业本检查孩子的完成情况 是否完成，完成的如何,习惯成就命运,（一）学习习惯 5、提前预习 及时复习,习惯成就命运,关于预习,预习包括： 正确、流利地熟读课文，至少3遍 标小节，给生字注音。 自学生字，读熟并组词两个，不会的一定要查字典。 查字典理解生词的意思,学习课文后应达到,正确、流利有感情地朗读课文； 需要背诵的课文一定要背熟！ 生字表中字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确） 用生字组词（一字多词）
11、； 摘录文中好词佳句； 背诵精彩的句子、段落，古诗等。,作业要求,把字写工整、清楚，写在格子里面，写在横线上。 每天做完作业后读20分钟课外书，如宝葫芦的秘密成语故事伊索寓言课标要求的书籍等健康有益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄15个好词语，1个好句子。,理解词语的方法：,1. 查字典； 2.联系上下文理解； 3.请教他人； 4.查资料（参考书和其它课外书。）,习惯成就命运,（二）生活习惯 1、培养孩子讲卫生、爱干净的习惯。不随地吐痰、不乱扔垃圾，每位学生上学都应带好卫生纸。随天气的变化添加衣服，下雨带好雨具。 2、培养孩子的独立意识。自己能做的事情自己做，遇到困难自己要想办法解决，培养孩子
12、的时间观念。 3、培养孩子生活自理能力，自己整理好书包、抽屉。 4、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校，不健康的零食会影响发育，对身体有害处。建议家长在孩子上学期间不要给孩子零花钱，这样孩子才能安心地在校学习。,习惯成就命运,（三）学习方面 希望家长平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让孩子静得下，活得起，帮助他们养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。家长可以在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习
13、成绩，好处是多方面的。家长要做孩子的榜样，用心激励孩子，培养和发展孩子的兴趣爱好。,向各位家长提一些建议和要求,1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。 2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。 3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。,4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。 5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。 6.多让学生写观察或纪实日记
14、，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。 7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。 8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。,有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，专注度不够，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。,加强能力训练,2,有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十
15、分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐，将孩子在知识上的漏洞都补上。,适当地帮助孩子,希望家长配合,1每天检查孩子作业 2帮助孩子解决作业中的困难 3.重视背诵作业 4.重视回家听写作业，及时改错 5.重视预习作业，一定让孩子大声读课文 6.扩大阅读，加强积累，只有这样才能学好语文。,安全工作,遵守交通秩序，注意上、下学安全。 1、步行：靠右行走，过马路走人行横道等。 2、骑车：在慢车道骑行，不骑车追逐等。 3、接送：定时、定点。 您既是家长又是孩子最敬重、最信赖的师长，因此，希望您成为孩
16、子遵守交通法规的楷模，在日常的行车、走路中用您们模范遵守交通法规的行为来教育、影响孩子，使他们潜移默化，逐步养成遵章守纪的习惯。 4、监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，如果去别的同学家一定要跟家长或者老师说清楚。 5、注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动 6、请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。,学生成绩优异的原因： 1. 学习态度端正，勤奋； （上课认真听讲，作业认真完成，考试认真读题） 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励,后进生存在的问题 1、 有个别同学学习习惯
17、较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心,温馨提示：,、倾听孩子的心声，多和孩子交流。 、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。 、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。 、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。 、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。,最后想对家长说的话,1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的 。 2、 每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的。 3、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他 们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。,4、我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。 5、要配合老师的工作，支持学校的决定。 6、家长能多和孩子沟通、多和老师沟通、多和其他的家长沟通。,最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的每一个学生都健健康康快快乐乐的成长。再次对你们的到来，表示感谢！,
