1、 蜡和笔的乐趣教学设计背景分析蜡和笔的乐趣是岭南版小学美术四年级下册第11课的内容，属于“造型表现”学习领域。新课标提出：“造型表现”领域的课程主要是运用描绘、拓刮等多种手段和方法，创作视觉形象的艺术创作活动。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。通过美术创作活动来传达观念、情感和意义的表现过程，强调感受、体验和游戏性，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶
2、冶高尚的审美情操，完善人格。三维教学目标1、知识与技能：了解刮蜡画的表现方法，感受刮蜡画色彩、造型、肌理的艺术美感特点。2、过程与方法：能以点、线、面三要素表现刮蜡画的肌理变化，积极探寻独特的艺术效果，培养学生的审美能力和创造能力。3、情感态度与价值观：在创作过程中培养自主、合作、探究的精神和耐心细致的良好行为习惯，深刻感受团结、互助、友爱的精神力量。教学资源教师准备：多媒体、PPT课件、刮蜡纸、竹签、合作范画等。 学生准备：刮蜡纸、竹签、牙签等刮蜡画工具。 学情分析 本课是让学生在活动中认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感。通过学生学习刮蜡版画的制作方法及简易技法，直观体会到蜡
3、和笔碰撞出来的乐趣，欣赏刮蜡画的色彩、造型、肌理及构成，并通过互动的方式，加深学生对点、线、面的认识和运用，能巧妙的使用点、线、面三要素来表现画面，探寻独特的艺术美感。在学习过程中，通过让学生大胆表达，发挥想象力进行创作，完成一幅色彩缤纷的刮蜡版画，不断提高学生的绘画能力和审美能力，并培养学生自主、合作、探究精神以及耐心细致的良好行为习惯。教学重点学习刮蜡画的简易技法，以点、线、面三要素表现画面。教学难点能运用刮蜡画的绘画方法和技巧创作一幅刮蜡画。关于教学策略选择的阐述1.任务教学法：设计两个教学任务，要求学生以个人和小组学习的形式完成任务。2.小组合作探究法：2人一小组，以优生带动后进生的办
4、法来促进学习交流。教学流程一、激趣导入，引入课题 教师与学生互动，在白板上展示小魔术，教师现场示范刮一幅画，激发学生的学习兴趣。探究：纸里有什么秘密？激发学生探究精神，顺理成章引入本课，并板书蜡和笔的乐趣。学生齐读刮蜡画的概念，了解什么是刮蜡画。（多媒体、白板、PPT课件演示）二、新课教学，环环深入（一）教学刮画基本功1、思考探究，明确刮画工具。学生积极思考探究。课件展示生活中常见的刮画工具，导出结论：凡是尖的、硬的物品，都可以用来做画笔。（PPT课件展示）2、赏析示范作品，品味刮画，体会美感。欣赏一组刮蜡画，引导学生体会作品中的色彩美、线条美。回忆旧知，引出刮蜡画的三要素。（PPT课件展示）
5、3、技法训练，加强功底。学习刮蜡画技法，引导学生自主进行刮蜡画的点、线、面三要素技法练习。（PPT课件展示）（二）学以致用，激发创作兴趣鼓励学生用刚学会的刮法，勇敢到前面尝试刮画快乐合作，把课堂刚开始老师的刮画补充更丰富多彩。（白板演示）（三）创作实践，学生合作1、赏析作品，激发学生创作欲望。欣赏学生同龄人的刮蜡画作品，引导学生探究作品中所表现的三要素。（PPT课件展示）2、小组合作，创作实践。小组合作创作一幅刮蜡画，题材不限，要求突出点线面三个元素。（多媒体播放优美抒情的班得瑞纯音乐月光水岸，音配画，在轻松愉悦的音乐背景下创作，使学生获得最美视听感受。）教师巡视辅导，对有特殊需要的学生进行个
6、别辅导，鼓励学生合作探究、大胆创作。（四）展示评价，艺术提升1、 引导学生将已完成的作品进行小组展示。2、 同学之间积极交流，提高学生的审美能力和语言表达能力。3、 采用自评、互评、教师评立体多元评价相结合的方式评价。（师生互动，生生互动。）三、知识拓展，分享快乐鼓励学生课后创作出更多美丽的刮蜡画，与老师、同学、亲人和朋友一起分享。四、德育教育，注重情怀这节课老师感受到了同学们团结协作的友爱精神，希望在今后的学习和生活中同学们继续发扬这种精神。（多媒体播放优美抒情的班得瑞纯音乐月光水岸，在优美的音乐声中结束本课，让学生带着愉悦的心情期待下次美术课相见。）教学反思四年级学生已经掌握了一定的绘画技巧，对于本课学习刮蜡版画的简易技法，以点、线、面三要素技法来表现画面，大部分学生都能做到较好的完成作品。在学习美术课程的过程和在任务分配过程中，由于基础差别不同，教学策略上设计小组合作，让优生带动后进生，能有效促进整个教学任务顺利有序开展，达到生生发展，使每一个孩子都能获得学习的快乐。今后的教学主方向，仍是以促进学生主体发展为目标，以自主合作探究的教学模式鼓励学生终身发展，继续整合现代课程资源，逐步形成以“美术、人文 、科技”融为一体的创新教育理论和实践。 板书设计11 蜡和笔的乐趣 三要素： 点教师范画 线 学生习作 学生作品 面
