1、尿碘检测临床意义尿碘检测临床意义 碘碘 碘是一种化学元素：“I”是卤族元素，具有升华性质，分为生物碘与自然碘。人类生存的自然环境缺碘。尽管自然界碘循环能进行再补充，但是补充的碘元素极少，很难满足人类的需要。2尿碘检测临床意义碘与人类身体健康o碘智力元素 碘是人类发现的第二个必需微量元素，是甲状腺素的主要组成成分。o碘的生物学功能甲状腺激素 碘元素是参与甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺是人体最大的内分泌腺甲状腺是人体最大的内分泌腺，平均重量平均重量g g，由无数囊状小泡即甲状腺滤泡组成。甲状腺滤泡中，由无数囊状小泡即甲状腺滤泡组成。甲状腺滤泡中含有的甲状腺球蛋白是一种含
2、碘蛋白，是人体碘库，为甲状腺前体，甲状含有的甲状腺球蛋白是一种含碘蛋白，是人体碘库，为甲状腺前体，甲状腺含碘腺含碘mgmg，占人体碘量的，占人体碘量的。3尿碘检测临床意义（一）甲状腺激素的合成（一）甲状腺激素的合成Step 1:甲状腺浓聚碘血液中碘离子（血液中碘离子（ug）甲状腺中碘离子（是血甲状腺中碘离子（是血液中的倍）液中的倍）推测在甲状腺泡上皮细胞的基底面可能存在类似碘泵的碘转运蛋白推测在甲状腺泡上皮细胞的基底面可能存在类似碘泵的碘转运蛋白Step 2:碘的活化 I-+H2O2甲状腺细胞甲状腺过氧化物酶（TPO）活性碘4尿碘检测临床意义Step 3:络氨酸的碘化和甲状腺素的合成 络氨酸残
3、基络氨酸残基（甲状腺球蛋白）（甲状腺球蛋白）碘化甲状腺过氧化物酶一碘络氨酸残基一碘络氨酸残基 or 二碘络氨酸残基二碘络氨酸残基（二）甲状腺激素的功能（二）甲状腺激素的功能促进机体的能量代谢促进机体的能量代谢对蛋白质、糖、脂肪代谢的影响对蛋白质、糖、脂肪代谢的影响对生长发育的影响对生长发育的影响对神经系统的影响对神经系统的影响5尿碘检测临床意义甲状腺功能亢进时，产热量增加，基础代谢率升高，患者喜凉怕热；甲状腺功能亢进时，产热量增加，基础代谢率升高，患者喜凉怕热；甲状腺功能低下者则相反，产热量减少，基础代谢率降低，患者喜热恶寒甲状腺功能低下者则相反，产热量减少，基础代谢率降低，患者喜热恶寒1、促
4、进机体的能量代谢、促进机体的能量代谢2、对蛋白质、糖、脂肪代谢的影响、对蛋白质、糖、脂肪代谢的影响n甲状腺激素分泌不足，蛋白质合成减少，肌肉收缩无力；n甲状腺激素分泌过多，可使蛋白质分解加快，尿酸含量增加，引致血钙升高和骨质疏松；n甲状腺激素可刺激小肠粘膜对糖的吸收，甲状腺功能亢进时，血糖常升高，有时会出现尿糖6尿碘检测临床意义人的人的长骨生长、神经元树突和轴突的形成、胶质细胞的生长，神经系长骨生长、神经元树突和轴突的形成、胶质细胞的生长，神经系统功能的发生与发展，以及脑血液供应统功能的发生与发展，以及脑血液供应等均有赖甲状腺激素的作用。等均有赖甲状腺激素的作用。如果在胚胎或胚胎早期出现碘缺乏
5、，极有可能引发呆小症。如果在胚胎或胚胎早期出现碘缺乏，极有可能引发呆小症。3、对生长发育的影响、对生长发育的影响4、对神经系统的影响、对神经系统的影响-对成熟的神经系统也有影响对成熟的神经系统也有影响甲状腺功能亢进甲状腺功能亢进注意力不集中，喜怒无常，烦躁不安，睡眠不好且多注意力不集中，喜怒无常，烦躁不安，睡眠不好且多梦梦甲状腺功能低下甲状腺功能低下记忆力减退，说话行动迟缓，淡漠无情，终日嗜睡记忆力减退，说话行动迟缓，淡漠无情，终日嗜睡7尿碘检测临床意义碘缺乏对人体的危害碘缺乏病碘缺乏病：由于人类生活的外环境缺碘使机体合成由于人类生活的外环境缺碘使机体合成甲状腺激素不足甲状腺激素不足所致所致的
6、一系列损害；是以的一系列损害；是以脑发育障碍和生长发育落后脑发育障碍和生长发育落后为主要损害的综合症。为主要损害的综合症。碘缺乏对人类危害的本质碘缺乏对人类危害的本质：对对大脑发育的损害大脑发育的损害，其严重后果是对人类智，其严重后果是对人类智力的损伤，导致人口质量下降，影响社会进步和经济发展；因此碘缺乏力的损伤，导致人口质量下降，影响社会进步和经济发展；因此碘缺乏危害受到全世界关注。危害受到全世界关注。研究证明：研究证明：碘缺乏对人类大脑的损害主要发碘缺乏对人类大脑的损害主要发生在胎儿期和生后早期生在胎儿期和生后早期；对；对生长发育的影响主要在生长发育的影响主要在儿童、少年及青春前期儿童、少
7、年及青春前期。只有保证孕妇及哺乳妇女的足够碘营养，才能保证只有保证孕妇及哺乳妇女的足够碘营养，才能保证下一的代正常脑发育。下一的代正常脑发育。8尿碘检测临床意义碘缺乏对人体的主要影响碘缺乏对人体的主要影响碘摄入量碘摄入量ug/天天50-100（边缘）（边缘）20-50（缺碘）（缺碘）25（严重缺碘）（严重缺碘）临床表现临床表现甲状腺功能甲状腺功能正常正常低甲状腺肿甲状腺肿少多很多生长发育生长发育无影响有影响影响妊娠适应妊娠适应能能/不能不能克汀病儿克汀病儿无无有智力低下儿智力低下儿无增加显著增加生化检查生化检查甲状腺吸收甲状腺吸收I增加显著增加极显著增加血浆蛋白结合碘血浆蛋白结合碘正常低限低T
8、3正常正常/高正常/高TSH（促甲状腺激素）（促甲状腺激素）正常正常/高高9尿碘检测临床意义缺碘的危害缺碘的危害与周围组织不与周围组织不同，脑核受体同，脑核受体结合结合T T3 3来源于来源于血浆的血浆的T4T4。碘营养决定了人脑发育碘营养决定了人脑发育文特斯卫生科技10尿碘检测临床意义缺碘的危害缺碘的危害神经母细胞神经母细胞 增殖、分化增殖、分化 与迁移（发生期）与迁移（发生期）胎儿期胎儿期出生后出生后2岁内岁内神经细胞元的树突分支，神经细胞元的树突分支，轴突和髓鞘形成、神经轴突和髓鞘形成、神经胶原细胞胶原细胞 发育（发展期）。发育（发展期）。人脑发育的两个旺盛期（易伤期）人脑发育的两个旺盛
9、期（易伤期）如缺碘可造成脑发育障碍）如缺碘可造成脑发育障碍）文特斯卫生科技11尿碘检测临床意义缺碘的危害缺碘的危害碘碘 缺缺 乏乏 病病 防防 治治 的的 重重 点点 人人 群群孕妇孕妇哺乳期妇女哺乳期妇女婴幼儿婴幼儿碘缺乏防治的重点人群（按重要程度）碘缺乏防治的重点人群（按重要程度）孕妇、哺乳妇女、孕妇、哺乳妇女、0 2岁婴幼儿、儿童、岁婴幼儿、儿童、育龄妇女育龄妇女人人脑发脑发育两育两岁岁之前完成之前完成80%，余下余下20%在青春期之前在青春期之前文特斯卫生科技12尿碘检测临床意义缺碘的危害缺碘的危害生长阶段生长阶段健康损伤健康损伤胎儿期胎儿期流产、死胎、先天畸形流产、死胎、先天畸形婴儿
10、期死亡率增高婴儿期死亡率增高婴儿死亡率增高婴儿死亡率增高神经型汀病：智力缺陷、聋哑、痉挛性瘫痪、斜视神经型汀病：智力缺陷、聋哑、痉挛性瘫痪、斜视粘液水肿型克汀病：智力缺陷、身材矮小、精神运动障粘液水肿型克汀病：智力缺陷、身材矮小、精神运动障碍碍新生儿期新生儿期新生儿甲肿、新生儿甲低新生儿甲肿、新生儿甲低儿童和青少儿童和青少年年甲肿、青春期甲低、智力功能障碍、体格发育障碍甲肿、青春期甲低、智力功能障碍、体格发育障碍成人期成人期甲肿及并发症、甲低、智力功能障碍甲肿及并发症、甲低、智力功能障碍 长期碘缺乏对不同人群的危害长期碘缺乏对不同人群的危害文特斯卫生科技13尿碘检测临床意义孕妇及哺乳期妇女的碘
11、营养监测由于碘缺乏会造成婴幼儿不可逆的智力发育障碍，天津医科大学闫玉芹教授和陈祖培教授曾发文表示应把孕妇及哺乳期妇女的碘营养监测纳入常规检测。孕妇和哺乳妇女的碘营养及监测.14尿碘检测临床意义缺碘引起的疾病-克汀病，智力发育迟缓15尿碘检测临床意义缺碘引起的疾病-克汀病，智力发育迟缓16尿碘检测临床意义 长期碘过量长期碘过量甲状腺肿大甲状腺肿大甲亢甲亢甲减甲减甲状腺乳头状癌甲状腺乳头状癌影响智力发育影响智力发育碘过量的危害碘过量的危害文特斯卫生科技17尿碘检测临床意义高碘引起的疾病一、高碘甲状腺肿三、桥本氏甲状腺炎由于机体摄入远远超过生理需要量的碘而造成的甲状腺肿称为高碘甲状腺肿。根据流行病学
12、特点可分为散发性（或非地方性）和地方性两类。二、碘性甲亢-由碘诱发的甲亢大部分碘性甲亢对生命的威胁在心脏。甲亢对心脏影响表现为急、慢性心肌病及肥大型心肌病等，甚至还增加心衰、中风和其他栓塞的危险。其症状有心动过速、多汗、失重、嗜眠等。也称慢性淋巴细胞甲状腺炎，属于自身免疫性疾病。甲状腺呈弥漫性肿大，但坚硬似橡胶，可伴有压迫性症状19尿碘检测临床意义高碘引起的疾病四、碘过敏六、对儿童智力的影响出现碘过敏的几种情况：一次性大剂量服用碘制剂或长期服用含碘药物;局部应用碘酒(I2、KI的稀酒精溶液)治疗甲状腺肿;尿道造影术.五、碘中毒 碘中毒的情况与碘过敏相似，慢性中毒情况多于急性中毒情况。n随着碘缺
13、乏疾病（IDD）的有效遏制，高碘对健康、特别是智力发育的影响n引起了人们的广泛关注。高碘区儿童平均智商显著低于对照区儿童，高碘饮n食可能会影响儿童智力发育。20尿碘检测临床意义根据碘的代谢研究计算出，成人每天的最低需要量约为75微克。甲状腺内贮存的碘约可供分泌甲状腺激素2-3个月。碘的供给量应为生理需要量的2倍，即150微克/日。不同人群每天碘的摄入量如下：婴儿50微克；2-6岁90微克；7-12岁120微克；12岁以上150微克；孕妇及哺乳期妇女200微克。正常成人机体含碘15-20毫克，主要集中在甲状腺。碘摄入量也不宜过多，如果成人日摄取量超过1000微克，则会导致高碘性甲状腺肿大、甲状腺
14、功能亢进等病症体内碘的储存和需要量21尿碘检测临床意义碘的需求碘的需求碘的需要量：碘的需要量：150 微克微克/天，最低不能少于天，最低不能少于44-75微克微克/天。天。世界卫生组织食品添加剂评审委员会：世界卫生组织食品添加剂评审委员会：碘的安全摄入量在碘的安全摄入量在50-1000 微克微克/天，推荐的碘摄入量为天，推荐的碘摄入量为150-300微克微克/天天 人体对碘的需求因年龄、性别和生理状态而异，不同的人体对碘的需求因年龄、性别和生理状态而异，不同的国家和地区对此规定不一。国家和地区对此规定不一。我国我国:婴儿食品婴儿食品250-480 mg/kg，食盐，食盐20-50 mg/kg人
15、体碘的吸收、分布及排泄22尿碘检测临床意义人对碘的吸收主要通过食物和饮水。人对碘的吸收主要通过食物和饮水。空气：空气：0.4 ug/天天饮水：饮水：30ug/天天食物：约占总摄入量的食物：约占总摄入量的80-90%进入消化道的碘被还原成碘离子形式后可全部吸收，与氨基酸结合的有机碘可进入消化道的碘被还原成碘离子形式后可全部吸收，与氨基酸结合的有机碘可直接被吸收。直接被吸收。甲状腺素及其他有机碘化物在肠内吸收不完全，胃肠内容物中的钙、氟、镁有甲状腺素及其他有机碘化物在肠内吸收不完全，胃肠内容物中的钙、氟、镁有碍碘的吸收。碍碘的吸收。正常人体内含碘正常人体内含碘25-26 mg25-26 mg，主要
16、分布在甲状腺、其余分布在血浆、肌肉、肾上，主要分布在甲状腺、其余分布在血浆、肌肉、肾上腺、皮肤、中枢神经系统、卵巢和胸腺腺、皮肤、中枢神经系统、卵巢和胸腺（二）碘的吸收23尿碘检测临床意义原因：肾脏是碘排出的主要脏器，人体内的碘原因：肾脏是碘排出的主要脏器，人体内的碘80-85%经尿排出，在相对稳经尿排出，在相对稳定的条件下，人体排出的碘相当于摄入的碘。定的条件下，人体排出的碘相当于摄入的碘。目前主要采用检测随机尿样的办法（也可采用晨尿作为检测对象）。目前主要采用检测随机尿样的办法（也可采用晨尿作为检测对象）。尿碘尿碘评价人体碘营养状况的最好指标评价人体碘营养状况的最好指标（三）碘营养的评价2
17、4尿碘检测临床意义1994年9月国务院转发中国2000年消除碘缺乏病规划纲要。规定各级妇幼规定各级妇幼保健机构要定保健机构要定 期开展对孕产期开展对孕产妇和婴幼儿作妇和婴幼儿作 尿碘监测。尿碘监测。尿碘检测的必要性尿碘检测的必要性文特斯卫生科技国家关于消除碘缺乏颁发文件国家关于消除碘缺乏颁发文件25尿碘检测临床意义 尿碘检测的必要性尿碘检测的必要性 我国是严重缺碘和碘分布不均的国家，每年有80万-100万儿童因在母体中或出生后未进行科学补碘，造成脑损伤，而导致智能发育不良，但是长期过量摄入碘会使胎儿出现高碘性甲亢，严重时会出现甲状腺癌的隐患。身体造成严重危害。故特别提醒：对孕产妇、婴幼儿需要测
18、碘后，方能确定是否需要补碘。尿碘水平是直接评价人体碘营养状况的重要指标。开展尿碘检测为诊断人们是否缺碘提供了重要的科学依据。文特斯卫生科技26尿碘检测临床意义人群碘营养判断标准及临床建议人群碘营养判断标准及临床建议27尿碘检测临床意义食物中碘的含量28尿碘检测临床意义 尿碘检测的标准尿碘检测的标准 世界卫生组织/联合国儿童基金会/国际控制碘缺乏理事会（WHO/UNICEF/ICCIDD）提出了尿碘中位数（MUI）的人群碘营养状况评价标准。普通人群碘营养水平“适宜”的情况是：MUI100300g/L之间。而孕妇人群的碘营养不足标准为MUI150g/L 孕妇适量标准应该控制在：150g-400g/
19、L 较为合适。文特斯卫生科技29尿碘检测临床意义碘营养的重点监控人群碘营养的重点监控人群新婚、孕产、哺乳妇女新婚、孕产、哺乳妇女 研究表明，女性在妊娠及哺乳期，肾脏的碘清除率增高，使血浆无机碘研究表明，女性在妊娠及哺乳期，肾脏的碘清除率增高，使血浆无机碘下降，为防止水肿和妊高症，碘盐的摄入量反而减少，母体对碘的生理下降，为防止水肿和妊高症，碘盐的摄入量反而减少，母体对碘的生理需要量大而摄入量少，致使胎儿和新生儿无碘可补。需要量大而摄入量少，致使胎儿和新生儿无碘可补。婴幼儿婴幼儿 断奶后的婴幼儿处在生长发育期，对碘的需要量显著增加，可婴幼儿吃断奶后的婴幼儿处在生长发育期，对碘的需要量显著增加，可
20、婴幼儿吃盐很少，容易发生碘缺乏。盐很少，容易发生碘缺乏。甲状腺疾病患者甲状腺疾病患者 甲状腺疾病患者对于身体摄碘量需求监控甲状腺疾病患者对于身体摄碘量需求监控地方人群体内碘含量监测地方人群体内碘含量监测 30尿碘检测临床意义 检测次数检测次数 孕妇：孕早、中、晚期各一次；哺乳期妇女：三个月一次；2岁以内儿童半年一次；其他人员一年一次.如测出缺碘者，立即进行补碘，一 周后复查。文特斯卫生科技31尿碘检测临床意义临床尿碘检测方法（wst/107-2006）文特斯卫生科技碘元素全自动检测仪 让每个医院都能方便快捷的测碘国内首创的通过认证的尿碘检测全自动化设备。设备操作简单方便，智能化强，从样品处理到碘检测结果全部实现了自动化，是国内首创的全自动尿碘检测设备32尿碘检测临床意义检测仪及试剂盒注册证33尿碘检测临床意义
