1、教科版三年级科学上册第一单元水测试B卷满分100分 时间：60分钟一、填空题（每空1分，共28分）1、水是一种( )，没有固定的( )，但有一定的( )。2、蒸发是水从( )体变成( )体的现象， 在变化过程中需要( )热量。3、沸腾是水在正常压强下( )后由水变成( )的过程，沸腾过程中水的温度（）。4、水受热后体积会大大（ ）。5、当水的温度下降到（ ）时，开始结冰，由（ ）体变（ ）体，并且体积会（）。6、如果给冰加热，冰会（ ）成水， 由（ ）的水变成（ ）的水。冬季下的雪是（）的水。7、水有（）种状态，分别是（）态的水，（）态的冰，（）态的水蒸气。8、生活中有很多物质能（ ）在水中，
2、 不同物质在水中的溶解能力（ ）。9、用水分离食盐和沙子，说明沙子不能（ ）在水中，最后再分离食盐和水需要（）最终水会变成（）不见了。10、生活中有很多物质具有（ ）的性质。二、选择题（每小题2分，共16分）1.海水晒盐利用水的( ) 现象。A.沸腾 B.蒸发 C.凝结2.水沸腾后温度会( )。A.下降 B.上升 C.保持不变3.有一定的形状和体积的是( ）。A.水B.冰C.水蒸气4.煮粥过程中锅上方的白气是()。A.水蒸气B.空气C.小水滴5.下列方法不能加快冰块融化速度的是()。A.把冰块打碎B.给冰块加热C.用毛巾裹住冰块6.水能溶解下列哪种物质( )。A.沙子B味精C面粉7.能加快红糖
3、溶解的方法()。A.加入更多的水B用勺子搅拌C加入更多的红糖8.加热食盐水最终食盐会()。A.和水起蒸发掉B.不会蒸发留在杯底C.会蒸发掉一部分三、判断题（每小题2分，共20分）1.江河湖海里的水时时刻刻都在蒸发。()2.水沸腾后继续加热水温会越来越高。()3.水结成冰就有了固定的形状，就不再是水了。()4.生活中的物质都能溶解在水中。()5.生活中所有的物质都具有热胀冷缩的性质。()6.水在沸腾后和结冰后体积都会增大。()7.把温度计插在杯子中就可以测量出水的温度。()8.自然界中得水是液态气态固态循环的。()9.冰和冰激凌融化速度一样。( )10.往水中不断加盐只要不断搅拌都可以溶解。(
4、)四、连线（共18分）五、简答（每小题9分，共18分）1.说一说生活中的蒸发现象。(请举三例)2.生活中能够溶解在水中的物质有哪些?(请举三例)答案：一、1.物质形状体积2.液 气 吸收 3.100 水蒸气 保持不变4.增加 5.0 液 固 6.融化 固态 液态 固态 7.三 液 固 气8.溶解 不同 9.溶解 蒸发 水蒸气 10热胀冷缩二、BCBCC BBB三、 四、五、1.湿衣服晾干;湿布拖地，地面变干;雨过天晴，水洼变干;洗手后，手慢慢变干等。2.食盐、白糖、味精、小苏打、酒精等。第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.在温度为（ ）
5、摄氏度的地方,液态的水不能变成固态的水。A.-4 B.0 C.12.（ ）不能加快冰块的融化速度。A.把冰敲碎 B.用被子盖住冰块 C.加热3.下图所示的方法能把食盐从海水里分离出来的是（ ）。A. B. C.4.下列关于水蒸气的形状描述正确的是（ ）。A.没有形状 B.有固定形状 C.没有固定形状5.把沙子放在水中，我们看到（ ）现象，说明沙子在水中没有溶解。A.在滤纸上没有看到沙子B.沙子沉到杯子的底部C.杯子里的水浑浊了二.填空题1.物体的冷热程度叫（ ），单位通常用（ ）表示。2.冰是固态的（ ），有一定的形状和（ ）。3.将固体（ ）也是加快溶解的方法之一。4.水结冰后体积（ ）。5
6、.水结成冰后，就从（ ）体变成了（ ）体，体积会（ ） 。三.判断题1.插入碎冰中的温度计示数下降很快。（ ）2.水、水蒸气和冰不是同一种物质。( )3.煮饭时，锅上面冒的白气就是水蒸气。( )4.夏天看不到水蒸气，但是冬天能看见水蒸气。（ ）5.观察液体时，我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法。（ ）四.连线题1.把下列实验过程与其名称用线连起来。蒸发 静置 过滤 搅拌五.简答题1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。2.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？3.如何点燃酒精灯？如何熄灭酒精灯？六.综合题1.填图题。A.有固定的形状 B.无色无味、透明 C.会流动D.占据一的空间 E
7、.柔软 F.有一定的质量2.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温91开始，每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲和图乙所示，图（ ）是水沸腾时的情况。填“甲”或“乙”甲 乙(2)分析数据可知,水的沸点是（ ）,在4分钟到7分钟这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要（ ）。3.以下是某同学用温度计测量水温的方法，你认为他的读数或操作方法对吗？如果对，请在方框内打“”。如果不对，请在方框内画出正确的示意图。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.B二.填空题1.
8、温度；摄氏度（或）2.水；体积3.研磨4.变大5.液；固；变大三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如下：五.简答题1.如下：2.相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。不同点：冰：有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。水：没有固定的形状、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。3.用火柴自下而上点燃，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，且盖灭两次。六.综合题1.如下：2.甲；99；吸收热量 3.（1）视线与温度计液柱的液面持平（2）温度计下端的玻璃泡不能碰到容器的底与侧壁（3）读数时温度计不能离开被测的水第一单元 水 单元测试卷-2021-2022
9、学年科学三年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（ ）能让底部的盐完全溶解。A.继续搅拌 B.加水再搅拌 C.加热蒸发2.我们常用酒精灯的（ ）层加热物品。A.外焰 B.焰心 C.内焰 D.哪一层都可以3.关于蒸发，说法正确的是（ ）。A.蒸发的时候，物体会放出热量 B.是物体由液体变为气体的过程 C.温度下降到0以下4.温度计显示的读数如图所示，你认为（ ） 杯水会结冰。A.甲 B.乙 C.甲和乙5.一桶水比一杯水能溶解的白糖多，这是因为（ ）。A.白糖在一桶水中的溶解能力强B.白糖在一小杯水中的溶解能力强C.白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同，但水越多
10、，溶解的量就越大二.填空题1.比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是（ ） 填“模拟实验”或“対比实验” 。2.如果一直让水的温度下降，水就会（ ）。3.雨过天晴，地面上的水会慢慢变干，这是（ ）现象。4.水是一种（ ）体，（ ）固定的形状，但有（ ）的体积。水蒸气是（ ）态的水，（ ）固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种（ ）态的水，有（ ）的形状和体积。冬季的雪也是（ ）态的冰。5.水（ ）的温度是100，（ ）的温度是0。三.判断题1.沙子也能溶解在水中。( )2.橡皮泥被捏了之后，不再是原来的物质。( )3.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。（ ）4.固
11、态的水需要先化为液体的水，才能变成气态的水。（ ）5.加热后的烧杯，我们不能立即用手触摸。( )四.连线题1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。水 固态，有一定的形状和体积水蒸气 液态，有一定体积，没有固定形状冰 气态，没有固定体积和形状五.简答题1.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。2.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？3.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。六.综合题1.写出各种实验器材的名称和实验装置名称。这是_实验装置是（_） 是（_）是（_） 是（_）2.水沸腾了：1.下列关于水沸腾时的说法正确的是（ ）。A.水面有少量气泡 B.水面上开始冒出“白雾” C.杯底形
12、成大量的气泡上升到水面破裂开来2.我们通常利用酒精灯火焰的（ ）给物体加热。A.外焰 B.内焰 C.焰心3.烧杯里的水沸腾时，水的温度接近（ ）。A.37 B.60 C.1004.温度计的正确读数方法是（ ）。A.仰视 B.俯视 C.平视5.如图将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。（ ）A.袋子变大了 B.袋子变小了 C.袋子没有变化3.测量水温的方法：（1）手拿温度计的（ ）。（2）将温度计下端（液泡）浸入水中，不能碰到容器的底和壁。（3）视线与温度计液面（ ）。（4）在液面不在上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.C二.填空题1.对比实验2.结冰3.蒸发4.液；没有；一定；气；没有；固；一定；固5.沸腾；结冰三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如下：五.简答题1.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了液态，属于状态变化。2.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。3.水加热时会有气泡产生；水沸腾后，水面上方出现白雾，水不停地翻滚，水中有大气泡产生。六.综合题1.过滤；玻璃棒（引流棒或木棒）； 烧杯；铁架台；漏斗2.C；A；C；C；A3.上端；持平
