1、实验小学集体备课教案科目数学单元第二单元补充建议时间 月 日执教人宋维琴：让学生用肢体语言表达两种不同的运动现象，能够使他们获得感性认识，加深理解。王艳慧：以小组为单位，画出平移后的图形，小组通过讨论，很快就能画出平移后的图形，并总结出平移后图形的方法;找点，移点，连点。主备人参与者组长签字科组长签字教学内容教材第27页及“练一练”内容教学目标结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。重点感受平移和旋转现象，会判断那些是平移现象，那些是旋转现象。难点掌握在方格纸上画平移图形的方法。教学过程一、情境导入今天我们来了解图形运动的另外两种方式：平移和旋转。板书课题：平移和旋
2、转（1)二、自主探究1.用课件展示教材的主题图。这6幅图都是生活中的现象，你能把他们分成两类吗？国旗在上升，方向盘在转动，推拉窗，风车在旋转，推箱子，时钟指针在转动。课件动画演示相同的现象。学生观察。生1:国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的。生2:方向盘在转动，风车在旋转，指针在转动，都是围绕一个中心旋转的。2.认一认。国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的，就是平移。方向盘在转动，风车在旋转，指针在转动，都是围绕一个中心旋转的，就是旋转。问题：平移和旋转的不同点是什么？平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。3.试着做一个平移或旋转的动作。学生大胆尝试，可以上台给大家展示，并说说这个动作的特点，大家来判断。4.生活中你还见过哪些平移和旋转的例子？与同伴交流。生1:电梯的运动，滑滑梯，拉抽屉都是平移。生2:旋转门转动，抽奖转盘转动，车轮子转动都是旋转。三、巩固练习完成教材第28页“练一练”第1题。四、课堂小结这节课你学到了什么？板书设计平移和旋转（1)（感受平移与旋转现象）平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。教学反思
